《2024年度陕西省社会工作者之中级社会综合能力试题及答案八》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年度陕西省社会工作者之中级社会综合能力试题及答案八（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024年度陕西省社会工作者之中级社会综合能力精选试题及答案八一单选题(共60题)1、 居家养老比较接近()的社区工作模式。A.社区照顾B.地区发展C.社会策划D.社会互动【答案】 A2、强调服务的“非机构化”是社区照顾模式实施策略中（ ）的核心。A.在社区照顾B.由社区照顾C.对社区照顾D.建立社会支持网络【答案】 A3、 在研究过程中，社会工作者不仅是研究者，同时也是服务者。研究过程也是研究者和研究对象一起改变的过程，这是()。A.实验研究B.实务研究C.个案研究D.行动研究【答案】 D4、在注重个别化原则的时候，（）方法关注服务对象的共性需求。A.个案工作B.小组工作与社区工作C.个案工
2、作与小组工作D.个案工作与社区工作【答案】 B5、（2018年真题）在一次个案服务中，服务对象对社会工作者说：“我花自己的钱吸毒，又没有妨碍别人，凭什么要我强制戒毒?”根据社会工作价值观的实践原则，社会工作者应采取的做法是（ ）。A.保护服务对象隐私，指出其言行的不良后果B.保护服务对象隐私，对其言行进行分析评价C.尊重服务对象权利，表达出自己的内心反感D.接纳服务对象言行，对其错误看法避而不谈【答案】 A6、社会工作者小魏正在探索角色扮演对于提升儿童自控能力的作用。小魏挑选了60名儿童并将他们随机分为A、B两组，每组人数均为30名。小魏对两组儿童的自控能力进行评估后，安排A组儿童参加角色扮演
3、的提升自控小组，而B组儿童不参加任何小组，结束后又评估了A、B两组儿童自控能力。根据社会工作研究方法，上述小魏的研究属于( )。A.单后测控制组设计B.前后测控制组设计C.非对等控制组设计D.简单时间序列设计【答案】 C7、小刘是一名有“网瘾”的初二学生，由于成绩差，给班里拖后腿，老师将他的情况介绍给学校社会工作者。驻校社工根据小刘的情况制订了一套克服“网瘾”的行动计划，可小刘觉得计划任务太重，经过半个多月，效果仍然不佳。这个案例启示我们，在实施助人活动时要注意（）。A.服务计划要经过老师的同意B.询问服务对象身边的人C.促进服务对象发展D.与服务对象互动及合作【答案】 D8、在社会服务方案策
4、划的方案安排阶段，策划者选用“可行性方案模型”来筛选理想方案，这个模型有六个筛选标准，其中确定该方案是否是唯一能达到目标的方案及其必须推行的程度的标准是()。A.效率B.效果C.重要性D.可行性【答案】 C9、下列相关心理社会诊疗模式描述中，错误是( )。A.服务对象受到生理、心理和社会三个方面原因影响B.服务对象问题和其早年生活经历相关C.重视从人际交往场景中了解服务对象D.只是强调工作关系，认为专业技巧无足轻重【答案】 D10、初中女生小梅在母亲的带领下来寻求社会工作者的帮助。母亲告诉社会工作者，小梅的老师向其反映，小梅在学校里上课不能集中精力，只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反
5、映小梅对其表现出不应有的感情，王老师也很无奈，并要求班主任帮忙处理。社会工作者了解到，王老师是一位男老师，而小梅的父亲很早就去世了，母亲一个人把她带大，成长过程中父亲的角色一直缺失。但是，小梅却从不承认缺少父亲会影响她的成长，并且一直阻挠母亲再婚。根据小梅的情况，社会工作者决定依据（）理论，采用自由联想的方法帮助小梅减缓生活中缺失父亲角色的影响。A.人本主义B.认知行为C.精神分析D.生态系统【答案】 C11、(2017年)关于小组需求评估的说法，正确的是（）A.小组需求评估必须在开始阶段对小组的需求进行准确评估B.运用标准化量表进行需求评估，可对组员作出诊断性判断C.小组需求评估一般应由资料
6、收集和资料分析两个步骤组成D.小组需求评估需考虑小组整体、组员需求和小组环境要求【答案】 D12、隧道钢架应垂直于隧道中线,竖向不倾斜、平面不错位、扭曲,上、下、左、右允许偏差（ ）,钢架倾斜度允许偏差为（ ）。A.50mm,2B.100mm,2C.50mm,1D.100m,1【答案】 A13、社会服务机构的公信力评估主要是()。A.过程评估B.外部评估C.内部评估D.效果评估【答案】 B14、小天的爸爸工作很忙平时不在家，小天总喜欢和妈妈在一起。小天做错事情，爸爸很严厉地教育小天，两人发生冲突，偏爱小天的妈妈和小天一起与爸爸吵了起来。以上案例体现的病态家庭结构是（ ）。A.纠缠和三角缠B.疏
