师徒结对新教师成长计划15篇

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1、师徒结对新教师成长计划15篇 师徒结对新教师成长计划篇1 一、指导思想： 为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与虞孙俭、周晓雪结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。 二、实施目标： (一)师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在

2、这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。 1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。 2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。 3、指导学习如何积累案例、论文素材。 三、实施措施： (一)师傅： 1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。 2、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。师徒每学期要有至少二次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;并遵循发展性评价的原则，客观评

3、价徒弟的教学行为，提出改进建议。 3、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。 (二)徒弟： 1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流; 2、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。努力提高教学技能和教育综合能力。积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断

4、提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。一个教师，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。 3、多发现问题，多思考请教师傅，及时发现问题解决问题。 师徒结对新教师成长计划篇2 一、结对对象： 师傅：_ 徒弟：_ 二、计划具体资料： “师徒结对、互相学习、互相促进、互相提高”是新课改背景下，提高和促进教师专业化发展的重要举措，它既能有效促进教师在专业知识技能方面的发展，又是促进新教师专业共同成长的有效方式。为了规范“师徒结对”活动顺利有效实施，

5、为了确保“师徒结对”活动有质量，特拟定如下活动计划： 1、认真学习。因为教师的业务理论知识、业务学习十分重要，它既能更好促进教育教学的开展，同时又能不断地提高我的业务知识水平。为此师徒每周至少安排一次共同学习和探讨的活动时间。 2、注重互查。师徒每周互相检查备课、备课准备、活动设计，每周不定期抽查，并及时针对一些课例进行活动研究与探讨，力求探索最佳的教学方法。 3、互相观摩。师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动，每月互相不定期听课，共同反思活动状况，并由师徒写出实践心得。 4、互相反思。徒弟每月一篇心得体会。 5、虚心请教。多向经验的教师学习，经常反思教育教学活动，正确加以改善，不

6、断提高自身的教育教学水平。 6、扎实科研。师徒结合，共同学习科研理论，从孩子的每个生活环节，学习、活动环节入手，找准切合实际的切入口，扎实开展科研活动，_参与并承担课题研究实践活动。 三、最终到达： 1、教育教学：能自如将我掌握的知识，在新的教学理念和方式下，用孩子的喜欢的方式，让孩子欢乐愉快、健康学习。 2、师徒修养：热爱关心每一个孩子，用无限热情，无限期望，无限爱去爱每一个孩子，走进每一个孩子的童心世界，让爱心撒满孩子成长道路。 3、科研工作：以科研促提高，经过一系列扎实有效科研活动，有效促进教学工作取得更大成效。 4、班级管理：能独立开展班级各项工作，班级常规抓落实，家长工作细心，带班有

7、活力。 经过上述一系列的传、帮、带活动，使新教师尽快成为一名合格而又优秀的小学教师。 师徒结对新教师成长计划篇3 一、指导思想 为了更好的给青年教师迅速成长为教育教学能手创造良好的环境，全面推进青年教师队伍素质整体提高，本着取长补短，共同提高的原则，我与折巧霞老师于20_年9月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划: 二、实施目的： 1、制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素

8、养。在这过程中，让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。 2、完成师徒协议中规定的任务。 3、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指导。 三、实施措施： (一)师傅职责： 1、师傅做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献;带师能教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能;带师德育人之道，为人师表。 2、制定有针对性的培养方案，指导徒弟制定为期一年的成长提高计划;指导徒弟制订学期教学计划。 3、每月帮助徒弟备课至少1次，提高其分析、处理教材和分析、教育学生的能力。 4、每周至少听徒弟1节课，并按照“导学案”、“教案”的评价标准进行评析

9、、指导，提高其课堂教学能力。 5、每学期指导徒弟上1节备课组内或校级公开课或汇报课。 6、师傅每周五要对徒弟的下周上课教案进行详细周到的检查并要签字(徒弟的教案必须有师傅的签字才能上课)。对教案中不合理的地方要给予徒弟及时的指导帮助。各组的组长以及“一加一”工程领导小组成员要对教案进行不定期的检查。 7、每学期帮助徒弟选定1篇教育教学论文，指导徒弟阅读并写出阅读体会1份。 8、每学年指导徒弟写1篇质量较高的教育教学论文，提高徒弟的教学研究水平和论文写作能力。 9、师傅制定一份培训计划、每学年徒弟撰写1份培训总结。 (二)徒弟的职责： 1、徒弟要做到“三学”：学思想教育教学理念;学本领教育教学基

10、本功;学做人为人处世，求真求善。 2、在师傅的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。 3、每月向师傅提供1份典型教案，请师傅指导备课方法，提高备课能力。 4、主动听师傅的课，每月不少于4节，听课要认真记录，每天至少观看一节优秀教学录相。 5、根据自身实际和专业发展的需要，制订好读书计划，每学期读1篇教育教学论文，并写出阅读体会1份。 6、在师傅的指导下，每学年写1篇质量较高的教育教学论文，提高教学研究水平和论文写作能力。 7、在师傅的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。 8、平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。

11、每学期撰写1篇拜师活动小结，谈自己的收获和今后努力的方向。 9、每学期向同组老师讲公开课或汇报课不少于1次，虚心听取同组教师的意见并做好记录。 10、徒弟每月至少有2次师徒活动记录。 通过以上活动，积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平，达到师徒共同发展的目的。 师徒结对新教师成长计划篇4 为了贯彻“一切为了学生的发展，一切为了教师的发展，一切为了学校的发展”的办学理念，充分利用自身的资源和优势，积极开展校本教研活动，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化，以更好地促进我们每一位教师的成

12、长，特制定本学期结对计划： 一、结对子学习的内容 1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指导; 2、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。 二、结对子学习的要求 1、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。 2、帮助徒弟克服教育教学中的低效行为或高原现象。 3、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。 三、指导老师职责 1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，率先垂范; 2、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法; 3、根据师

13、徒的实际，确定每学期重点研究和解决的问题，针对问题引领徒弟开展校本教研; 4、听徒弟五节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议; 5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒各读一本教育专著，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流; 6、引导徒弟开展校本教学研究，积累师徒活动经验，指导徒弟撰写教学反思、教学案例、教学随笔、教学日记、教学故事或论文等; 7、为徒弟上五节示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事;撰写1篇较高质量的教学论文; 8、学期初提交活动计划，学期末送交总结及相关活动材料(含公开课教案、教学案例、教学故事、论文等)。 四、徒弟责任 1、虚心向

14、导师学习，不耻下问，主动请教; 2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标; 3、每学期至少听指导老师五节课，并认真做好听课记录及课后反思; 4、每学期上一节汇报课，要有规范的教案和说课稿、课后反思或教学故事等材料; 5、本着“主动交流，择善从之，积极互动，共同成长”的原则与导师建立互动双赢的关系。 师徒结对新教师成长计划篇5 以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，总之。要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不时增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。 深知自己存在许多缺乏，作为年轻的教师。学高为师，身正为范”迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。 继续拜教学功底深厚，今年。师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下： 一、学习内容： 每个学期也至少去听师傅5节示范课。交流中升华理念。每月邀请师傅至少来听3节课。 一起讨论，和师傅一起观看优质课。深入领会名家的优秀教育教学理念。 每学期开设一节校内汇报课。邀请师傅指点备课。 探讨在教育教学上的疑惑和想法。经常和师傅沟通。 积累案例、论文素材。同步进行教育教学中某方面的方法探究。