《2024年度山东省成人高考专升本《教育理论》考试重点题型汇编及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年度山东省成人高考专升本《教育理论》考试重点题型汇编及答案（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024年度山东省成人高考专升本教育理论考试重点题型汇编及答案学校:_班级:_姓名:_考号:_一、单选题(25题)1.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与德育内容、方法之间的矛盾B.受教育者与德育内容、方法之间的矛盾C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾D.教育者与受教育者之间的矛盾2.学校德育最基本、最有效的途径是A.团队活动B.教学活动C.校会班会D.课外活动3.普通教育学的作者是（）A.昆体良B.赫尔巴特C.洛克D.福禄贝尔4.教育者自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面受到感染、熏陶的德育方法是()A.榜样示范法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.指导自
2、我教育法5.教育对政治经济制度的发展（）A.起决定作用B.不起决定作用C.只起加速作用D.只起延缓作用6.明显反映了“中学为体，西学为用”的精神，体现了半殖民地半封建的特点的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制7.班主任工作的主要任务是（）A.评定学生操行B.教育学生努力学习C.做好家长工作D.对学生进行品德教育8.在解决问题的过程中，对解决问题有启发作用的事物叫（）A.原型B.原型启发C.问题情境D.问题对象9.整个教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.课外作业D.成绩评定10.决定教育性质的根本因素是（）A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学
3、技术11.第一次提出普及义务教育的社会是()A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会12.现代教学论认为，教学方法是指A.教师教的方法B.学生学的方法C.教师指导下学生学的方法D.既包括教师教的方法,也包括学生学的方法13.张老师为了提高数学教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础。这种评价属于()。A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价14.通过实验提出遗忘的进程是不均衡的、先快后慢的心理学家是()A.斯皮尔曼B.艾宾浩斯C.斯腾伯格D.麦克里兰15.体育的基本组织形式是（）A.课外体育锻炼B.课间操C.体育课D.运动会16.世界上最早的一部教育著作是（）
4、A.论语B.大学C.礼记?学记D.理想国17.在同一时间内意识能清楚地把握对象数量多少的注意特征，是注意的哪一种品质（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的选择D.注意的分配18.教育的生物起源说的错误主要是否定了教育的（）A.独立性B.继承性C.社会性D.永恒性19.课程计划的首要问题是（）A.学科开设顺序B.教学时数C.课程设置D.学年编制20.人对客观事物是否符合需要而产生的态度体验，称为A.情绪B.性格C.兴趣D.动机21.教师的表率作用主要体现在（）A.衣着整洁B.言行一致C.举止端庄D.谈吐文雅22.打破传统的学科课程界限,组合两门及以上学科领域而构成的课程是A.综合课程B.活
5、动课程C.分科课程D.潜在课程23.基本的情绪分类可以将情绪分为四种，下列哪一个不属于基本的情绪分类（）A.快乐B.悲哀C.愤怒D.嫉妒24.在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是()。A.赞可夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.瓦根舍因25.编选和情岛所反映的量A.客现事物与动机的关系B.客现事物与两趣的关系C.客理事物与爱好的关系D.客现事物与需要的关系二、判断题(8题)26.望梅止渴、谈虎色变这类反射活动属于无条件反射。A.正确B.错误27.观察是知觉的高级形式。A.正确B.错误28.教师只要把道德规范说透，使学生的道德认识提高，学生就能形成相应的品德。A.正确B.错误2
6、9.从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存盒提取的过程。A.正确B.错误30.心理咨询与心理治疗的工作对象是不同的。A.正确B.错误31.“给我一打健全的儿童，我可以用任意方法使他们改变，或者使他们成为律师、法官，或者使他们成为乞丐、盗贼。”A.正确B.错误32.流体智力是后天形成的、以个体经验为基础的学习能力。A.正确B.错误33.提高全班学生成绩是班主任的中心工作A.正确B.错误三、填空题(2题)34.教育活动中最基本的矛盾是_之间的矛盾35._是学生根据兴趣爱好自发组成的群体。四、简答题(10题)36.简述短时记忆的特点。37.教育的文化功能主要表现在哪些方面?38.意
7、志的品质是什么?如何培养?39.班主任工作的主要内容有哪些?40.结合实际，说明想象规律在教学中的运用。41.简要说明社会促进、社会惰化及它们的特征。42.学校美育的主要任务有哪些?43.什么是意志？简述意志行动的特征44.为什么说教育能够促进我国社会主义经济建设?45.班主任如何才能组织和培养好班集体?参考答案1.CA、B、C、D都是德育过程中的矛盾。其中，有一对主要矛盾是德育过程的基本矛盾，这就是教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾。2.B教学是学校的中心环节和主要工作。在学校全部工作中占时间最多。学生在校的主要活动是学习，所以教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有
