《2023-2024学年秋季小学【分层单元卷】部编版语文3年级上册第2单元·A基础测试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年秋季小学【分层单元卷】部编版语文3年级上册第2单元·A基础测试（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【分层单元卷】部编版语文3年级上册第2单元A基础测试时间：90分钟 满分：100分班级_姓名_得分_一、选择题(共24分)1(本题3分)下列词语中，加点字的读音全对的一项是（）A橙黄（chng）犹如（yu） 水洼（w）B红印（yn）棕红色（zng）喇叭（l）C一曲（q）钥匙（yo）缤纷（bng）D挑明（tio）铺路（p）扇风（shn）2(本题3分)用音序查字法查“蟀”字，应查大写字母（）ALBSCT3(本题3分)“辽阔”的反义词是（）A宽阔B广阔C狭窄4(本题3分)读诗句理解：“秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。”这句运用了 的修辞手法表现出秋天的
2、声音 、 。（ ）A排比；无处不在、随处可听B反复；无处不在、随处可听C比喻；无处不在、多不胜数5(本题3分)老师让学生完成一幅“诗配画”作品，下列最适合拿来描绘“秋季美景”的诗句是（）A停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B天门中断楚江开，碧水东流至此回。C两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。D乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。6(本题3分)“听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。”对句中“憧憬”一词的理解，下列表述不正确的一项是（）A关注“憧憬”的字形，可以知道“憧憬”和心理活动有关。B联系上下文，我们可以推测“憧憬”的意思是“即将到来的一天”。C我们可以通过近义词替
3、换的方法，将“憧憬”理解为“期待”。D我们通过查字典知晓“憧憬”的意思是“向往”。7(本题3分)下面加点的四字词语使用错误的一项是（）A现在的公路四平八稳，去哪里都方便得很。B夜自习课上，大家都在认真做题，教室里鸦雀无声。C他提心吊胆地走过灯光昏暗的楼道。D橘子、柿子你挤我碰，争先恐后地要人们去摘它们呢！8(本题3分)下列各组词语有错别字的一组是（）A残荷霜叶B犹豫狂舞C综色增添D水洼凌乱二、填空题(共12分)9(本题3分)请根据所学知识把内容补充完整。漫步山中，当我看到满山火红的枫叶时，山行中的诗句“_，_”便脱口而出；瑟瑟秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，夜书所见中的诗句“_，_”顿时浮现在
4、我的脑海中；看到硕果累累的丰收景象，我不由得吟诵起赠刘景文中的诗句“一年好景君须记，_”。10(本题3分)补充词语，并选择其中一个在横线上写一句话。( )( )气爽( )谷( )登( )( )累累( )( )飘香层( )( )染春( )秋( )_11(本题3分)在括号里填上合适的量词。一( )钥匙一( )大门一( )颜料一( )邮票一( )秋雨一( )歌曲12(本题3分)写出下列句子中加点词语的近义词。（1）大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。( )（2）大雁撒下一阵暖暖的叮咛。( )（3）我们走进这辽阔透明的音乐厅。( )三、语言表达(共12分)13(本题6分)按要求写句子。（1）照样
5、子，把句子补充完整。例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。可爱的小鸟在枝头_。（2）例：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。洁白的雪花像_，_，_。14(本题6分)将句子补充完整。（1）秋天把柿子染红了，红柿子像_。（补充比喻句）（2）嫩绿的柳条在春风里_。（补充拟人句）（3）根据具体语境写句子。我的新校服不见了，正好妈妈在家，我问：“_。”四、诗词曲鉴赏(共15分)(本题15分)课内阅读。山行唐 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 ， 。15(3分)补全古诗和作者。16(3分)这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？_17(3分)诗人笔下的山林景色图，都写到了哪些景物？_
6、18(3分)诗人停下车来的原因是什么？_19(3分)下列对这首诗的理解错误的一项是（）A第一句写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节，“远”字写出山路的绵长。B第二句描写诗人山行时所看到的远处风光。一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮的种种动态，也说明山很高。C第三句中的“晚”字的意思是傍晚。诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱至极。D第四句是全诗的中心句。把一片深秋枫林美景具体展现在我们面前了。表现出秋季到来之时作者的哀伤之情。五、现代文阅读(共12分)(本题12分)课内阅读。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（）给了银杏树，
7、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。20(3分)在文段中的括号里写上合适的词。21(3分)“五彩缤纷”一词的意思_。和它意思相近的词还有_。22(3分)把本段中的比喻句画上“ ”。把本段中将菊花当人写的句子画上“”。23(3分)本段的中心句是什么？表达了作者怎样的思想感情？_六、书面表达(共25分)24(本题25分)写作写一写秋天的景色或者
8、发生在秋天里的一件有趣的事情吧！题目自拟，200字左右。 5 / 7参考答案：1A2B3C4A5A6B7A8C9停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情 最是橙黄橘绿时10神 清 五 丰 果 实 金 桂 林 尽 华 实 果实累累：秋天到了，果园里果实累累。11把 扇 盒 张 场 首12离别 叮嘱 广阔13引吭高歌 一片片鹅毛 飘呀飘呀 带来了冬天的美丽14红彤彤的小灯笼 翩翩起舞 妈妈，我的新校服找不到了，您能帮我找一下吗？15杜牧停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花16描写的是深秋的景色，从“寒山”“霜叶红”等词语可以看出。17寒山、小路、白云、人家、枫林、枫叶。18因为喜爱这深秋枫林晚景，所以停车欣赏。19D20黄色 红色 金黄色 橙红色21形容颜色多而好看 五颜六色22它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。美丽的菊花在秋雨里频频点头。23秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。表达了作者对秋雨的喜爱和赞美之情。24略 7 / 7
