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1、 有关小石潭记教案模板汇总九篇 课文说明 一、整体感知 柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最闻名的，是他被贬谪到永州以后写的始得西山宴游记钴潭记钴潭西小丘记至小丘西小石潭记袁家渴记石渠记石涧记小石城山记，这就是为人称道的永州八记。这些作品，画廊式地呈现了湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元水经注的传统而有所进展。水经注是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。而柳宗元的山水游记则把自己的身世遭受、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入本人的身影，借被遗弃于荒远地区的美妙风物，寄寓自己的不幸遭受，倾注怨愤抑郁的心情。 本文是柳宗元永州八记中的第四篇，保持了永州八记一贯的行文风格
2、，观看入微，描摹细致。肖其貌，传其神。文章先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其四周幽深冷寂的风光和气氛。此外，还在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。全文孤独清幽，郁郁落落，形似写景，实则写心。文章对潭中游鱼的刻画虽只寥寥几句，却极其精确地写出潭水的空明清澈和游鱼的形神姿势。此外，文中写潭中游鱼的笔法极妙，无一笔涉及水，只说鱼则“空游无所依”，则水的清澈透亮，鱼的生动传神，都各尽其妙，意境之深，令人拍案叫绝。 二、问题讨论 1第四段写在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了怎样的心情？ 描写了小
3、石潭幽深冷寂的风光和气氛。竭力描写小石潭的”幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境地。在这种境地里，透露出贬居生活孤凄悲凉的心境。这是被排挤、受迫害的身世遭受的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的苦痛心情。 2文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参加改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢快究竟是临时的，一经凄清环境的触发，悲伤悲凉的心情又会流露出来。 潭中气氛：幽深冷寂（孤凄悲凉心境的反映）寓情于景。 练习说明 一、背诵全文。说说
4、课文是根据什么挨次写的，抓住了小石潭的哪些特点？对小石潭的整体感受是什么？ 设计此题，首先是为了落实语文课程标准关于古文背诵的要求，其次是帮忙学生整体感知课文的思想内容。 课文的写作挨次是：发觉小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛。 小石潭的特点：幽静。 对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。 二、认真品尝下面一段文字，然后用自己的话复述一下这种景致。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。然不动，尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 设计此题，意在引导学生重点关注文中描写潭中游鱼的这一段文字，品尝在文中描写的妙处。复述不等于翻译，不必搞字字落实。品尝和复述，都没有统一的标准和答案，可以
5、引导学生在精确理解这一段文字的根底上，说出自己的独特体验和共性化的感受。 三、你已学过不少描写景物的古代诗文，试着把其中描写山水的名句摘录下来，并选择一两则加以赏析。 这是一道拓展性的练习。设计此题，意在引导学生对过去已读过的古代诗文作品加以总结、梳理，摘录其中描写山水的名句，然后对自己感受最深、体会最切的一两个名句写一段赏析文字，从而培育学生对优秀文学作品的观赏力量和对祖国美丽山水的审美力量，以陶冶美妙的情操。 教学建议 一、本课教学可用两课时。 二、本课教学，可引导学生背诵及体会文章写景抒情的方法。如有条件，可充分利用朗读教学录音磁带进展范读，还可制作多媒体教学课件，以增加教学的直观效果。
6、 三、本课词语、生字可通过预习解决，有些常用词可作练习。特别语法现象如“斗折蛇行”（名词作状语）“凄神寒骨”（使动）不必涉及，只要明白句子大意即可。 四、本文描写景物特征特别鲜亮，除正面描绘外还多处照顾，教师应予留意。如为突出“石”潭的特征，正面进展了描写：“全石以为底为、为岩。”还通过“如鸣佩环”“水尤清冽”“其岸势犬牙差互”等在前后加以照顾。小石潭的环境幽静、美丽显示出自然的原始风貌，也在多处照顾以突出这一特征。讲清这一问题对指导写作有肯定意义。 五、本文按巡游挨次来写，条理清晰。教师可利用这一特点，运用不同形式引导同学把握课文内容。下面提纲可供参考： 1发觉小潭（听见见形）2潭中景物（水
7、石树鱼）3小潭源流（溪身岸势）4潭中气氛（气氛感受） 六、文章先写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧。对此，我们应讲明，柳宗元参加改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢快究竟是临时的，一经凄清环境的触发，悲伤、悲凉的心境便会流露出来。 七、板书例如 有关资料 一、参考译文 从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，似乎身上带的玉佩、玉环相碰发出的悦耳声音，（我的）心情快乐起来。砍倒竹子，开拓出一条道路（走过去），下面观察一个小潭，潭水特殊凉爽。整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底四周突出水面的石头，成为坻、屿、岩各
