陕西省西安市第二十三中学2024届八年级数学第一学期期末调研模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内写在试题卷、草稿纸上均无效2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题一、选择题(每小题3分,共30分)1．下列叙述中，错误的是（ ）①立方根是；②的平方根为；③的立方根为；④的算术平方根为，A．①② B．②③ C．③④ D．①④2．下列各式计算正确的是 ( )A． B． C． D．3．如图，AB ∥CD ，AD和 BC相交于点 O，∠A＝20°，∠COD ＝100°，则∠C的度数是（ ）A．80° B．70° C．60° D．50°4．在中，，则的长为（ ）A．2 B． C．4 D．4或5．如图，图中直角三角形共有 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个6．如图，小敏做了一个角平分仪ABCD，其中AB=AD，BC=DC，将仪器上的点A与∠PRQ的顶点R重合，调整AB和AD，使它们分别落在角的两边上，过点A，C画一条射线AE，AE就是∠PRQ的平分线．此角平分仪的画图原理是：根据仪器结构，可得△ABC≌△ADC，这样就有∠QAE=∠PAE．则说明这两个三角形全等的依据是[来（ ）A．SAS B．ASA C．AAS D．SSS7．如图，中，，沿着图中的折叠，点刚好落在边上的点处，则的度数是（ ）A． B． C． D．8．下列命题是假命题的是( )A．对顶角相等 B．两直线平行，同旁内角相等C．平行于同一条直线的两直线平行 D．同位角相等，两直线平行9．下列各式从左到右的变形正确的是（ ）A．= -1 B．= C．= D．=10．如图，在中，，边上的垂直平分线分别交、于点、，若的周长是11，则直线上任意一点到、距离和最小为（ ）A．28 B．18 C．10 D．7二、填空题(每小题3分,共24分)11．因式分解：3xy﹣6y=_____．12．将直线向上平移3个单位，平移后所得直线的表达式为___________．13．二次三项式是一个完全平方式，则k=_______.14．如图，在中，已知的垂直平分线与分别交于点如果那么的度数等于____________________.15．已知，m+2的算术平方根是2，2m+n的立方根是3，则m+n＝_____．16．把一块直尺与一块三角板如图放置，若∠1＝44°，则∠2的度数是_____．17．如图，边长为的等边中，一动点沿从向移动，动点以同样的速度从出发沿的延长线运动，连交边于，作于，则的长为__________．18．如图1，将边长为a的大正方形剪去一个边长为b的小正方形（ab）,将剩下的阴影部分沿图中的虚线剪开，拼接后得到图2，这种变化可以用含字母a，b的等式表示为_________________． 三、解答题(共66分)19．（10分）我们知道对于一个图形，通过不同的方法计算图形的面积时，可以得到一个数学等式．例如由图1可以得到．请回答下列问题：（1）写出图2中所表示的数学等式是 ；（2）如图3，用四块完全相同的长方形拼成正方形，用不同的方法，计算图中阴影部分的面积，你能发现什么?(用含有，的式子表示) ；（3）通过上述的等量关系，我们可知: 当两个正数的和一定时，它们的差的绝对值越小，则积越 （填“ 大”“或“小”）；当两个正数的积一定时，它们的差的绝对值越小，则和越 （填“ 大”或“小”）．20．（6分）如图，AB是线段，AD和BC是射线，AD//BC．（1）尺规作图：作AB的垂直平分线EF，垂足为O，且分别与射线BC、AD相交于点E、F（不写作法，保留作图痕迹）；（2）在（1）条件下，连接AE，求证：AE=AF．21．（6分）如图所示，在△ABC中，AC＝10，BC＝17，CD＝8，AD＝1．求：（1）BD的长； （2）△ABC的面积．22．（8分）如图，在中，，是的中点，，，，是垂足，现给出以下四个结论：①；②；③垂直平分；④．其中正确结论的个数是_____．23．（8分）计算．（1） （2）．24．（8分）一辆汽车开往距离出发地200km的目的地，出发后第1小时内按原计划的速度匀速行驶，1小时后以原来速度的1.5倍匀速行驶，并比原计划提前30分钟到达目的地，求前1小时的行驶速度．25．（10分）（阅读材科）小明同学发现这样一个规律：两个顶角相等的等腰三角形，如果具有公共的项角的顶点，并把它们的底角顶点连接起来则形成一组全等的三角形，小明把具有这个规律的图形称为“手拉手”图形．如图1，在“手拉手”图形中，小明发现若∠BAC=∠DAE，AB=AC，AD=AE，则△ABD≌△ACE．（材料理解）（1）在图1中证明小明的发现．（深入探究）（2）如图2，△ABC和△AED是等边三角形，连接BD，EC交于点O，连接AO，下列结论：①BD=EC；②∠BOC=60°；③∠AOE=60°；④EO=CO，其中正确的有 ．(将所有正确的序号填在横线上)．（延伸应用）（3）如图3，AB=BC，∠ABC=∠BDC=60°，试探究∠A与∠C的数量关系．26．（10分）如图，在10×10的正方形网格中，每个小正方形的边长为1．已知点A、B都在格点上（网格线的交点叫做格点），且它们的坐标分别是A（2，-4）、B （3，-1）．