写字比赛活动方案(6篇)

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1、写字比赛活动方案(6篇) 写字比赛活动方案 篇1 一,比赛年级 一至六年级硬笔(一,二年级铅笔或钢笔,圆珠笔,三至六年级钢笔或圆珠笔); 五,六年级毛笔. 2、 比赛时间为20_年12月9日下午，200-220支硬笔，230-250支毛笔 三,比赛地点各小学. 四,比赛形式 1,学生全员参与; 2,统一书写内容,统一比赛纸张. 五,评选工作 1,赛后,各校应即时组织老师进行评选,按参赛人数10-20%评奖,进行表彰,并把获奖名单发送至中心邮箱. 2,以班为单位择优推荐学生作品(一至六年级硬笔,五,提供最新和免费范文模板参考六年级毛笔)送中心学校参评.25人以下班级1幅,25人以上班级2幅,中心

2、学校将择优送县参评. 六,各赛点负责人各校校长为各赛点负责人,应安排好各班监考老师. 七,巡视员安排及职责 1,职责领取比赛用纸,并于150前到达所巡视学校;比赛后,收集获奖名单及各校选送中心学校参评的学生作品送交中心学校伟江老师; 协助校长组织好各赛点工作;巡视比赛现场,杜绝代笔现象. 2,人员安排 20_-2019学年第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为切入点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学方法，提高课堂教学效率，促进学校内涵式发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究和教学改革，深化教学方法和学习方法的研究。

3、 正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 1深入学习课程改革理论，积极开展课程改革实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教学经验少于五年的教师准备详细的计划，并鼓励其他教师准备详细的计划。要求教师反思课程改革的理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先

4、，我们应该控制学生的作业量。要本着切实减轻学生负担的精神，在批改作业上下工夫。 （4）考试关。为学生提供公平公正的评价环境。 （5）质量关。 三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,_疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 三。教研组活动要有计划、有措施、有内容，要在实际效果上下工夫，认真落实小组公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每

5、位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5要进一步制作和完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期，星期，星期，开课人员的建议课程内容 10月127四2王志忠生物圈 1754年10月13日赵夕珍的动物行为 1954年12月14日赵夕珍生态系统的调整 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 _-9 20_下学期生物教研组工作计划模式 20_年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研

6、组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20_年化学生物教研组计划 20_年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20_-2019学年第二学期高中英语教研组工作计划 _学年第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。要加强课研项目建设，积极支持和开展校本研究，提高教

7、学科研质量，提高教师的科研水平和能力。 加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动： 1加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 2加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课、二次备课和反思。在认真研读教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评

8、价等环节，切实提高课堂教学效率。 加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法，引导学生改进学习方法和学习策略。 3加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提高教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学_，并向报刊杂志和年会投稿。 制订本学期公开课、示范课、报告课的计划，组织好听力和课堂评价。 三具体安排： 2月：制订教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课目录。 三月份：1、组织理论学习。 2、高一英语教学研讨活动。 3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月一日。组织高三英语

9、口语考试。 2、高三英语复习研讨会。 五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 2协助学校开展区级公开课。 六月一日。组织高考复习。 2、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高

10、。结合区内活动安排，开展各种有意义的学生活动，培养和提高学生的语文素养，调动和激发学生的内在学习动机。 二、工作目标 1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动_意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 4、加强教研组集体

11、备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是形式主义，而是真正为提高课堂效率和教师素质服务。 5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 6加强学习质量的调查测试，及时分析，找出得失，确保教学指标的完成。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 1本学期语文研究组成员继续发挥学科带头人和骨干教师的示范作用，重视团队合作的智慧和力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文

12、教学有效性研讨活动。低年级（1-2年级）继续开展识字教学的成效。 分层次、有序地开展教研活动，将使教研活动更加成熟有效，有效提高我校语文教师的专业水平。 2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 1为了提高教学质量，促进新教师的快速成长，具有1-5年教学经验的新教师每学期在学校参加一次模拟班和一次研讨会。上模仿课的内容可以通过_名师的关盘、_或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。 写字比赛活动方案 篇2 为进一步推进我校写字活动的深入开展，培养学生“写规范字、写漂亮字”的良好书

13、写习惯，努力提高学生的书写水平，打好学生汉字书写基本功，学校决定开展一次全校性的写字比赛活动。为此特制定活动方案如下： 1、 时间地点：3月17日下午2:00，每班教室 二、参赛对象：16年级全体学生。 3、 竞赛内容：各年级语文教材内容。 四、比赛办法： 1、以学段为单位进行比赛。1-2年级为1组，3-4年级为2组，5-6年级为3组。 2每组取每班学生的平均分，授予集体获奖，学校给予表彰；每组按个人得分（保留小数点后两位）分得一等奖7名，二等奖7名，三等奖5名。 五、比赛要求： 1、一、二年级学生用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔书写，按比赛要求将内容写在田字格纸上，时间30分钟。 2每各班的

14、班主任负责在黑板上写竞赛口号。 六、评分标准： 本次比赛以“书写正确、工整、整洁、美观、整体效果很好，好，较好”为标准进行评分。 七、评委成员及要求 1、安排分组负责： 一组： 刘琳王亚姣 二组： 杨竹婷李向红 三组： 韩晓格富红芳 2、具体要求： 所有评委成员对比赛须认真负责，每组第一评委为组长，负责本组比赛的管理协调及书写内容的安排，负责本组评委成员评分表的发放和比赛结果的公布；记分员负责收集记分表和积分，确保比赛公平、顺利进行。 2017年3月16日 写字比赛活动方案 篇3 为弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力。我们学校将组织一至六年级的标准汉字书写比赛 一、参