8、效的途径。3.B普通教育学的作者是赫尔巴特。昆体良的代表作为论演说家的教育，洛克的代表作为教育漫话，福禄贝尔的代表作为人的教育。4.B陶冶教育法是教育者自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面受到感染、熏陶的方法。陶冶教育法直观具体，形象生动，情理交融。它的影响方法带有愉悦性、非强制性、无意识性等特点.能使学生在潜移默化中受到熏陶、感染。5.B社会政治经济发展的根本动力是生产力与生产关系的矛盾运动，教育在这种矛盾运动中只起加速或延缓的作用，而不起决定作用，否则，将夸大教育的作用，导致教育万能论的错误。6.B暂无解析7.D对学生进行品德教育是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点。
9、学校中的经常性德育工作主要是通过班主任来进行的。8.A9.B上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现。10.B暂无解析11.D为了适应资本主义制度的要求，资本主义教育针对封建教育进行了一系列新的改革。其中包括改革受教育权，第一次提出普及义务教育问题12.D教学方法是教师和学生为实现教育目的、完成教学任务所采用的手段和一整套工作方式。它包括教师教的方法和学生学的方法。13.A诊断性评价是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。通过这种预测可以了解学生的基础知识和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件，为实现因材施教提供依据。题干所
10、述的情况就属于诊断性评价。14.B最早对遗忘进行实验研究的是德国心理学家艾宾浩斯，他提出了著名的“遗忘曲线”，表明遗忘的进程是不均衡的，有“先快后慢”的特点15.C暂无解析16.C我国春秋末年出现的教育文献礼记?学记是世界上最早的一部教育著作。论述了中国奴隶社会的学校制度、教育目的、教学原则、教师的作用等，尤其以教学原则的总结最突出。17.A注意的品质包括：注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。其中，注意广度是指在同一时间内，意识能清楚地把握对象数量多少的注意特征。18.C教育的生物起源说把教育的起源归为动物的本能行为，否认了教育的社会性质，掩盖了剥削阶级教育的阶级实质，是不科学的观点。1
11、9.C暂无解析20.A情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验;性格是指人对客观现实的较稳定态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征;动机是激发和维持有机体的行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向成内部驱力。21.B教师要做到身教，最基本的要求是凡是要求学生去做的，教师一定要身体力行，做到言行一致，发挥表率作用。22.A综合课程是指打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科;活动课程又称经验课程，是指一系列的学生自己组织的活动，学生通过活动来学习，获得经验，解决问题，锻炼能力。23.D根据主体与客体之间需求关系的不同，一般可以把情绪划分为“快乐、悲哀、愤怒、恐
12、惧”四种基本形式。24.B25.D情结是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。26.B条件反射是指在无条件反射基础上，经过后天学习和训练建立起来的反射活动。如望梅止渴、谈虎色变等都属于条件反射活动。27.A知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。观察是人有目的、有计划的知觉，是知觉的高级形式。观察作为一种有意知觉，在开始前需要提出目的，拟定计划，并按照一定目的与计划的要求去组织自己的知觉活动。28.B品德是指个体依据一定的社会政治准则、思想观点、道德规范来行动时，所表现出来的那些经常而稳固的倾向和特征。品德包含的范围较广，而道德只是其中一部分，故不能以偏概全。29.A
13、从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。信息的输入编码是识记过程，信息的储存时保持过程；信息的提取是再认或回忆过程。30.A心理咨询主要面对的是正常人在社会生活中产生的心理问题，如青少年的生活适应、学习焦虑职业选择、人际关系、恋爱等意识层面的问题.心理治疗的主要对象则是有心理疾病的人，如神经症精神疾病、性心理障碍、行为障碍等心理障碍和身心疾病，它更多涉及潜意识层面的问题。31.B此说过分夸大了环境和教育的作用，易导致“环境决定论”和“教育万能论”的错误。环境和教育在人的发展中虽然起着非常重要的作用，但它们并不是无条件的，还要考虑遗传、人的身心发展的特点等影响。教育
14、并不能任意决定人的一切发展方向。32.B流体智力是美国心理学家卡特尔提出的智力的一种形态。它是一种以生理为基础的认知能力,流体智力的发展与年龄有密切关系,属于人类的基本能力,在个体差异上,受教育、文化的影响较少。33.B组织和培养良好班集体是班主任的中心任务。34.受教育者和教育内容35.非正式群体36.（1）信息保持时间短暂。最长不超过1分钟。（2）短时记忆容量有限。短时记忆的容量为72个组块。（3）短时记忆的信息容易受干扰。37.（1）传递与保存文化；（2）选择文化；（3）交流与融合文化；（4）活化文化；（5）更新与创造文化。38.意志的品质：(1)意志的自觉性。(2)意志的果断性。(3)意志的自制性。(4)意志的坚韧性。意志品质的培养：(1)胸怀大志，确立崇高的理想。(2)加强目的性教育，树立科学的世界观。(3)从小事做起，在困难中磨炼意志。(4)根据意志品质差异，采取不同的锻炼措施。39.(1)对学生进行品德教育;(2)教育学生努力学习，完成学习任务;(3)指导学生课余生活，关心学生身体健康;(4)组织学生参加劳动和其他社会活动;(5)指导本班班委会、共青团和少先队工作;(6)做好家长工作，争取社会有关方面的配合;(7)评定学生操行。40.(1)在教学过程中发展学生的再造想象。再造想象是学生感知和掌握未知事物的有效手段。再造想象是学生理解和掌握
