《2023-2024学年秋季小学三年级上册语文部编版第四单元复习《技能专项训练》02》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年秋季小学三年级上册语文部编版第四单元复习《技能专项训练》02（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元专项训练：句型1.写出下列句子运用了什么描写方法？ A、心理描写 B、动作描写 C、语言描写 老屋低头看看，把老花的眼睛使劲往前凑，眼睛眯成一条缝。_ 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”_ 老屋想，我可能再也倒不下了。_ 2.读了课文，我们知道了老屋先后帮助了小猫_，多站了_；帮助老母鸡_又_；小蜘蛛以_为由进入老屋，通过给老屋_的方式，使老屋最终_。（ ） A.躲避暴风雨、一个晚上；安心孵蛋、多站了二十一天；织网、一直没吃饱、没有倒下B.躲避暴风雨、一个晚上；安心孵蛋、多站了二十一天；抓虫子、讲故事、没有倒下C.躲避暴风雨、三个晚上；安心孵蛋、多站了二十天；抓虫子、讲故事、
2、没有倒下3.“老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。”这段运用了_手法，作者把老屋_，而老屋想倒下去的原因是_。（ ） A.比喻、人格化；认为自己老了，没什么用处了B.拟人、人格化；认为自己站得太久了，感觉很累了C.拟人、人格化；认为自己老了，没什么用处了4.按要求写句子。 （1）再过一个晚上，行吗？（补全句子） _，行吗？（2）小蜘蛛的故事一直没讲完，因此 ， 老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（用下划线词写句子） _（3）九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来。（缩句） _5.用上划线的词语写句子。小蜘蛛一边忙着补网，一边回答：“老屋老
3、屋，我给你讲个故事吧！”_老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 _6.选择正确的关联词填空。 因为所以 只要就 因为（1）_回头看看胡萝卜先生走了多长的路，_可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。 （2）胡萝卜先生还在继续走，_他不知道长胡子飘到了身体后面。 （3）_他近视，_就没有发现漏刮一根胡子。 7.句子练习。 （1）鸟太太 尿布 小鸟 正在 找绳子 晾 的。（连词成句） _（2）_胡萝卜先生长着浓密的胡子，_他常常为胡子发愁。（填上恰当的关联词语） （3）胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句） _8.读一读，写一写。胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子
4、，必须每天刮。_只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。 _9.按要求写句子。 （1）你难道不知道狗会叫的？（改成陈述句） _（2）狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。（仿写句子） 天空是那么_，那么_，那么_。（3）真想捧腹大笑。（修改病句） _10.读句子，完成练习。 （1）改成陈述句，意思不变。 你难道不知道狗是会叫的？（2）这只不会叫的狗说：“也许是这样，可我”从中可以看出小狗非常_。 （3）加标点符号。 _哎呀_狐狸说道_原来是这样_你这是给我没了一个圈套啊_11.课文内容我熟悉（多项选择）。 （1）课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃
5、和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？选一选。小公鸡_ 狐狸_ 杜鹃_ 猎人_A嘲笑、看不起； B关心小狗，诚心诚意地教；C误会、猜忌。 D怜悯、关心；（2）课文为小狗设计了三种结局，这三种结局会带来的后果：第一种_， 第二种_，第三种_。A过于平庸，安于现状，比较保守。B迷失了自我。C找对老师，找到自己真正的位置。（3）我读了这篇课文感受到的这只不会叫的狗是（ ）的狗。 A.不幸、可怜B.勤奋刻苦C.有尊严、有追求、不甘人后D.好吃懒做答案 1. B；C；A 2. B 3. B 4. （1）你陪我一会儿（2）明天有暴风雨，因此我们的秋游计划取消了。（3）小鸡钻了出来。 5. 妈妈一边洗碗，一边哼着小曲。妈妈边看电视，边织毛衣。 6. （1）只要；就（2）因为（3）因为；所以 7. （1）鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。（2）因为；所以（3）胡子飘动着。 8. 爸爸每天回家很晚，因为他最近工作太忙了。只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松。 9. （1）你知道狗会叫的。（2）高；远；辽阔（3）我真想捧腹大笑。 10. （1）你应该知道狗是会叫的。（2）犹豫（3）“；，”；，“；！；！” 11. （1）B；A；D；C（2）B；A；C（3）B,C
