《甘肃省民勤三中2024届高三招生考试数学试题模拟测试附加题试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省民勤三中2024届高三招生考试数学试题模拟测试附加题试题（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、甘肃省民勤三中2024届高三招生考试数学试题模拟测试附加题试题请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1已知双曲线的左、右焦点分别为，P是双曲线E上的一点，且.若直线与双曲线E的渐近线交于点M，且M为的中点，则双曲线E的渐近线方程为( )ABCD2不等式组表示的平面区域为，则（ ）A，B，C，D，3已知为等腰直角三角
2、形，为所在平面内一点，且，则（ ）ABCD4设，则“”是“”的（ ）A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件5某歌手大赛进行电视直播，比赛现场有名特约嘉宾给每位参赛选手评分，场内外的观众可以通过网络平台给每位参赛选手评分.某选手参加比赛后，现场嘉宾的评分情况如下表，场内外共有数万名观众参与了评分，组织方将观众评分按照，分组，绘成频率分布直方图如下：嘉宾评分嘉宾评分的平均数为，场内外的观众评分的平均数为，所有嘉宾与场内外的观众评分的平均数为，则下列选项正确的是（ ）ABCD6给出个数 ，其规律是：第个数是，第个数比第个数大 ，第个数比第个数大，第个数比第个数大，以此类推，
3、要计算这个数的和现已给出了该问题算法的程序框图如图，请在图中判断框中的处和执行框中的处填上合适的语句，使之能完成该题算法功能( )A；B；C；D；7已知椭圆的右焦点为F，左顶点为A，点P椭圆上，且，若，则椭圆的离心率为（ ）ABCD8如果直线与圆相交，则点与圆C的位置关系是（ ）A点M在圆C上B点M在圆C外C点M在圆C内D上述三种情况都有可能9的展开式中的系数是（ ）A160B240C280D32010等比数列中，则与的等比中项是（ ）A4B4CD11已知复数，则（ ）ABCD12 “”是“，”的（ ）A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分又不必要条件二、填空题：本题共4小题，每
4、小题5分，共20分。13某大学、四个不同的专业人数占本校总人数的比例依次为、，现欲采用分层抽样的方法从这四个专业的总人数中抽取人调查毕业后的就业情况，则专业应抽取_人14已知是夹角为的两个单位向量，若，则与的夹角为_.15已知半径为的圆周上有一定点，在圆周上等可能地任意取一点与点连接，则所得弦长介于与之间的概率为_16如图,在梯形中，分别是的中点，若，则的值为_.三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17（12分）如图，椭圆的长轴长为，点、为椭圆上的三个点，为椭圆的右端点，过中心，且，（1）求椭圆的标准方程；（2）设、是椭圆上位于直线同侧的两个动点（异于、），且满足，试
5、讨论直线与直线斜率之间的关系，并求证直线的斜率为定值.18（12分）如图，四棱锥中，四边形是矩形，为正三角形，且平面平面，、分别为、的中点.（1）证明：平面平面；（2）求二面角的余弦值.19（12分）已知函数u（x）xlnx，v（x）x1，mR（1）令m2，求函数h（x）的单调区间；（2）令f（x）u（x）v（x），若函数f（x）恰有两个极值点x1，x2，且满足1e（e为自然对数的底数）求x1x2的最大值20（12分）椭圆的左、右焦点分别为，椭圆上两动点使得四边形为平行四边形，且平行四边形的周长和最大面积分别为8和.（1）求椭圆的标准方程；（2）设直线与椭圆的另一交点为，当点在以线段为直径的圆
6、上时，求直线的方程.21（12分）已知函数，其中（1）讨论函数的零点个数；（2）求证：22（10分）曲线的参数方程为（为参数），以坐标原点为极点，轴的正半轴为极轴建立极坐标系，曲线的极坐标方程为.（1）求曲线的极坐标方程和曲线的直角坐标方程；（2）过原点且倾斜角为的射线与曲线分别交于两点（异于原点），求的取值范围.参考答案一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、C【解题分析】由双曲线定义得，OM是的中位线，可得，在中，利用余弦定理即可建立关系，从而得到渐近线的斜率.【题目详解】根据题意，点P一定在左支上.由及，得，再结合M为的中
7、点，得，又因为OM是的中位线，又，且，从而直线与双曲线的左支只有一个交点.在中.由，得. 由，解得，即，则渐近线方程为.故选：C.【题目点拨】本题考查求双曲线渐近线方程，涉及到双曲线的定义、焦点三角形等知识，是一道中档题.2、D【解题分析】根据题意，分析不等式组的几何意义，可得其表示的平面区域，设，分析的几何意义，可得的最小值，据此分析选项即可得答案.【题目详解】解：根据题意，不等式组其表示的平面区域如图所示，其中 ，设，则，的几何意义为直线在轴上的截距的2倍，由图可得：当过点时，直线在轴上的截距最大，即，当过点原点时，直线在轴上的截距最小，即，故AB错误；设，则的几何意义为点与点连线的斜率，
