《2024年度安徽省助理企业培训师（三级）考前冲刺模拟试卷B卷含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年度安徽省助理企业培训师（三级）考前冲刺模拟试卷B卷含答案（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024年度安徽省助理企业培训师（三级）考前冲刺模拟试卷B卷含答案一单选题(共60题)1、培训教材与学科性教材的关系正确的是() A. 两种教材的表现形式存在着一致性 B. 培训教材重在体现知识的传授 C. 学科性教材强调技能结构的系统性和完整性 D. 培训教材强调理论的系统性和完整性 试题答案:A 2、教材的分类方法中，按教师授课选择的形式划分的是()。 A. 案例法教材 B. 听觉媒体教材 C. 视觉媒体教材 D. 试听媒体教材 试题答案:A 3、()是课程开发工作的核心技能。 A. 了解培训项目和培训活动的基本目的 B. 了解并把握课程开发目标与培训项目目的一致性的原则 C. 了解并掌握
2、课程开发工作的基本程序 D. 学习并掌握课程开发的基本技能 试题答案:D 4、在教学中多媒体技术的作用之一是()。 A. 用来表示包含声音信息等多种信息类型的综合 B. 便于知识管理与共享 C. 多种信息的表达方式 D. 多种媒体的结合 试题答案:B 5、“先培训，再就业，先培训，再上岗”的法律规定有()。 A. 劳动法 B. 公司法 C. 民法 D. 刑法 试题答案:A 6、关于培训计划基本要素论述错误的是() A. 技术要求较为专业的培训，其规模都较小 B. 名人讲座形式的培训可扩大规模 C. 培训对象主要确定多少人接受培训的问题 D. 培训教师是培训计划的基本因素 试题答案:C 7、培训
3、课程与学科性课程区别有() A. 培训课程的目标大都是综合性的 B. 培训课程评价以考为主 C. 培训课程周期比学科性课程周期要短 D. 培训课程一般以讲为主 试题答案:C 8、培训时间选定包括二方面的内容:一是()是否得当;二是具体时间安排是否合适 A. 培训周期安排 B. 培训时机的选择 C. 培训课时的确定 D. 培训时间的长短 试题答案:B 9、在课程计划的制定和实施过程中，前期准备工作不包括()。 A. 课程目标设定 B. 决定由谁具体负责课程计划的制定 C. 为制定课程计划搜集尽可能多的信息、资料 D. 课程计划起草小组成员分工 试题答案:A 10、我国职业教育的里程碑是法律是()
4、。 A. 职业教育法 B. 劳动法 C. 宪法 D. 民法 试题答案:A 11、培训评估的()，是指开展培训评估必须明确评估目的，必须坚持正确的评估方向。 A. 方向性原则 B. 社会需求原则 C. 指导性原则 D. 客观性原则 试题答案:A 12、企业培训必须服从一定的战略原则，企业的培训战略原则包括两层含义，即服从企业的发展战略和()。 A. 培训工作的效益原则 B. 从战略角度来开展培训工作 C. 培训工作的计划原则 D. 培训工作的系统原则 试题答案:B 13、培训需求信息的收集，必须使用专业的工具，一般情况下这些工具包括四类，即需求概况信息调查工具、态度知识技能需求信息调查工具、()
5、、外部培训机构和服务商调查工具。 A. 培训要素调查工具 B. 课程分类调查工具 C. 课程内容调查工具 D. 课程选择调查工具 试题答案:D 14、把一个深度的培训项目目标分解成一个个台阶，选择几个有浅到深的不同的课程对员工分步实施培训，是指()。 A. 结构型梯度法 B. 结构型优化法 C. 深度型梯度法 D. 深度型优化法 试题答案:C 15、人员素质测评对某个人某种素质的高低、强弱的评价没有绝对的评价指标尺度，而是通过个体在群体中的相对位置来判定的，因此，它具有()特点。 A. 可比性 B. 相对性 C. 参照性 D. 模糊性 试题答案:B 16、在培训结束后评估培训课程究竟发挥了多大
6、的效果，培训使企业和受训者的行为发生了多大程度的变化，可以通过两个方面的信息来获取:一是通过培训者();二是通过学员评估。 A. 解释 B. 自述 C. 自评 D. 互评 试题答案:C 17、在企业经营管理诸要素中，()是最重要的、起决定性作用的要素。 A. 人员要素 B. 资金要素 C. 场所与设施要素 D. 信息要素 试题答案:A 18、对宪法规定的劳动问题给与具体的法律保障的是()。 A. 宪法 B. 劳动法 C. 教育法 D. 职业教育法 试题答案:B 19、在编辑文章时，要将第五段移到第二段前，可先选中第五段文字，然后:() A. 击剪切按钮，再把插入点移到第二段开头，击粘贴按钮 B
