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1、幼儿园中班语言猪太太生宝宝教案幼儿园中班语言猪太太生宝宝教案1 活动目标 1、理解故事的主要内容，知道宝宝有的像爸爸，有的像妈妈，有的又像爸爸又像妈妈。2、懂得父母和孩子之间的血缘关系、亲情关系。3、感知体验爸爸、妈妈喜爱自己孩子的美好情感。活动准备1、磁性图片：白猪太太、黑猪先生、三只小黑猪、四只小白猪、五只小花猪。2、婴儿用床一张，毛巾被一床。3、猪太太生宝宝大图片一套。活动过程一、通过猜谜，引起幼儿的兴趣：1、“耳朵大，眼睛小，鼻子翘，身体胖，呼噜噜，爱睡觉”请你猜猜它是谁？2、（猪太太和猪先生出场）猜一猜，我两谁是猪太太？谁是猪先生？（幼儿根据猪太太肚子大及猪先生带领带来判断）3、猪太
2、太各自介绍自己：（1）我是猪太太我快要生宝宝了。（2）我是猪先生，我要当爸爸了。二、欣赏故事，初步了解故事前半段。1、猪太太要生宝宝了，你认为猪太太会生出怎么样的宝宝？为什么？今天老师要讲一个猪太太生宝宝的故事。教师边出示图片边讲故事。（从开始猪太太笑着说：“我不说了，你自己看吧。”） 2、猪太太想生什么样的孩子，为什么？（学说猪太太的话）3、猪先生希望生什么样的孩子？为什么？（学说猪先生的话）4、教师：猪太太生的孩子是怎样的呢？请你猜一猜。5、每天猪先生和猪太太都会为快要出生的猪宝宝长什么摸样争来争去。终于，有一天，猪太太到医院里去生宝宝了。三、讲述故事后半段1、猪先生要当爸爸了，心情是怎么
3、样的？他对自己说了什么？2、为什么他认为宝宝生出来和自己长的一模一样的？3、猪先生看到的是长得怎么样的孩子？4、谁听清楚了猪太太一共生了几只猪宝宝？（若不清楚可以排列猪宝宝，让大家数一数）有几只白猪，几只黑猪，几只花猪？5、为什么有的猪宝宝像妈妈又白又漂亮，有的猪宝宝像爸爸又黑又英俊，而有的猪宝宝又像爸爸又像妈妈是花的呢？6、因为它们是亲亲一家人，都是爸爸、妈妈生的孩子，所以有的会像爸爸，有的像妈妈，有的像爸爸又像妈妈。四、音乐活动：小猪睡觉教师：小朋友，你知道宝宝生下来，会做什么？猪宝宝刚生下来，喝过妈妈的奶以后，他们要睡觉了！我们一起听音乐表演小猪睡觉，感知可爱的猪宝宝。五、活动延伸1、你
4、是爸爸妈妈的小宝贝，你像爸爸，还是妈妈？哪里像？现在请小朋友告诉你旁边的好朋友，好吗？附故事：猪太太生宝宝漂亮的猪太太快要当妈妈了，她经常和猪爸爸一起讨论孩子们会是什么样子的。猪太太说：“我们的孩子一定会像我，是漂亮的小白猪。”猪太太浑身都长着雪白的毛，漂亮极了。猪先生摇着头说：“不，我们的孩子一定像我，是英俊的小黑猪。”猪先生浑身都长着黑毛，英俊极了。每天，猪太太和猪先生都会为快要出世的猪宝宝的模样争来争去。终于，猪太太到医院去生宝宝了。猪先生开着汽车到医院去接猪太太和孩子。一路上，他想到自己当了爸爸，就开心的笑着。不停地对自己说：“哈哈，我当爸爸啦！哈哈，我的孩子一定是小黑猪，长得一定和我
5、一模一样！”猪先生在病房里看到了猪太太，连忙问：“喂，亲爱的太太，你生了！你生的是小黑猪还是小白猪？”猪太太笑眯眯地看着猪先生，没有回答。猪先生又问：“亲爱的太太，你快告诉我呀！”猪太太笑着说：“我不说了，你自己看吧。”幼儿园中班语言猪太太生宝宝教案2 【活动目标】 1、理解故事的主要内容，知道宝宝有的像爸爸，有的像妈妈，有的又像爸爸又像妈妈。2、懂得父母和孩子之间的血缘关系、亲情关系。【活动准备】1、请一位教师扮演猪太太，一位教师扮演医生。2、婴儿用床一张，毛巾被一床。3、用储钱罐装饰的白猪4个、黑猪3个、花猪5个。【活动过程】一、开始部分：教师组织教学，用谈话引出课题。教师说：“刚才，老师
6、看到猪先生匆匆忙忙的，不知道发生了什么事？我们一起去问问猪先生吧。”二、基本部分1、教师和小朋友一起问：“猪先生，今天有什么高兴的事情，请你告诉我们，让我们共同来分享一下您的快乐吧？” 猪先生说：“因为我的太太到医院去生小宝宝了？所以我今天非常高兴。”（启发幼儿探索想像，给幼儿设置悬念）请小朋友猜猜看，猪太太要生几个宝宝？它的孩子像谁？猪太太想生个什么样的孩子？猪先生想生个什么样的孩子？引出故事猪太太生宝宝2、教师有表情的讲述故事一遍。教师讲完故事后提问：猪太太想生个什么样的孩子？为什么？(引导幼儿讨论教师提出的问题)猪先生想生个什么样的孩子？为什么？（启发引导幼儿互相讲述，发表自己的想法）猪
7、先生希望生什么样子的孩子？假设你是猪先生希望生什么样子的孩子？猪先生看到的.是长的怎样的孩子？为什么会这样？3、小朋友想不想知道认识一下，猪太太生的猪宝宝长得是什么样的孩子？为什么会这样？请医生把猪宝宝推出来，让小朋友一起看一下好吗？请孩子帮忙数一数有几只小猪？几只小黑猪？几只小白猪？几只小花猪？一共有几只小猪？教师和幼儿讨论：“为什么猪宝宝有的白、有的黑、有的又是花呢？”（引导幼儿懂得一家人因为有血缘关系，就会有想象的地方）。三、结束部分幼儿一起唱着歌曲呼噜噜，把猪宝宝送回家，然后把猪宝宝放到小床上，给猪宝宝盖上毛巾被，让猪宝宝休息休息。【活动延伸】1、在语言角内放上活动教材，幼儿自由翻阅活动教材，教师指导幼儿借助画面，幼儿自由讲述故事。2、为幼儿提供奶瓶、尿布、摇篮等物品，让幼儿在以后的区域活动中，学会照顾各种动物宝宝。第6页