8、由图可得最大可到无穷大，最小可到无穷小，故C错误，D正确；故选：D.【题目点拨】本题考查本题考查二元一次不等式的性质以及应用，关键是对目标函数几何意义的认识，属于基础题.3、D【解题分析】以AB,AC分别为x轴和y轴建立坐标系，结合向量的坐标运算，可求得点的坐标，进而求得，由平面向量的数量积可得答案.【题目详解】如图建系，则，由，易得，则.故选：D【题目点拨】本题考查平面向量基本定理的运用、数量积的运算，考查函数与方程思想、转化与化归思想，考查逻辑推理能力、运算求解能力.4、B【解题分析】先解不等式化简两个条件，利用集合法判断充分必要条件即可【题目详解】解不等式可得，解绝对值不等式可得，由于为
9、的子集，据此可知“”是“”的必要不充分条件故选：B【题目点拨】本题考查了必要不充分条件的判定，考查了学生数学运算，逻辑推理能力，属于基础题.5、C【解题分析】计算出、，进而可得出结论.【题目详解】由表格中的数据可知，由频率分布直方图可知，则，由于场外有数万名观众，所以，.故选：B.【题目点拨】本题考查平均数的大小比较，涉及平均数公式以及频率分布直方图中平均数的计算，考查计算能力，属于基础题.6、A【解题分析】要计算这个数的和，这就需要循环50次，这样可以确定判断语句，根据累加最的变化规律可以确定语句.【题目详解】因为计算这个数的和，循环变量的初值为1，所以步长应该为1，故判断语句应为，第个数是
10、，第个数比第个数大 ，第个数比第个数大，第个数比第个数大，这样可以确定语句为，故本题选A.【题目点拨】本题考查了补充循环结构，正确读懂题意是解本题的关键.7、C【解题分析】不妨设在第一象限，故，根据得到，解得答案.【题目详解】不妨设在第一象限，故，即，即，解得，（舍去）.故选：.【题目点拨】本题考查了椭圆的离心率，意在考查学生的计算能力.8、B【解题分析】根据圆心到直线的距离小于半径可得满足的条件，利用与圆心的距离判断即可.【题目详解】直线与圆相交，圆心到直线的距离，即也就是点到圆的圆心的距离大于半径即点与圆的位置关系是点在圆外故选：【题目点拨】本题主要考查直线与圆相交的性质，考查点到直线距离
11、公式的应用，属于中档题9、C【解题分析】首先把看作为一个整体，进而利用二项展开式求得的系数，再求的展开式中的系数，二者相乘即可求解.【题目详解】由二项展开式的通项公式可得的第项为，令，则，又的第为，令，则，所以的系数是.故选：C【题目点拨】本题考查二项展开式指定项的系数，掌握二项展开式的通项是解题的关键，属于基础题.10、A【解题分析】利用等比数列的性质可得 ，即可得出【题目详解】设与的等比中项是由等比数列的性质可得， 与的等比中项 故选A【题目点拨】本题考查了等比中项的求法，属于基础题11、B【解题分析】分析：利用的恒等式，将分子、分母同时乘以 ，化简整理得 详解： ，故选B点睛：复数问题是
12、高考数学中的常考问题，属于得分题，主要考查的方面有：复数的分类、复数的几何意义、复数的模、共轭复数以及复数的乘除运算，在运算时注意符号的正、负问题.12、B【解题分析】先求出满足的值，然后根据充分必要条件的定义判断【题目详解】由得，即， ，因此“”是“，”的必要不充分条件故选：B【题目点拨】本题考查充分必要条件，掌握充分必要条件的定义是解题基础解题时可根据条件与结论中参数的取值范围进行判断二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13、【解题分析】求出专业人数在、四个专业总人数的比例后可得【题目详解】由题意、四个不同的专业人数的比例为，故专业应抽取的人数为故答案为：1【题目点拨】本题考查
13、分层抽样，根据分层抽样的定义，在各层抽取样本数量是按比例抽取的14、【解题分析】依题意可得，再根据求模，求数量积，最后根据夹角公式计算可得；【题目详解】解：因为是夹角为的两个单位向量所以，又，所以，所以，因为所以；故答案为：【题目点拨】本题考查平面向量的数量积的运算律，以及夹角的计算，属于基础题.15、【解题分析】在圆上其他位置任取一点B，设圆半径为R，其中满足条件AB弦长介于与之间的弧长为 2R，则AB弦的长度大于等于半径长度的概率P=；故答案为：16、【解题分析】建系，设设，由可得，进一步得到的坐标，再利用数量积的坐标运算即可得到答案.【题目详解】以A为坐标原点，AD为x轴建立如图所示的直
14、角坐标系，设，则，所以，由，得，即，又，所以，故,所以.故答案为：2【题目点拨】本题考查利用坐标法求向量的数量积，考查学生的运算求解能力，是一道中档题.三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、（1）；（2）详见解析.【解题分析】试题分析：（1）利用题中条件先得出的值，然后利用条件，结合椭圆的对称性得到点的坐标，然后将点的坐标代入椭圆方程求出的值，从而确定椭圆的方程；（2）将条件得到直线与的斜率直线的关系（互为相反数），然后设直线的方程为，将此直线的方程与椭圆方程联立，求出点的坐标，注意到直线与的斜率之间的关系得到点的坐标，最后再用斜率公式证明直线的斜率为定值.（1），又是等腰三角形，所以，把点代入椭圆方程，求得，所以椭圆方程为；（2）由题