8、种不同的外形。青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。 潭中的鱼大约有一百来条，似乎都在空中游动，四周什么也没有似的。阳光直照到水底，石上有鱼的影子，静止不动；又突然向远处游走，往来很快，似乎和游人一同欢快。 向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。溪岸的外形像犬牙那样交叉不齐，不知道它的源泉在哪里。 坐在小石潭上，四周被竹子和树木围围着，安静寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲伤。由于这里的环境太凄清，不行以久留，就题字离去。 同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕己，一个叫奉壹。 二、小石潭记赏析（成曾）
9、 柳宗元的山水游记，是他散文创作中具有高度艺术技巧和最富于艺术独创性的一个局部。而在他篇数不多的山水游记中，小石潭记可以说是一篇很有代表性的作品。 小石潭记是永州八记中的一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了贬官失意后的孤凄之情。语言简练、生动，景物刻画细腻、逼真，全篇布满了诗情画意，表现了出色的写作技巧。因之，成为被历代所传诵的散文名篇。 这篇游记一共可以分为五段。 第一段，采纳的是“移步换形”的手法，在移动变换中引导我们去领会各种不同的景致，具有极强的动态的画面感。 “从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。”文章一开头，便引导我们向小丘的西面步行一百
10、二十步。来到一处竹林，隔着竹林，能听到水流淌的声音。“篁竹”就是成林的竹子；“如鸣佩环”是形容流水的声音的悦耳动听，如同玉佩玉环相互撞击时发出的声响。文章由景及情，写来极为自然。“伐竹取道，下见小潭。”在浓密的竹林之中，砍伐出一条小道来，最终见到一个小小的池潭。至此，小石潭的全部面目才呈现在我们面前。这一番由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，既是叙述了发觉小潭的经过，同时也布满了悬念和探奇的情趣，渐渐地在人们眼前绽开一幅奇妙的图画。从今往下，便把笔力放在了对池潭的细心描写上。“水尤清洌，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为，为岩。”小石潭的水非常凉爽，而且整个小潭全部是由石
11、头构成的。整个潭底便是一块大石头，在靠近池岸的地方，水底的石头翻卷地露出水面。这些石头千姿百态，外形各异。“坻”即为水中的高地；“屿”是小岛；“”“岩”都是岩石的各种形态。总之，这完全是一个由各种形态的石头围出的池潭，所以，为它起名曰小石潭。“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”就是对于池潭上景物的描绘了。有青青的树和翠绿的藤蔓，它们缠绕在一起，组成一个绿色的网，点缀在小潭的四周，参差不齐的枝条，随风摇摆。这潭上的描绘仅12个字，便将小石潭四周的极幽极佳的景致呈现在我们面前，令我们愈加觉出小潭的奇妙。 其次段，描写的是潭水和游鱼。这一段，采纳了与第一段不同的手法，变“移步换形”为“定点特写”。这是
12、全篇中极为精彩的一段。特殊是对水中游鱼的描写，更是栩栩如生。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，然不动；尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。”这是一幅极美的画面。在水中游动的鱼儿，不像是在水里，而是像在空中游动。太阳光照下来，鱼儿的影子落在了潭底的石头上。从字面上看，是在写鱼，但透过字面，却令我们不能不对那清亮的潭水留下极深的印象。这种游鱼和潭水相互衬托的写法，收到了很好的艺术效果。下面，进一步对鱼儿进展描述。先是鱼儿呆呆地一动不动，突然，有的鱼飞速地窜向远处，一会儿游到这儿，一会儿又游到那儿，似乎是在与游人一同享受着欢乐。读到这里，我们又不能不从游鱼联想到的欢悦心情。这种由情入
13、景，由景及情的写法正是这篇散文的一个突出特色。 第三段探究小石潭的水源及潭上景物。“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不行知其源。”向西南望过去，一条小溪逶迤而来，外形像是北斗七星那样曲折，又像是一条蛇在游动，有的地方亮，有的地方暗。小溪两岸高凹凸低，凸凹不平，犬牙相错。这里，特别胜利地使用了比方的手法，用北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的外形，用狗的牙齿来形容小溪的两岸，使我们倍感形象逼真。 第四段写出了对小石潭总的印象和感受。“坐潭上，四周竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不行久居，乃记之而去。”坐在小石潭上，四周环绕着密密的竹子和树木，特别安静，见不到人
14、，令人神色凄凉，骨彻心寒，精神上也不免悲怆幽凉。由于它的境况太幽清了，不相宜让人长期地呆下去，便题了字后离去。在这一段中，突出地写了一个“静”字，并把环境中的静深入到心神中去，情景相融，写出了一种凄苦孤寂的心境。这无疑是被贬后心情的曲折反映。 最终一段，“同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者：崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。”登记与同游小石潭的人。 小石潭记是一篇语言精致，含义丰富，形象逼真的优秀山水游记。它表现了对于事物的深刻观看力和独特体验，同时也表现了深厚的艺术功力。文章中所使用的那些描绘景物细致入微的手法和奇妙、形象的比方，都值得我们很好地借鉴。 （选自古代散文鉴赏辞典，农村读物出版社
15、1987年版） 三、小石潭记鉴赏（范培松） 至小丘西小石潭记是“永州八记”中的第四则。这篇散文写的是一个不见经传的小石潭。这个小石潭称不上是美景，更不是什么胜景，只是一个无名小丘边的小水潭。写这小石潭的本身，就最好地证明白他没有沾染上展览美景的唯美主义的恶习。从这一选材的价值来看，对于我们当今游记写作也颇有借鉴意义。 小石潭虽然名不见经传，但见到它还是费了一点小周折：先见竹丛，耳闻水声，却不见小石潭的身影。小石潭的显现，虽称不上千呼万唤，也可称有“犹抱琵琶半遮面”之妙。待到“伐竹取道”，才见到小石潭。真乃是曲径通幽的确景象非凡。这“非凡”是以“怪”的面目消失的，怪就怪在潭是“全石以为底”，而且潭中露出的石头又都是那么姿势奇怪，“为坻，为屿，为，为岩”，再加上古树翠蔓的掩盖，使小石潭的全景富有清静感，仿佛
