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1、统编版五年级语文上册第四单元分层作业设计含答案第12课 古诗三首 分层作业基础巩固一、读诗句，根据拼音写汉字。1.王师北定中原日，家j勿忘告ni翁。己hi杂诗2.暖风xn得游人醉，只把hn州作汴州。示儿3.九州生气sh风雷，万马齐喑究可i。题临安d二、给下列加点字选择正确的读音，打“”。乃翁（li ni） 抖擞（su shu） 万马齐喑（yn yn）1暖风熏得游人醉（zuzhu），直把杭州作汴（bink）州。2我劝天公重（chngzhng）抖擞（sushu），不拘一格降（jingxing）人才。三、比一比，再组词。杭( )恃( ) 哀( ) 亥( ) 醉( )炕( ) 诗( ) 衰( ) 咳(
2、 ) 碎( )四、给加点字选择正确的解释。“拘”的解释有：逮捕或拘留；拘束；不变通；限制。（1）人若想成就大事，决不能拘泥于小节。( )（2）他认为必须不拘一格、破格选才。( )（3）他因盗窃被警察拘起来了。( )（4）就在这里，我度过了无拘无束的童年时光。( )“乃”的意思有：才；是，为；竟；于是，就；你，你的。（5）家祭无忘告乃翁。( )（6）好雨知时节，当春乃发生。( )（7）失败乃成功之母。( )（8）唯虚心乃能进步。( )五、翻译下列诗句。（1）死去元知万事空，但悲不见九州同。 （2）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 （3）我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 六、下列诗句表达了怎样的爱
3、国之情？ （填序号）A精忠报国B忧国忧民C舍身为国D建功立业（1）捐躯赴国难，视死忽如归。( )（2）何当金络脑，快走踏清秋。( )（3）位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 ( )（4）一片丹心图报国，两行清泪为忠家。( ) 七、填写诗句。1.表达了诗人陆游至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国之情的诗句是:“ ， 。”2.辛辣地讽刺了南宋统治者忘了国恨家仇,把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州的丑恶行径的诗句是:“ ， 。”3.希望打破王朝束缚思想的局面，破格荐用人才，振兴国家的诗句是:“ ， 。”八、根据古诗内容填空。示儿一诗的作者是 代的 ，最能表现作者的爱国思想的诗句是“ ，
4、。”题临安邸中表明作者对当朝统治者责问的诗句是“ ， 。”己亥杂诗的作者是 代诗人 。从“ ， ”这两句诗中，我们可以看出诗人的愿望。能力提升 九、课内古诗阅读。（一）示儿_，_。_，_。1补全古诗内容，诗中的“乃翁”指的是 。2示儿以其 来表现诗人强烈的爱国情感。3诗中，临终前，诗人的遗憾是(用原句回答) ；诗人的遗恨是(用原句回答) ；诗人的遗愿是(用原句回答) 。4这首诗表达了作者( )A对儿子们深深的期望。B坚定的信念和悲壮的心愿，以及深深的爱国、报国之情。（二）题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。1诗的前两句抓住了临安城的特点： 的青山， 的楼台和
5、无休止的轻歌曼舞，生动刻画出当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语）2“暖风”“游人”在诗中有怎样的含义？ 3诗人用“ ”三个字，责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？4这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ （三）己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。1这首诗是 代的 写的。2下列对诗句的朗读节奏划分正确的一项是（ ）A我/劝天公/重抖擞B不拘/一格降/人才C我劝/天公/重抖擞D不拘一格/降/人才3“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”中“生气”的意思是 。用自己的话说说这两句诗的意思。 4读了这首诗，你感受到作者怎样的情感？ 十、课外古诗阅读。春望唐 杜甫国破
6、山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1联系诗歌选段翻译下列字词的意思。破： 感时： 恨别： 2“烽火连三月，家书抵万金。”中的“书”是什么意思？尝试用自己的话写出这句诗的意思。 3这首诗表达了作者怎样的情感？ 十一、拓展练习。读一读下面的诗句，找出诗中的成语写在括号里。（1）我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。（ ）（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（ ）（3）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（ ）（4）春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（ ）（5）去年今日此门中，人面桃花相映红。（ ）参考答案【基础巩固】一、祭 亥 熏 杭 恃 哀 邸二、
7、ni su yn 1zubin 2chngsujing三、杭州 火炕 有恃无恐 哀求 己亥 醉酒 诗歌 衰老 咳嗽 碎片四、 1. 2. 3.4. 5. 6. 7. 8.五、1.本来知道人死后就什么也没有了，只是因为没有亲眼看到祖国的统一而感到悲伤。 2.青山无尽，楼阁连绵，望不见头，西湖的歌舞什么时候才能停休？ 3.我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格，降下更多人才。六、 C D B A七、王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才八、宋 陆游 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州 清 龚自珍 我劝天公重抖擞
8、 不拘一格降人材九、【能力提升】课内阅读 （一）1死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游 2悲 3但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 4B（二）1重重叠叠 鳞次栉比 2“暖风”既指自然界的春风，又指社会上的淫靡之风。“游人”既指一般游客，更指那些忘了国难，苟且偷安、寻欢作乐的南宋统治阶级。 3几时休 4表达了诗人对国家命运的忧虑，对统治阶级只求苟且偷安，对外屈膝投降的愤怒之情。（三）1清 龚自珍 2C 3朝气蓬勃的局面 要使国家出现朝气蓬勃的局面，就必须靠疾风迅雷般的改革。万马齐喑、死气沉沉的局面终究是太可悲了。 4我感受到作者对当时死气沉沉的社会局面的不满，以及作者对人才涌现、变革社会、振兴国家的期望。十、课外阅读1被攻破 感伤国家时局 悲恨离别 2书信；连绵的战火已经延续了一个春天，家信难得，一封可抵得上万两黄金。 3表达了诗人忧国忧民，感时伤怀的高尚情感，反映了诗人渴望安宁，向往幸福的愿望。【拓展延伸】十一、（1）不拘一格（2）山重水复 柳暗花明（3）心有灵犀（4）春风得意（5）人面桃花第13课 少年中国说（节选）分层作业基础巩固一、读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。红日初升，其道大光。河出伏流，一xi汪洋。qin龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼sh翼，风尘吸张。奇花初ti，矞矞hun
