《第26课《诗词五首——饮酒》（其五）》课件（共17张PPT）+2023—2024学年统编版语文八年级上册 (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第26课《诗词五首——饮酒》（其五）》课件（共17张PPT）+2023—2024学年统编版语文八年级上册 (1)（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导入新入新课 他，向往他，向往宁静，却结庐人境宁静，却结庐人境。他，性他，性嗜饮酒，却举世独醒。嗜饮酒，却举世独醒。他，他，住住在不蔽风日的陋室里，却希望天下黄发在不蔽风日的陋室里，却希望天下黄发垂垂髫并怡然自乐。髫并怡然自乐。他他就是东晋大诗人陶渊明，田园诗派的鼻祖就是东晋大诗人陶渊明，田园诗派的鼻祖。今天今天我们一起走进陶渊明，感悟他与众不同的我们一起走进陶渊明，感悟他与众不同的情怀。情怀。饮酒（其五）饮酒（其五）因这组诗为因这组诗为“既醉之后既醉之后”所作，故以所作，故以“饮酒饮酒”为题。为题。饮酒是一酒是一组五言古五言古诗，共，共2020首首，写于作者辞官写于作者辞官隐居后居后。大抵大
2、抵表述醉中的表述醉中的乐趣和趣和对人生的感想人生的感想。陶渊明陶渊明走近作者走近作者 （约约365-427365-427），），一一名潜名潜，字，字元亮，元亮，浔浔阳柴桑（阳柴桑（今江西今江西九江）人九江）人。东晋东晋诗人诗人。靖节靖节先生先生，因，因宅边曾有五棵柳树宅边曾有五棵柳树，又，又自号自号“五柳五柳先生先生”。他是中国第一位他是中国第一位田园诗人田园诗人，主要作，主要作品品桃花源记桃花源记、归园田居归园田居、饮酒饮酒等。等。【陶渊明】【陶渊明】观看看视频 【陶渊明】【陶渊明】文体知识古体诗古体诗 古古体体诗诗是是与与近近体体诗诗相相对对而而言言的的诗诗体体。古古体体诗诗格格律律自自由
3、由，不不要要求求对对仗仗、平平仄仄，押押韵韵较较自自由由，篇篇幅幅长长短短不不限限，句句子子有有四四言言、五五言言、六言、七言和杂言等形式，也说六言、七言和杂言等形式，也说古风、古诗古风、古诗。近体诗/格律诗点击朗读课文饮酒（其五）饮酒（其五）陶渊明陶渊明 结庐结庐/在在/人境，而无人境，而无/车马车马/喧。喧。问君问君/何何/能尔？心远能尔？心远/地地/自偏。自偏。采菊采菊/东篱东篱/下，悠然下，悠然/见见/南山。南山。山气山气/日夕日夕/佳，飞鸟佳，飞鸟/相与相与/还。还。此中此中/有有/真意，欲辨真意，欲辨/已已/忘言。忘言。1.1.一读：自由诵读一读：自由诵读,要求读要求读音准确音准确
4、,读通顺，字正腔圆。读通顺，字正腔圆。2.2.二读：划分停顿，请同二读：划分停顿，请同学范读、读出节奏美、韵学范读、读出节奏美、韵律美。律美。3.3.三读：圈出诗句的韵脚三读：圈出诗句的韵脚并注音并注音,说说诗歌押什么韵说说诗歌押什么韵读出问句的升调读出问句的升调,答句的意答句的意味深长。味深长。偶句全押偶句全押 an an 韵韵读诗韵饮酒饮酒(其五其五)陶渊明陶渊明结庐在人境，而无车马喧。结庐在人境，而无车马喧。点明归隐之所，指点明归隐之所，指喧嚣扰攘的尘世。喧嚣扰攘的尘世。意指达官贵人的高车骏意指达官贵人的高车骏马，代表官场烦琐的应马，代表官场烦琐的应酬和功利性极强的交往。酬和功利性极强的
5、交往。开头两句设置悬念，开头两句设置悬念，“在人境在人境”而而“无车马喧无车马喧”的反差引的反差引发读者的思考。发读者的思考。赏赏 析析诗诗词词品品读读大意：大意：将房屋建造在人来人往的地方，却不会受将房屋建造在人来人往的地方，却不会受到世俗交往的喧扰。到世俗交往的喧扰。问君何能尔？心远地自偏。问君何能尔？心远地自偏。指代上两句内容。指代上两句内容。这两句运用这两句运用设问设问的修辞手法，的修辞手法，揭开悬念揭开悬念：因为：因为心情闲适，心情闲适，心志高远心志高远，居所也就自然显得偏僻安静。，居所也就自然显得偏僻安静。赏赏 析析叙事议论叙事议论奠定基调奠定基调大意：大意：问我为什么能这样，只要
