《初中语文部编版八年级上册第13课课后练习题（《黄鹤楼》+《野望》）（对比阅读+理解性默写）（附参考答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文部编版八年级上册第13课课后练习题（《黄鹤楼》+《野望》）（对比阅读+理解性默写）（附参考答案）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级语文上册第13课课后练习班级 考号 姓名 总分 黄鹤楼（一）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】己卯上元，予在儋州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂糅，屠沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。（苏轼书上元夜游）【注释】上元：农历正
2、月十五。儋州：地名，现在属于海南。民：指汉族人。夷：指当地少数民族。屠沽：泛指市井中做生意的人。过：苏轼的小儿子。韩退之：唐朝文学家韩愈。5.下列句子朗读停顿正确的一项是（）A.庭下如/积水空明B.盖竹柏/影也C.舍中/掩关熟睡D.不知走/海者未必得大鱼也6.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.遂至承天寺寻张怀民/寻向所志B.予欣然从之/天子之怒，伏尸百万C.归舍已三鼓矣/男有分，女有归D.放杖而笑/可远观而不可亵玩焉7.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析恰当的一项是（）A.【甲】文运用夸张的修辞，描绘了月光澄澈、竹影斑驳、幽静迷人的月夜美景。B.【乙】文寥寥数语就将人们带回了
3、千年前海南岛的那个上元节之夜，韵味无穷。C.【甲】【乙】两文都是苏轼被贬期间所作，都写了苏轼主动邀请友人月夜闲游之事。D.【甲】文中“闲”字既有赏月的欣喜，也有自我排遣的达观和些许自嘲；【乙】文中“笑”字暗含嘲笑韩愈境遇不好，不得志之意。8.请将下列句子翻译成现代汉语。（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。（2）良月嘉夜，先生能一出乎？（二）【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，
4、猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(吴均与朱元思书)【乙】当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦（tio）出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。（王维山中与裴迪秀才书节选）【注】轻鯈：即白，鱼名。1、解释下列加点的词。（4分）（1）水皆缥碧 （2）蝉则千转不穷 （3）白鸥矫翼 （4）倘能从我游乎 2、用现代汉语翻译句子（4分）（1）经纶世务者，窥谷忘返。（2）然是中有深趣矣！3、两文描写景物都能抓住景物的特点，【甲】文中一 “ ”字最能概括景物的妙处；【
5、乙】文中一“ ”字最能表现作者的感受。（2分）4、同为书信，【甲】【乙】两文写作目的有何不同？（4分）（三）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 郦道元三峡【乙】江水又东迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛
6、黄，成就分明，既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿，犹望见此物。故行者谣曰：朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。言水路纡深，回望如矣。（节选自水经注黄牛滩，有删改）【注】黄牛山：与下文的“黄牛滩”，均在今湖北宜昌境内。色：景色，样子。成就：形成。分明：清晰逼真。纡（y）回：曲折，回环。信宿：连宿两夜，这里引申为两三日。纡深：回环幽深。1、解释下列句中加点词语的含义。（5分）（1）略无阙处 阙 （2）虽乘奔御风 奔（3）林寒涧肃 肃 （4）迳黄牛山 迳（5）犹望见此物 犹 2、把下列句子翻译成现代汉语。（4分）(1)清荣峻茂，良多趣味。(2)色如人负刀牵牛。3、【甲】文“
7、朝发白帝，暮到江陵”，写出水的特点；【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，写出水的_特点。(2分)4、【甲】【乙】两文都引用了歌谣，请说说两文引用歌谣的作用有什么不同？（4分）（四）理解性默写黄鹤楼（崔颢）1.黄鹤楼中，感慨古人不可见，世事茫茫难预料，具有伤感惆怅之情的句子： 2.唐代诗人崔颢在黄鹤楼中既融入了仙人乘鹤的传说中，又描绘了黄鹤楼的近景的诗句是： 3.黄鹤楼中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子： 4.黄鹤楼中用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子： 5.黄鹤楼一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是： 6.唐代诗人崔颢在黄鹤楼中与马致远天净沙 秋思中“夕阳西下
8、，断肠人在天涯”意境相仿、直抒胸臆的诗句是： 7.唐代诗人崔颢在其黄鹤楼中通过著名诗句“ ”写尽了千百年来文人墨客们缠绵无尽的乡愁。8.诗中使用了叠词的修辞手法，描绘了江上美景，这繁荣之景也反衬出诗人内心清冷的思乡之情的诗句是： 9.中国文人，一旦远离故土，就会涌起对家乡对亲人的思念之情，这份思念，是崔颢在暮色苍茫中“ ”的喟然长叹；是李白在楚地“仍怜故乡水，万里送行舟”的浓浓深情。野望（一）【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中
9、。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。（节选自魏学洢核舟记）【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼记承天寺夜游）1.下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A.如有所语 语：告诉B.佛印绝类弥勒 类：像C.念无与为乐者 念：想到D.怀民亦未寝 寝：睡觉2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.中峨冠而多髯者为东坡 足肤皲裂而不知B.左臂
10、挂念珠倚之 域民不以封疆之界C.相与步于中庭 行者休于树D.何处无竹柏 水何澹澹3.对文中句子翻译正确的一项是（）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。A.他们两膝紧靠之处，各自隐藏在翻卷起来的衣褶里。B.那些两膝紧靠之处，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。C.那些紧靠着的两膝，各自隐藏在翻卷起来的衣褶里。D.他们紧靠着的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。4.下列内容属于两文都写到的一项是（）A.景色之美 B.朋友之乐 C.赏水之趣 D.贬谪之苦（二）【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，
11、皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均与朱元思书）【乙】仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！（吴均与顾章书）【注】还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原楚辞：“若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。”后以此代指隐士的服饰。梅溪：山名，在今浙江安吉境内。
12、限日：遮挡阳光。幽岫：幽深的山穴。重：向往。竹实：又名竹米，状如小麦。文中指隐士所食之物。1、解释下面加点的词在文中的意思。(4分)（1）负势竞上 （2）鸢飞戾天者 （3）蝉吟鹤唳 （4）岂徒语哉2、把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)横柯上蔽，在昼犹昏。(2)素重幽居，遂葺宇其上。3、甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出相关语句并加以简要分析。(4分)4、这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？(3分)（三）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阕处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：