7、. 击粘贴按钮，再把插入点移到第二段开头，击剪切按钮 C. 再把插入点移到第二段开头，击剪切按钮，再击粘贴按钮 D. 击复制按钮，再把插入点移到第二段开头，击粘贴按钮 试题答案:A 20、拓展训练成功后所拥有的自豪感体验是:()。 A. 自负心态 B. 陶冶情操 C. 自我胆怯 D. 高峰体验 试题答案:D 21、以下选项中，对教学场所适应性最强的教学形式是()。 A. 复式教学制 B. 道尔顿制 C. 灵活教学制 D. 选科制 试题答案:C 22、按计划的()分，计划可以划分为综合计划、单项计划等。 A. 内容 B. 内涵 C. 时间 D. 范围 试题答案:B 23、以下哪项是培训评价方案包
8、括的基本内容() A. 评价主持人 B. 评价标准集 C. 评价结果 D. 评价理论体系 试题答案:B 24、“必须把教育摆在优先发展的战略地位”是()提出的。 A. 毛泽东 B. 邓小平 C. 江泽民 D. 胡锦涛 试题答案:C 25、促使学员行为发生转变，必须具备的条件有()。 A. 学员知识、技能得到了显著提升 B. 学员必须涨工资 C. 确定自己提供的培训是否有效 D. 学员必须能够从转变中获得相应的回报 试题答案:D 26、列入教材的内容，特别注重吸纳新技术和技能，做到教材的核心内容与当代科技保持步，这是教材编辑的()原则。 A. 实用性 B. 系统性 C. 创新性 D. 反映最新科
9、技成果 E. 新颖性 试题答案:D 27、与参与教学相比，体验教学法的不同点在于()。 A. 效率高成本低 B. 学员的参与是在教师引导下进行的 C. 学员完全是教学活动的主体 D. 能使教师因人施教 试题答案:C 28、()属于培训教材开发基础性工作的内容。 A. 教材整理工作 B. 相关培训信息的搜集工作 C. 教材编写工作 D. 管理性工作 试题答案:B 29、企业发展要素中不包含()。 A. 人员 B. 资金 C. 信息 D. 公民 试题答案:D 30、在教学中多媒体技术的作用是()。 A. 用来表示包含文字信息、图像信息、声音信息等多种信息类型 B. 节省教师备课时间 C. 丰富课程
10、内容，使培训的表现形式多样化 D. 整合多种媒体信息 试题答案:C 31、()要回答为什么培训、培训谁、以及培训什么的问题 A. 培训需求预测 B. 培训需求分析 C. 培训项目选定 D. 培训项目策划 试题答案:D 32、企业培训的产出不能纯粹以传统的经济核算方式来进行，因为它包括潜在的和发展的因素，另外还有()。 A. 战略的因素 B. 社会的因素 C. 企业竞争力的因素 D. 企业员工队伍素质的因素 试题答案:B 33、在加拿大，培养应用型技术人才的机构是()。 A. 名牌大学 B. 社区学院 C. 企业大学 D. 人才市场 试题答案:B 34、下列选项中，()不宜作为备课的切入点。 A
11、. 领会教学大纲 B. 吃透教材 C. 了解学生 D. 熟悉各种培训技法 试题答案:D 35、培训评估是依据培训的()和要求，从培训项目中收集信息和数据，运用一定的评估指标和方法，以判断培训的价值和质量的过程。 A. 策略 B. 含义 C. 技巧 D. 目的 试题答案:D 36、培训评估在指导思想上，要以()的程度为根本的价值取向。 A. 促进职业培训 B. 依据社会调整 C. 满足社会需求 D. 科学技术发展 试题答案:C 37、()是指通过对组织及其成员进行全面、系统的调查，以确定理想状况与现有状况之间的差距，从而进一步确定是否进行培训以及如何培训的一种方法。 A. 必要性分析方法 B.
12、敏感性分析方法 C. 整体性分析方法 D. 绩效差距分析方法 试题答案:C 38、采用标准化测验时，最终分数的解释必须以()作为依据。 A. 标准答案 B. 计量方法 C. 常模 D. 主管解释 试题答案:C 39、培训工作的核心内容是()。 A. 培训计划的制定 B. 培训教师的选择 C. 培训教材的选用 D. 参训人员的确定 试题答案:C 40、职业培训要与社会发展保持高度的一致性和适当的超前性，就要经常开展多方面的()。 A. 培训市场调查 B. 社会职业需求调查 C. 培训教材适用性调查 D. 劳动力市场供求状况调查 试题答案:B 41、下列哪一项不是轮换工作法的优点(). A. 工作
13、轮换可以满足员工的职业选择倾向 B. 企业员工的参与性变强 C. 激发企业的活力 D. 储备多样化人才 试题答案:B 42、市场经济在运行过程中，其表现规律之一是互利性的()。 A. 市场中心化规律 B. 等价交换规律 C. 公平公正规律 D. 自由竞争规律 试题答案:B 43、Excel的单元格名称相当于程序语言设计中的变量，可以加以引用。引用分为相对引用和绝对引用，一般情况为相对引用，实现绝对引用需要在列名或行名前插入符号()。 A. “” B. “:” C. “&” D. “$” 试题答案:D 44、()主要用来制作演示文稿、幻灯片及投影片等。 A. Word B. PowerPoint C. Excel D. Flash 试题答案:B 45、培训评价最直接的目的是() A. 提高培训工作质量，促进就业和再就业 B. 引导培训工作服务于经济社会需要 C. 调动受训者参与培训
