《2024届高考语文复习：诗歌题材之送别诗+咏史怀古诗+课件58张》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024届高考语文复习：诗歌题材之送别诗+咏史怀古诗+课件58张（58页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、古诗词鉴赏心头无限意，尽在不言中心头无限意，尽在不言中 古代诗歌题材篇之古代诗歌题材篇之送别诗送别诗2 古古代代道道路路崎崎岖岖难难行行，交交通通工工具具落落后后，一一别别动动辄辄多多年年，再再会会难难期，因而古人更重离别。期，因而古人更重离别。唐唐代代疆疆域域辽辽阔阔，社社会会开开放放，唐唐人人出出游游频频繁繁，饯饯行行赠赠诗诗风风气气盛盛行行，因因此此产产生生了了大大量量的的送送别别诗诗。唐唐代代较较突突出出的的2000多多位位诗诗人人中中，几乎人人都写过送别诗。李白提到姓名的赠别诗就有几乎人人都写过送别诗。李白提到姓名的赠别诗就有400多首。多首。出出行行原原因因大大体体可可分分为为谋谋
2、生生、赴赴考考、出出使使、迁迁谪谪（宦宦游游）、征戍、商旅、归隐等征戍、商旅、归隐等。惜别送别诗4送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州王勃王勃城阙辅三秦，风烟望五津。城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。无无为在歧路，儿女共沾巾。为在歧路，儿女共沾巾。送子由使契丹送子由使契丹(2017全国卷全国卷)苏轼苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁月沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春，湖山应梦武林春单于若问君家世，莫道中朝第
3、一人单于若问君家世，莫道中朝第一人 注注 清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。唐代李揆被皇唐代李揆被皇帝誉为帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃。后来入吐蕃会盟，酋长问他：会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？闻唐有第一人李揆，公是否？”李李揆怕被扣留，骗他说：揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？彼李揆，安肯来邪？”送别怀人诗课内与高考对接5学习目标：1、把握送别诗题目的形式特点，了解古人送别的习俗及送别诗的常见意象。2、通过真题明确高
4、考考查方向。掌握送别诗常见的思想情感。6题目标志：有“送”“别”“送别”“赠”“酬”等字眼。7别离形式有送别、留别、赠别、酬别、话别、宴别、饯别、寄别诸多种类。内容特点（无景不成诗）送别，作为人类特有的活动，一定送别，作为人类特有的活动，一定在具体的在具体的情境中进行情境中进行，而离情别绪也需要，而离情别绪也需要景物来点染、发酵景物来点染、发酵，故送别诗是不能不写景的。送别的时间、地点不同，故送别诗是不能不写景的。送别的时间、地点不同，景物千差万别。古人送别还特别讲究仪式感，或设景物千差万别。古人送别还特别讲究仪式感，或设酒饯别，或折柳赠别，或歌唱送别，都是通过具体酒饯别，或折柳赠别，或歌唱送
5、别，都是通过具体的活动来传达彼此之间的情意。的活动来传达彼此之间的情意。8 送别送别 王之涣王之涣 杨柳东风树，杨柳东风树，青青夹御河。青青夹御河。近来攀折苦，近来攀折苦，应为离别多。应为离别多。古人送别习俗古人送别习俗:折柳折柳送别送别饮酒饮酒饯别饯别送元二使安西送元二使安西 王维王维渭城朝雨浥轻尘，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。西出阳关无故人。“人分千里外，兴在一杯中人分千里外，兴在一杯中”“相看不忍别，更进手中杯相看不忍别，更进手中杯”“飞蓬各自远，且尽手中杯飞蓬各自远，且尽手中杯”李白李白9唱歌唱歌送别送别 赠汪伦赠汪伦
