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1、统编版四年级语文上册第二单元分层作业设计含答案第5课 一个豆荚里的五粒豆 分层作业基础巩固一、读句子,看拼音,写词语。wn du宝宝n zho先前的约定,ni xn地等待着,去实现自己的愿望。阳光很温暖,豆荚炸开了,其中一粒滚到了水沟里,它叹息道:“kng p这不是sh h我生长的地方。”另外一粒掉进了菜地里,不多久,它就能绕着篱笆y kui地向上攀爬了。二、照样子写词语。例:暖洋洋(ABB式) 、 、 例:整整齐齐(AABB式) 、 、 例:眼睛(偏旁相同的词语) 、 、 例:越长越大(越A越B式)越 越 越 越 越 越 三、生字扩词。豌:( )( )按:( )( ) 舒:( )( )适:(
2、 )( )恐:( )( ) 硬:( )( )枪:( )( )探:( )( ) 愉:( )( ) 四、写出句子中加点词语的近义词。(1)这里既温暖,又舒适。( )(2)我觉得外面似乎发生了一些事情。( )(3)这与我的身份非常相称!( )(4)因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。( )五、用“”画出句子中的错别字,并把正确的字写在括号里。(1)但这两粒豌豆最终还是被壮进玩具抢里去了。( )( )(2)小女孩说:“我能趴起来,走到温暧的太阳光中去。”( )( )(3)我胖得要暴咧开来了我是五粒豌豆中最了不起的一粒。( )( )六、读句子,判断豆子的性格特点。A满足现状B随遇而安,喜欢过平静的生活C
3、自高自大(1)“我们到了哪儿,就在哪儿住下来。”接下来的两粒说。( )(2)“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢”于是它也飞走了。( )(3)“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。( )七、按要求写句子。(1)太阳把豆荚晒得暖洋洋的。(改为“被”字句) (2)难道我们永远就在这儿坐下去吗?(改为陈述句) (3)小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着。(缩句) (4)这粒豌豆说:“我胖得够美了!我胖得要爆裂开来了!”(改为转述句) (5)这里既温暖,又舒适;白天明亮,夜间黑暗。(用加点的词语造句) 八、课文直通车。一个豆荚里的五粒豆是 创作的一篇童话。故事讲的是成熟了的豆荚裂开了,里面的 飞到
4、广大的世界里去。其中那粒飞进窗子,落到 的豆子最值得称赞,因为它生根、 、 ,给窗户边躺着的一个生病小女孩带来了 和 。能力提升 九、课内阅读。一个豆荚里的五粒豆节选“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。1写下列词语的近义词。慢慢( )愉快( ) 兴奋( )
5、温暖( )2从文中找出恰当的词语填空。( )的眼光 ( )的太阳光 ( )的豌豆花( )的叶子3从哪些地方可以看出小女孩的病在慢慢地好起来? 4小女孩的病为什么会慢慢地好起来? 5在五颗豆子中,你觉得最值得称赞的是哪一颗?说说你的理解。 6为什么说“这一天简直像一个节日”? 十、课外阅读。 寻找快乐的小獾(节选)朱惠芳一天,小獾(hun un)决定去寻找自己的快乐。小獾走呀走呀,听见路边有一棵快要干死的小野花在喊:“小獾,请你救救我!”小獾把一片草叶卷成一个筒,捧来清水,轻轻洒在小野花身上。小野花喝足了水,挺直了腰,脸儿变得鲜艳了:“谢谢你!这个花瓣是我身上最香最美的一瓣,送给你。”一片粉红色
6、的花瓣轻轻飘下来,小獾把花瓣藏好,又踏上了寻找快乐的旅程。忽(t h)然,小獾看见前面有一张蜘蛛网,一只小蜜蜂不小心撞(zhun chun)了上去,正在拼命挣扎。小獾小心翼翼地走过去,用力一拉,把小蜜蜂救了出来。小蜜蜂感激地说:“谢谢你!这一小罐蜂蜜送给你。”小獾藏好蜂蜜,又忙着去寻找快乐了。小獾走着走着,忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候,不小心把腿摔伤了。小獾背起小蚂蚱,把他送回了家。小蚂蚱的妈妈非常感激:“小獾,这根风铃草送给你!”天色晚了,小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。看着这三份礼物,想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑脸,小獾惊奇地发现,自己心里充满了一
7、种说不出来的感觉。“这就是快乐吗?”小獾自言自语地说。他尝了尝蜂蜜:“原来,快乐就是这样甜。”小獾躺了下来,把花瓣盖在身上,深深地吸了口气:“原来,快乐就是那么香。”微风吹动风铃草,传出“叮叮当当”的轻响,小獾闭上了眼睛:“原来,快乐就是那么好听。”小獾就这样进入了甜甜的梦乡,脸上还带着甜甜的笑容。(选自最哲理的童话)1给文中加点的字选择正确的读音。2根据意思写出文中的词语。(1)自己跟自己说话;独自低声说话。( )(2)小心谨慎,丝毫不敢疏忽的样子。( )3仔细阅读文中画线句子,仿写连续动作的句子。 4小獾在寻找快乐的途中都遇到了谁?他都做了什么? 5小獾找到自己的快乐了吗?他的快乐是什么?
8、 拓展延伸 十一、拓展练习。仔细观察图片,完成练习。(选做题) 1这是什么书的目录?( )A格林童话B安徒生童话2这本书的作者是( )著名童话作家。A法国B德国C丹麦D意大利3这些童话故事中我最喜欢 ,因为 参考答案【基础巩固】一、 豌豆 按照 耐心 恐怕 适合 愉快 二、沉甸甸 金灿灿 黑乎乎 清清楚楚 密密麻麻 干干净净 洋溢 愉快 肥胖 飞 高 走 远 陷 深 三、豌豆 豌豆苗 按时 按摩 舒服 舒展 舒适 适当 恐龙 恐惧 僵硬 强硬 手枪 枪炮 探望 探索 愉悦 愉快 四、舒服 好像 相符 欢快五、(1)壮抢 (装) (枪) (2)趴暧 (爬) (暖) (3)暴咧 (爆) (裂) 六
9、、 A C B七、1.豆荚被太阳晒得暖洋洋的。 2.我们不能永远在这儿坐下去。 3.小女孩躺着。 4.这粒豌豆说,它胖得够美了,它胖得要爆裂开来了。 5.这个孩子既聪明又好学。八、安徒生 五粒豆子 长满了青苔的裂缝里 发芽 开花 愉快 生机九、【能力提升】课内阅读 1渐渐 高兴 激动 暖和 2兴奋 温暖 粉红色 柔嫩 3讲话时,要比以前( 愉快)得多,而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上。 4小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,使他有了战胜病魔的勇气和力量。 5那粒飞进“长满了青苔的裂缝里去”的豌豆最值得称赞。因为它发芽、开花给生病的小女孩带来愉快和生机,让小女孩儿战胜了病魔。 6小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能够坐起来,并且快乐地生活,母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像一个节日”。十、1hunhzhun 2自言自语 小心翼翼 3我打开书包,拿出课本,大声朗读课