（1）点关于轴的对称点的坐标是______；（2）若格点在第四象限，为等腰直角三角形，这样的格点有个______；（3）若点的坐标是(0，-2)，将先沿轴向上平移4个单位长度后，再沿轴翻折得到，画出，并直接写出点点的坐标；（4）直接写出到（3）中的点B1距离为10的两个格点的坐标．参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、D【分析】根据立方根，平方根，算术平方根的定义，逐一判断选项，即可得到答案．【题目详解】∵立方根是-，∴①错误，∵的平方根为，∴②正确，∵的立方根为，∴③正确，∵的算术平方根为，∴④错误，故选D．【题目点拨】本题主要考查立方根，平方根，算术平方根的定义，掌握上述定义，是解题的关键．2、D【解题分析】试题解析：A. ，故原选项错误；B. ，故原选项错误；C. ，故原选项错误；D. ，正确.故选D.3、C【解题分析】试题分析：根据平行线性质求出∠D，根据三角形的内角和定理得出∠C=180°﹣∠D﹣∠COD，代入求出即可．解：∵AB∥CD，∴∠D=∠A=20°，∵∠COD=100°，∴∠C=180°﹣∠D﹣∠COD=60°，故选C．考点：平行线的性质；三角形内角和定理．4、D【分析】分b是斜边、b是直角边两种情况，根据勾股定理计算即可．【题目详解】解：当b是斜边时，c＝，当b是直角边时，c＝，则c＝4或，故选：D．【题目点拨】本题考查的是勾股定理，如果直角三角形的两条直角边长分别是a，b，斜边长为c，那么a1＋b1＝c1．5、C【分析】有一个角是直角的三角形是直角三角形.【题目详解】解：如图，直角三角形有：△ABC、△ABD、△ACD.故选C.【题目点拨】本题考查直角三角形的定义.掌握直角三角形的定义是关键，要做到不重不漏.6、D【解题分析】试题解析：在△ADC和△ABC中，，∴△ADC≌△ABC（SSS），∴∠DAC=∠BAC，即∠QAE=∠PAE．故选D．7、C【分析】由折叠的性质可求得∠ACD=∠BCD，∠BDC=∠CDE，在△ACD中，利用外角可求得∠BDC，则可求得答案．【题目详解】解：由折叠可得∠ACD=∠BCD，∠BDC=∠CDE，∵∠ACB=90°，∴∠ACD=45°，∵∠A=30°，∴∠BDC=∠A+∠ACD=30°+45°=75°，∴∠CDE=75°．故选C.【题目点拨】本题主要考查折叠的性质，掌握折叠前后图形的对应线段和对应角相等是解题的关键．8、B【解题分析】解：A．对顶角相等是真命题，故本选项正确，不符合题意；B．两直线平行，同旁内角互补，故本选项错误，符合题意；C．平行于同一条直线的两条直线平行是真命题，故本选项正确，不符合题意；D．同位角相等，两直线平行是真命题，故本选项正确，不符合题意．故选B．9、A【解题分析】==－1，A选项正确；≠，B选项错误；≠，C选项错误；（－）2=，D选项错误.故选A.点睛：掌握分式的性质.10、D【分析】根据垂直平分线的性质和已知三角形的周长进行计算即可求得结果．【题目详解】解：∵DE是BC的中垂线，∴BE=EC，则AB=EB+AE=CE+EA，又∵△ACE的周长为11，故AB=11−4=1，直线DE上任意一点到A、C距离和最小为1．故选：D．【题目点拨】本题考查的是轴对称—最短路线问题，线段垂直平分线的性质（垂直平分线上任意一点到线段两端点的距离相等）有关知识，难度简单．二、填空题(每小题3分,共24分)11、3y（x﹣2）．【分析】直接提取公因式进而分解因式即可．【题目详解】解：3xy﹣6y=3y（x﹣2）．故答案为：3y（x﹣2）．【题目点拨】本题考查了提取公因式法分解因式，正确找出公因式是解题的关键．12、y=4x-1．【分析】根据“上加下减”的原则进行解答即可．【题目详解】解：由“上加下减”的原则可知，将函数y=4x-5向上平移3个单位所得函数的解析式为y=4x-5+3，即y=4x-1．故答案为：y=4x-1．【题目点拨】本题考查的是一次函数的图象与几何变换，熟知“上加下减”的原则是解答此题的关键．13、±6【分析】根据完全平方公式的展开式，即可得到答案.【题目详解】解：∵是一个完全平方式，∴；故答案为.【题目点拨】本题考查了完全平方公式，解题的关键是掌握完全平方公式的展开式.14、45°【分析】由AB=AC，∠A=30°，可求∠ABC，由DE是AB的垂直平分线，有AD=BD，可求∠ABD=30º，∠DBC=∠ABC-∠ABD计算即可．【题目详解】∵AB=AC，∠A=30°，∴∠ABC=∠ACB=，又∵DE是AB的垂直平分线，∴AD=BD，∴∠A=∠ABD=30º，∴∠DBC=∠ABC-∠ABD=75º-30º=45º． 故答案为：45º．【题目点拨】本题考查角度问题，掌握等腰三角形的性质，会用顶角求底角，掌握线段垂直平分线的性质，会用求底角，会计算角的和差是解题关键．15、1【分析】根据算术平方根、立方根的意义求出m和n的值，然后代入m+n即可求解．【题目详解】解：∵m+2的算术平方根是2，∴m+2＝4， ∴m＝2，∵2m+n的立方根是3，∴4+n＝27，∴n＝23，∴m+n＝1，故答案为1．【题目点拨】本题考查立方根、平方根；熟练掌握立方根、平方根的性质是解题的关键．16、134°【分析】根据直角三角形两锐角互余求出∠3，再根据邻补角定义求出∠4，然后根据两直线平行，同位角相等解答即可．【题目详解】解：∵∠1＝44°，∴∠3＝90°﹣∠1＝90°﹣44°＝46°，。
