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1、书愤陆游1.加强诗歌的诵读，体会诗歌的内在气韵。2.把握诗中所体现出来的爱国情感和高贵的人生价值观。3.诗歌鉴赏从意象到情感、从形式到内容的赏析方法。学习目标 回顾示儿“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”陆游几乎每一首诗歌都洋溢着强烈的爱国激情，临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。下面让我们从他的书愤中一起感悟。导入新课 陆游(11251210年)，字务观，号放翁，越州山阴(今浙江省绍兴市)人。南宋爱国诗人。父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子。家庭的教育，使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他自幼好学不倦，“年十二能诗文”，他还学剑，钻研兵书。二十五
2、岁左右，向具有爱国思想的诗人曾几学诗，受益不浅，从此确定了他诗歌创作的爱国主义基调。走近作者 宋孝宗淳熙十三年(1186)春，陆游居家乡山阴时作了此诗。陆游时年六十有二，这分明是时不待我的年龄，然而诗人被黜，只能赋闲在乡，想那山河破碎、中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰、小人误国而“书生无地效孤忠”，于是，诗人郁愤之情便喷薄欲出。“书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。背景介绍 陆游一生创作了大量作品，是我国诗人当中创作数量最多的一个，存诗9 300多首。还有词一百三十首和大量的散文。题材广泛，内容丰富。其中，诗的成就最为显著。前期多为爱国诗，诗风宏丽、豪迈奔放。后期多为田园诗，风格清丽、平淡
3、自然。他的诗最鲜明的特色是洋溢着强烈的爱国主义精神。他的词，多数是飘逸婉丽的作品，但也有不少慷慨激昂的作品，充满悲壮的爱国激情。文学常识书：书写愤懑，悲愤书愤：书写心中的愤懑、不满。愤：解 题年轻时就立志北伐中原，哪想到竟然是如此艰难。我常常北望那中原大地，热血沸腾啊豪气如山啊。记得在瓜州渡痛击金兵，雪夜里飞奔着楼船战舰。秋风中跨战马纵横驰骋，收复了大散关捷报频传。想当初我自比万里长城，立壮志为祖国扫除边患。到如今垂垂老鬓发如霜，盼北伐盼恢复都成空谈。不由人缅怀那诸葛孔明，出师表真可谓名不虚传。有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁，率三军复汉室北定中原！理解诗歌早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，
4、铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。“书”早年恢复中原之志。“书”两次抗金胜利之役。“书”年事已高、壮志未酬之情。“书”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿。诗人“书”了哪些事？早岁那知世事艰，中原北望气如山。结合背景，说说首联中“世事艰”的具体所指？它与下文的哪一内容形成了照应？“世事艰”暗指投降派把持朝政，为下文“空自许”形成照应（作铺垫）。点名了诗题中的“愤”字。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。颔联将诗人的恢复之志具体化，集中描写宋军在瓜洲渡、大散关两地英雄抗金的战斗情景。“楼船”“铁马”形象地概括了水陆两路大军进攻敌人的壮丽场面。瓜洲渡击退金兵的进犯，
5、大散关失而复得，这表明南宋人民有力量保卫自己的国土。辉煌的过去恰与“有心杀贼，无力回天”的眼前形成鲜明对比，悲愤之情不言自明。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!这两联用什么手法表达情感？分别表达了什么情感。用典明志。包含诗人对诸葛亮的仰慕之情，并以此自勉。诗人以诸葛亮自况。表示要像诸葛“北定中原，兴复汉室”“鞠躬尽瘁，死而后已”，把统一中原为其终身大业。因此基调悲愤，然而并不绝望，蕴藉着豪壮的感情。“塞上长城”南朝时刘宋名将檀道济称自己是”万里长城”。皇帝要杀他，他说“自毁汝万里长城”。陆游以此自许，可见其少时之磅礴大气，捍卫国家，扬威边地，舍我其谁？1.诗的起句