6、心志高远，自然就会问我为什么能这样，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。觉得所处地方僻静了。采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明陶渊明“清风高清风高节节”的象征。的象征。这两句描绘了一幅这两句描绘了一幅静穆、淡远静穆、淡远的画面，表现了的画面，表现了诗人诗人悠然自得悠然自得的生活。的生活。赏赏 析析默写常考句默写常考句写景抒情写景抒情 望南山/见南山！南山！大意：大意：在东篱之下采摘菊花，不经意间，那远处在东篱之下采摘菊花，不经意间，那远处的南山映入眼帘。的南山映入眼帘。写出诗人闲适、写出诗人闲适、淡泊的心境。淡泊的心境。“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”
7、中的中的“见见”字用得好，字用得好，为什么？为什么？“见见”字写出了诗人采摘菊花时字写出了诗人采摘菊花时无意中看到南山时无意中看到南山时的欣喜之情的欣喜之情，符合诗人，符合诗人“悠然悠然”的情趣。的情趣。考点考点品析诗歌炼字品析诗歌炼字 答题思路答题思路 释含义：理解字词本义及语境义释含义：理解字词本义及语境义明手法明手法析感情：分析字词表达的意境，情感析感情：分析字词表达的意境，情感修辞手法角度修辞手法角度表现手法角度表现手法角度词性角度词性角度相较于“见”，更有目的性，更像是有意为之，破坏了诗歌自然而然、浑然天成的意境，因此说“作望南山，则此一篇神气都索然矣”。山气日夕佳，飞鸟相与还。山气
8、日夕佳，飞鸟相与还。诗诗人人以以飞飞鸟鸟自自喻喻，表表达达了了诗诗人人摆摆脱脱官官场场束束缚，悠然自得的心情。缚，悠然自得的心情。这这两两句句一一静静一一动动，写写傍傍晚晚山山间间的的美美妙妙景景象象，描描绘绘了了一一幅幅悠悠远远、恬恬静静、自自然然、和和谐谐的的画画卷卷，含含蓄蓄地地表表达达了了诗诗人人回回归归自自然然后后的自在心境。的自在心境。赏赏 析析融情于景融情于景借景抒情借景抒情大意：大意：傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。伴而还。此中有此中有真意真意，欲辨已忘言。，欲辨已忘言。指自然之趣和人生真谛。指自然之趣和人生真谛。指自
9、然之趣和人生真谛。指自然之趣和人生真谛。表现了作者表现了作者厌倦官场腐败，决心归隐自洁、超脱世厌倦官场腐败，决心归隐自洁、超脱世俗俗的人生追求。的人生追求。赏赏 析析诗诗词词品品读读大意：大意：这里面蕴含着人生的真正意义，想要分辨这里面蕴含着人生的真正意义，想要分辨清楚，却不知怎样表达。清楚，却不知怎样表达。诗歌主歌主题 这首诗这首诗融情于景融情于景，通过对，通过对田田园生活中自然景物园生活中自然景物的描写，表现了的描写，表现了诗人诗人远离世俗、悠然自得远离世俗、悠然自得的心境，的心境，反映其反映其厌恶官场厌恶官场，决心归隐、，决心归隐、超脱超脱世俗世俗的人生追求。的人生追求。答题步骤：分析具
10、体写了什么；抒发了什么情感，暗寓了什么。品形象品形象 通通过过阅阅读读本本诗诗，你你看看到到了了一一个个怎怎样样的的诗诗人形象？人形象？热爱热爱大自然，淡泊名利大自然，淡泊名利，好，好读书，读书，性嗜酒，爱菊性嗜酒，爱菊，追求宁静自然生活，追求宁静自然生活的人。的人。1.1.陶渊明陶渊明饮酒酒中抒写中抒写诗人人闲适自得心境的适自得心境的诗句（千古名句句（千古名句），。2.2.我我们常常说“只可意会不可言只可意会不可言传”。饮酒酒中有与其意境相似的中有与其意境相似的诗句是：句是：，_。默写默写3.3.诗中描中描绘傍晚傍晚时分山中美分山中美丽景色的景色的诗句是：句是：_，_。采菊东篱下采菊东篱下
11、，悠然见南山悠然见南山 此中有真意，此中有真意，山气日夕佳，山气日夕佳，飞鸟相与还。飞鸟相与还。欲辨已忘言。欲辨已忘言。4.饮酒（其五）中含有人生真谛的哲理，充分表现物我相融境界的句子是 ，。5.陶渊明的饮酒中表明自己悠然心境的诗句是：，。6.陶渊明的饮酒中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：，。7.表达了诗人不与世俗同流合污的诗句：？。此中有真意此中有真意 欲辨已忘言欲辨已忘言采菊东篱下采菊东篱下 悠然见南山悠然见南山结庐在人境结庐在人境 而无车马喧而无车马喧问君何能尔问君何能尔 心远地自偏心远地自偏当当堂检测堂检测老师寄语老师寄语 “返璞归真返璞归真”可以说是陶渊明一生可以说是陶渊明一生的写照的写照，我们看见一个一切以真实自然，我们看见一个一切以真实自然为好为好，一个真性情，一个真感情，一个，一个真性情，一个真感情，一个遵从内心做自己的人。遵从内心做自己的人。