7、离和倒三角C.纠缠和联合对抗D.三角缠和联合对抗【答案】 C15、社会策划模式假设在一个复杂的社会环境下，要达到社区变迁，必须依靠（）。A.居民参与B.专业人员和专业技术C.社区评估D.社会行动【答案】 B16、理性情绪治疗模式对人的心理失调的原因和机制进行了深入分析，提出了比较有影响的ABC理论。其中A代表（）。A.行动B.引发事件C.信念D.认知【答案】 B17、2006年10月，中共中央十六届六中全会作出的中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定中提出要“建设宏大的社会工作人才队伍”，2014年5月，李克强总理在政府工作报告中提出要发展社会工作，这些文件中指出的“社会工作”是指
8、()。A.志愿性社会工作B.行政性社会工作C.专业性社会工作D.社区性社会工作【答案】 C18、下列关于变形的叙述,错误的是（）。A.物体在外力作用下产生的变形有两种B.弹性变形卸去外力后变形可以消失C.工程上使用的多数构件可允许产生塑性变形D.塑性变形是指卸去外力后变形不能完全消失【答案】 C19、某社会工作服务机构受当地政府委托，在某镇建立了社会工作站，助力乡村振兴，驻村社会工作者小孙首先对村庄现状进行了调研，计划以村庄环境整治和困难人群服务为重点开展工作。下列做法中，能够体现小孙进行社区资源动员的是（ ）A.根据村民特长安排岗位，做到人尽其才B.发放宣传单，张贴海报公开招募志愿者C.召集
9、村民开会，就环境整治目标达成共识D.加强经费支出控制，避免造成资源的浪费【答案】 B20、下列属于自动喷水灭火系统特点的是（）。A.随时警惕火灾,安全可靠,是体现“预防为主、防消结合”方针的最好措施B.有利于人员和物资的疏散,但成本高,经济效益较低C.协调建筑工业化、现代化与建筑防火某些要求之间的矛盾D.使建筑设计具有更大的自由度和灵活性E.水利用率高,水渍损失少【答案】 A21、理性情绪治疗模式对人的心理失调的原因和机制进行了深入的分析，提出比较有影响的ABC理论，其中A代表（ ）。A.服务对象的信念B.引发事件C.引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为D.服务对象对当前所遭遇事件的认识和评
10、价【答案】 B22、某社会工作服务机构通过实施“青少年抗逆力教育计划”采用体验式教学方式，将“抗逆力”理念引入学校，增进了小学生之间的互动，培养小学生面对挫折的韧性。该计划体现了社会工作在服务对象层面上的目标是（ ）。A.促进社会公正B.激发个人潜能C.推动社会团结D.维护个人尊严【答案】 B23、社会工作者小李准备对失业者开展小组工作，她将20名失业者分为匹配的两组并采用05分的自信量表做测量工具。前测显示，A组和B组的平均得分分别是15分和16分。小李对A组开展小组工作，B组不安排任何活动，后测发现A组和B组的平均得分分别是37分和19分。根据前后测控制组设计原理，这次小组工作的净效果是(
11、)。A.2.5分B.2.2分C.1.9分D.1.8分【答案】 C24、以下哪个不是定性研究常用的方法？()。A.座谈B.问卷调查C.深度访问D.焦点小组【答案】 B25、小黄的父母期望他长大后能成为著名的科学家，因此对他的学习要求特别严格，小黄也很努力。但是最近小黄发现自己并不想成为科学家，而只想过普通人的生活，为此小黄开始佯装头痛、学不会物理和化学。以人本治疗模式的理论假设来看，小黄的这种反应属于（ ）。A.对人性的基本看法B.自我概念C.心理适应不良D.心理适应失调【答案】 C26、社会工作者小陈了解到住院患者王大爷生活贫困，与儿子多年不来往的情况后，一方面经常与王大爷聊天，鼓励他配合治疗
12、，另一方面与医院协调，减免了他的部分医疗费用，还与王大爷的儿子联系，帮助改善父子关系。根据上述内容，小陈的工作属于()。A.社会康复服务B.矫正社会工作C.心理健康服务D.医务社会工作【答案】 D27、社会工作督导者老高负责对新入职的社会工作者小王进行督导。第一次督导时，老高提议双方先自我介绍以增加彼此的认识和了解。接下来的督导过程中，老高首先要做的是( )。A.明确双方的角色期待和要求B.分享个人的工作经验和感受C.综述小王的学习和成长过程D.从小王的处境中找督导起点【答案】 D28、根据增强权能理论，社会工作者在实践中应该()。A.鼓励服务对象聚焦于自身的不足并向其输入希望B.协助服务对象
13、明确无力感是可以改变的C.协助服务对象明确社会工作者是解决问题的主体D.协助服务对象认识到社会工作者是其改变的媒介【答案】 B29、在同辈督导中，一般（ ）要计划进行一次全面总结。A.每半个月B.每一个月C.每两个月D.每三个月【答案】 D30、 9岁的小茜看到动画片中小偷在偷东西就对妈妈说：“好孩子不应该偷东西。”根据科尔伯格的道德发展阶段论，小茜的道德发展处在()。A.寻求认可定向阶段B.惩罚与服从定向阶段C.相对功利取向阶段D.遵守法规和秩序定向阶段【答案】 A31、在一次社会工作中，社会工作者小张引导和帮助服务对象小刘对其所处的实际状况进行正确的理解与分析，他所采取的技巧是（ ）。A.现实情况反思B.心理动力反思C.人格发展反思D.探索描述宣泄【答案】 A32、中学生小张，父母从他小时候起就