6、 李白李白李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。正当今夕断肠处，骊歌愁绝不忍听。（李白）（李白）（骊歌即骊驹骊歌即骊驹是一首离别时唱的是一首离别时唱的歌）歌）“阳关三叠”是唐代流传久远的离别之曲。“朝闻游子唱离歌”（李欣）（李欣）“劳歌一曲解行舟”（许浑）（许浑）（劳歌劳歌原指在劳劳亭送客时唱的歌，原指在劳劳亭送客时唱的歌，后遂成送别歌的代称）后遂成送别歌的代称）10送别诗中常见的时间意象送别诗中常见的时间意象:傍晚傍晚 山中送别山中送别 王维王维山中相送罢山中相送罢日暮掩柴扉日暮掩柴扉春草明年绿春草明年
7、绿王孙归不归王孙归不归送灵澈送灵澈 刘长卿刘长卿苍苍竹林寺苍苍竹林寺杳杳钟声晚杳杳钟声晚荷笠带斜阳荷笠带斜阳青山独归远青山独归远 送友人送友人 薛涛薛涛 水国蒹葭夜有霜水国蒹葭夜有霜 月色山色共苍茫月色山色共苍茫 谁言千里自今夕谁言千里自今夕 离梦杳如关塞长离梦杳如关塞长 若见天涯思故人若见天涯思故人浣溪石上窥明月浣溪石上窥明月 李白月夜月夜11 月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的；悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的；(情景交融）情景交融）月亮含有思乡、思亲的象征义，因而古人常借月抒月亮含有思乡、思亲的象征义，
8、因而古人常借月抒怀。（烘托）怀。（烘托）暮暮色色朦朦胧胧中中的的苍苍茫茫感感与与别别离离这这种种忧忧伤伤的的情情感感相相协协调调；（情景交融）（情景交融）傍傍晚晚飞飞鸟鸟归归林林、鱼鱼沉沉潭潭底底，对对于于远远离离家家乡乡的的游游子子征征夫来说，更能勾起漂泊之人的离情别绪。夫来说，更能勾起漂泊之人的离情别绪。（反衬）（反衬）为何送别诗常用傍晚月夜等时间意象？为何送别诗常用傍晚月夜等时间意象？12送别诗中常见的意象送别诗中常见的意象:习俗季节时间地点景物送别意象折柳赠折柳赠别别饮酒饯别饮酒饯别唱歌送别唱歌送别芳草、杨柳，芳草、杨柳，明月、夕阳，明月、夕阳，青灯、美酒、青灯、美酒、晚风、笛声、晚风
9、、笛声、离歌、孤舟、离歌、孤舟、寒蝉、眼泪寒蝉、眼泪渡口、驿站、渡口、驿站、长亭短亭，长亭短亭，灞桥，南浦灞桥，南浦阳关、古道阳关、古道清晨清晨傍晚傍晚月夜月夜秋季秋季春季春季“长亭长亭”“南浦南浦”“柳柳”“芳草芳草”“酒酒”等别离主题赖等别离主题赖以生发的意象，往往被作家们交织在同一首作品中，共以生发的意象，往往被作家们交织在同一首作品中，共同负起烘托、渲染或写照、象征离愁别恨的使命。同负起烘托、渲染或写照、象征离愁别恨的使命。骊歌、离歌骊歌、离歌阳关三叠阳关三叠13灞陵行送别李白送君灞陵亭，灞水流浩浩。上有无花之古树，下有伤心之春草。注释：长安东南三十里处有一条灞水，汉文帝葬于此，遂称灞
10、陵，水边有灞陵亭。唐代人们出长安东门相送亲友，常在这里分手。因此灞陵亭在唐诗里常和别离联系在一起。南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好云莫回头。注释：唐朝水运发达，大运河与众多的河湖构成四通八达的水网。行旅之人出门大多乘船。“南浦”即南面的水滨，是著名的水滨送别地。像长亭一样成为唐代送别之处的代名词。谢亭李白谢亭离别后，风景每生愁。客散青天外，山空碧水流。注释：谢亭又称谢公亭。在宣城北面，是南齐诗人谢晀所建。后来谢亭成为宣城著名的送别之地，也便成了离愁的代名词。劳劳亭歌李白天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。注释：劳劳亭又名新亭，距建康（南京）大约十五里左右，是沿长江
11、顺流而下的必经之地。送别之人常在此驻足，目送行人渐行渐远。后来，劳劳亭便成了离别感伤的代名词。14内容官场别。如送杜少府之任蜀州（王勃）友人别。如送友人 （李白）亲人别。如送子由使契丹（苏轼）情人别。如雨霖铃 （柳永）送别诗的魅力在于距离产生美。在古代，亲友“相见时难别亦难”，而诗人们对亲情和友情又格外看重，但因送别背景、诗人性格和遭遇、理想而又各具异彩。送别内容有写夫妻之别、亲人之别、友人之别，也有写同僚之别，甚至写匆匆过客之别。送别对象不同，情感也有差异。（亲人、友人、男女）15送元二使安西送元二使安西唐唐王维王维渭城朝雨浥轻尘，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。劝君更尽一杯
