2023-2024学年秋季小学三年级上册语文部编版课时练第10课《在牛肚子里旅行》02(含答案)

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1、部编版三年级上册语文10. 在牛肚子里旅行课时练一、填空题。1.给划线字选择正确的读音。 可怜_(ln lin) 答_(d d)应流泪_(li lu) 旅_(l l)行吞_(tn tn)进 悲_(bi bn)哀2.查字典填空并给划线字选择正确的解释(填序号)。 “流”字用音序查字法应先查音序_,再查音节_。用部首查字法应先查_部,再查_画。“流”在字典里的解释有:液体移动;移动不定;流传,传播。红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪。_一颗流星从天空划过,一会就没了踪影。_岳飞精忠报国的精神流传后世。_3.将句子中划线的词语换成另一个词语,意思不变。 青头说完,转过身子闭上眼睛。_青头大吃一惊,

2、它一下子蹦到牛身上。_红头悲哀地说。_它咬着牙不让自己失去知觉。_4.下列句子应该怎么读?(填序号) “救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。_“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。_“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊!救命!_A.大声、沉稳。B.读得断断续续,有些绝望。C.语速稍快,慌张。D.语速较慢,语气低沉,有些悲哀。5.根据课文在牛肚子里旅行内容填空 (1)青头_,它一下子_牛身上,可是那头牛用尾巴_,青头就给_地上了。 (2)我听说牛肚子里一共有_个胃,前_个胃是_,只有第_个胃才是_! 二、单选题.1.课文整体梳理。 青头又_牛身上,_肚皮和_说话:“红头!不要怕,你会_的。我听

3、说牛肚子里一共有_个胃,前三个胃是_食物的,只有第四个胃才是管_的!”( )A.爬到、隔着、红头、出来、四、消化、贮藏B.跳到、隔着、红头、出来、四、贮藏、消化C.跳到、隔着、红头、出来、三、贮藏、消化2.“我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!” 这是_告诉_:只要不进入_,就_。( )A.红头、青头、第四个胃、不会被消化的B.青头、红头、第四个胃、不会被消化的C.青头、红头、第三个胃、能出来的三、 按要求写句子。 他们是朋友。(扩句)_它 失去 不让 咬着牙 自己 知觉 (连词成句并加标点)_红头向四周看了看,躲在一个悄悄地草堆里不作声了。(修改病句)

4、_你说这些对我有什么用呢?(改为陈述句)_四、 .阅读短文,回答问题。 猴子躲雨 有三只猴子耐不住林中的寂(j j)寞,相约下山一游。大概是贪恋于田野的景色,它们竟忘了时辰已到黄昏,天气阴晦(mi hu)欲雨。等它们意识到这点时,豆大般的雨点已(辟 劈)头盖脸地打了下来。恰巧,路旁有一座小木屋,三只猴子便去那儿躲雨。 第一只猴子一步跨到门口,却失望地咂咂嘴,转身对那两个小伙伴说:“倒(霉 楣),这门是关着的,进也进不去。”唉第一只猴子深深地叹了一口气。 第二只猴子绕过小屋转了一圈,垂头丧气地告诉大家,窗子也都关着,进不去。 第三只猴子嚷道:“别浪费时间了,我们快来想办法吧!” 于是三只猴子围成

5、一团,冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个的开门方案,又一个接一个地被否定。最后,它们认为这木屋是无法进了,只有冒雨回到森林中去。 就在它们欲走未走的当儿,一阵风把门吹开,三只猴子又惊又喜:啊,原来门是掩着的,压根没锁!惊喜之余,它们想,费那么大劲儿去开会研究,还不如亲自动手去推一推哩。(1)选择文中括号内正确的读音和汉字。 寂_(j j)寞 阴晦_(mi hu)(辟 劈)_头盖脸 倒_(霉 楣)(2)“垂头丧气”的意思是:_。用“垂头丧气”造个句子:_。 (3)对文中划线字解释正确的一项是( ) A.两个“欲”字意思一样,都是“想要”的意思B.两个“欲”字意思不一样,前者是“想要”的意思,

6、后者是“欲望”的意思C.两个“欲”字意思不一样,前者是“将要”的意思,后者是“想要”的意思(4)这三只猴子看到木门关着时,各有什么表现? (5)读了这则故事,你受到什么启示? 答案解析部分一、填空题1.【答案】 lin;d;li;l;tn;bi 2.【答案】 L;liu;氵;7; 3.【答案】 合;跳;悲伤;感觉 4.【答案】 C;D;B 5.【答案】 (1)大吃一惊;蹦到;轻轻一扫;摔到(2)四;三;贮藏食物的;四;管消化的 二、单选题1.【答案】 B 2.【答案】 B 三、 【答案】 他们是永远的朋友。它咬着牙不让自己失去知觉。红头向四周看了看,悄悄地躲在一个草堆里不作声了。你说这些对我有没有用。 四、 【答案】 (1)j;hu;劈;霉(2)形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子;这次期末考试又没有考好,小明垂头丧气地回了家(3)C(4)跨到门口,失望地咂咂嘴。绕小屋一圈。叫嚷:“别浪费时间了,我们快来想办法。”(5)心动不如行动,不做语言的巨人,行动的矮子。做事情不能光停留在口头,不能光看表面,要勇于实践。

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