6、、结句十分重要，往往跟诗的主旨和意境有关。请你解释这首诗起句和结句的意思，并说说它们好在哪里。问题探究提示：诗的起句“早岁那知世事艰，中原北望气如山”回忆过去，塑造了诗人早年的自我形象。那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。这是暗写他欲图恢复失地。“世事艰”暗指投降派把持朝政，这是为下文“空自许”做铺垫。结句是“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”。这是诗的表达方式，实际上是诗人以诸葛亮自况。诸葛亮在后出师表中曾说过“鞠躬尽瘁，死而后已”的话，诗人正是以此自勉，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。2.关于“中原北望气如山”中的“气”的理解，有
7、两种观点：其一，“气如山”即“积愤如山之重”。“气”即悲愤；其二，“气”为“豪壮之气”。你赞同哪个观点？请说明理由。提示：赞同第二种。从前后诗意看。首句言早年不知道恢复中原之事甚为艰难，所以在北望沦陷的中原时，不禁豪气干云，如山般壮伟坚强，前后两句构成因果关系。如果把此“气”解为“悲愤”，则割裂了两句诗间的语意联系。颔联“承”首联而来，写南宋军队抗击金兵侵犯而水陆俱胜的史实，同时也回顾了自己的特殊经历，大有一展抱负之势，是“气如山”的形象再现。从表现手法上看。“气”释为“悲愤”，表面上点明诗题中的“愤”字，其实这样反使诗意直白浅露，不够含蓄蕴藉。同时，与“塞上长城空自许”无法构成照应和对比。“
8、气”释为豪壮之气，与“塞上长城”之志相互辉映，诗人昔日之“气”之“志”，而今已成“空自许”，在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬的情怀。“气”作豪壮之气讲，不仅使上下诗意贯通，结构谨严，而且更有力地抒发了诗人胸中郁积的“悲愤”之气。3.除了这首诗，陆游还在不少诗中述及诸葛亮的出师表，称颂诸葛亮出师北伐。联系历史背景，想一想，陆游为什么特别喜欢吟咏诸葛亮？提示：南宋王朝偏居一隅，主张北伐和反对北伐这两种声音一直都在对抗。陆游是主张北伐收复失地的主战派，但一直受压制。诸葛亮为三国蜀汉丞相，“功盖三分国”，一生力主北伐恢复汉室，且付诸实施。出师表所说“当奖率三军，北定中原”正是陆游毕生心愿；
9、诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆游发扬的精神；诸葛亮“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为南宋当权者应吸取的。陆游借古讽今，矢志北伐。诗的前四句是回顾往事。诗人满怀着收复故土的胜利希望，“气如山”三字描写出他当年的激奋心情。“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，这十四字中包含着多么丰富的愤激和辛酸的感情啊！五、六句写岁月不居，壮岁已逝，志未酬而鬓先斑，这是赤心为国的诗人日夜为之痛心疾首的。尾联用典明志，追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效仿诸葛亮，施展抱负。内容梳理 一心报国却壮志难酬，这样的遭遇不只是一个人的，诗人的遭遇也是民族命运的缩影。爱国的主题在中国古代诗歌中是一
10、个永恒的主题，有句话说“国家不幸诗家幸”，每当国家危亡时刻，这种主题总会在诗坛上大放异彩。陆游继承了这种传统，并把它发挥到无人企及的高度。爱国主题不但贯穿在他的诗歌中，而且融入了他的整个生命，成为陆游诗歌的灵魂。主旨探究 这首诗是陆游一生感情经历的艺术概括，前两联回忆过去，抒发他的抗敌抱负；后两联说现在，抒发岁月蹉跎、壮志未酬的感慨。最后诗人以诸葛亮自况，表明了他至死也不会放弃恢复中原之志。小 结1.感情复杂，起伏跌宕。这首诗紧紧扣住一个“愤”字，书写出起伏跌宕的复杂感情，首联在激愤中又满怀豪情，颔联沉痛感伤，尾联在悲怆中又抱有期待。艺术特色2.对比手法，彰显主旨。这首诗运用对比手法，富有表现力，如昔年之壮举与今日之衰颓、“塞上长城”之理想与“世事多艰”之现实、诸葛亮之积极进取与南宋统治者之苟且偷安等对比。3.用典明志，抒发情怀。这首诗在颈联尾联中引用“塞上长城”“出师表”的典故，分别点明了诗人志向，表明诗人至死不忘恢复中原的愿望。搜集古今忧国忧民诗人的材料，写一篇评论性文章，500字左右。布置作业