12、酒，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。西出阳关无故人。青门柳唐青门柳唐白居易白居易青青一树伤心色，青青一树伤心色，曾入几人离恨中。曾入几人离恨中。为近都门多送别，为近都门多送别，长条折尽减春风。长条折尽减春风。谢亭送别谢亭送别 唐唐 许浑许浑劳歌一曲解行舟，劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。满天风雨下西楼。南浦别南浦别白居易白居易南浦凄凄别，南浦凄凄别，西风袅袅秋。西风袅袅秋。一看肠一断，一看肠一断，好去莫回头。好去莫回头。送别送别（唐）杨凝（唐）杨凝樽酒邮亭暮，云帆驿使归。樽酒邮亭暮，云帆驿使归。野鸥寒不起，川雨冻难飞。野鸥寒不起，
13、川雨冻难飞。吴会家移遍，轩辕梦去稀。吴会家移遍，轩辕梦去稀。姓杨皆足泪，非是强沾衣。姓杨皆足泪，非是强沾衣。依依惜别之情浓浓的亲情；甜蜜的爱情；真挚的友情。浓浓的亲情；甜蜜的爱情；真挚的友情。送友人送友人唐唐李白李白青山横北郭，白水绕东城。青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故人情。挥手从兹去，萧萧班马鸣。挥手从兹去，萧萧班马鸣。哀伤凄婉哀伤凄婉16劝勉、激励、祝愿表达对友人的叮嘱、劝勉和祝福（仕宦征戍送别）送柴侍御唐王昌龄流水通波接武冈，送君不没有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。别董大 唐高适千里黄云白日曛，北
14、风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。送杜少府之任蜀州唐王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。慷慨豁达慷慨豁达17别有寄托（借送别来表达胸中的积愤或表明心志）坦陈心志的告白、表达政治失意，宣泄不满（贬谪送别）坦陈心志的告白、表达政治失意，宣泄不满（贬谪送别）芙蓉楼送辛渐唐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。巴陵夜别王八员外唐贾至柳絮飞时别洛阳，梅花发后到三湘。世情已随浮云散，离恨空随江水长。18(1)(1)依依惜别依依惜别的不舍与伤感；的不舍与伤感；(2)(2)离别后离别后的思念与牵挂；的思
15、念与牵挂；(3)(3)对对友人的安慰与勉励友人的安慰与勉励；(4)(4)借送别友人借送别友人表明自己的心态表明自己的心态；(5)(5)抒发对人生的感慨抒发对人生的感慨。要注意，每首诗表达的情感往往要注意，每首诗表达的情感往往不是单一的不是单一的，而，而是是多种情感多种情感交杂在一起的集合体，它丰富复杂却不杂交杂在一起的集合体，它丰富复杂却不杂乱无章。乱无章。感情色彩：依恋与不舍低沉哀婉，伤感惆怅；安慰与祝愿旷达刚健，乐观向上。情感19这两首送别诗在情感上，秋江送别突出这两首送别诗在情感上，秋江送别突出_；而；而送柴侍御突出送柴侍御突出_，与王勃送杜少府之任蜀州，与王勃送杜少府之任蜀州中的中的“
16、海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”情怀类似。情怀类似。送柴侍御唐王昌龄沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡？秋江送别唐王勃归舟归骑俨成行，江南江北互相望。谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。感伤达观（2020浙江卷）201下列对诗歌赏析不正确的一项是（）A A首联暗用汉代骠骑将军霍去病首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未匈奴未灭，无以家为灭，无以家为”的典故，抒发了以天下为己的典故，抒发了以天下为己任的豪情。任的豪情。B B颔联颔联“怅别怅别”一语，写出了诗人与友人一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、凄苦悲切。转入分手时的儿女缠绵、凄苦悲切。C C颈联中的颈联中的“横横”“”“接接”二字写出了雁山、二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要，它们是中原地飞狐塞等地地理位置的重要，它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。为结句做了铺垫。D D全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，
