2024年度陕西省社会工作者之初级社会工作实务自测模拟预测题库(名校卷)

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1、2024年度陕西省社会工作者之初级社会工作实务自测模拟预测题库(名校卷)一单选题(共60题)1、社会工作实务中,制订服务计划的原则不包括( )。A.有服务对象的参与B.计划要与工作的总目的、宗旨相符合C.计划要详细和具体D.要可测量、具有操作性和现实性【答案】 D2、晓君与老公最近因为是否将公公婆婆接过来照顾孩子的问题而争吵不休。为了避免吵架,晓君老公每晚都与朋友打完麻将到凌晨才回家,这让晓君更生气,认为老公染上了赌博,不再关心家庭了,夫妻俩的矛盾更深了,受不了折磨的晓君找到社会工作者寻求帮助。为改善晓君夫妻关系,社会工作者适合提供的服务是( )。A.家庭行为学习B.家庭照顾技巧C.婚姻辅导D

2、.家庭干预【答案】 C3、以下不属于家庭社会工作特征的是( )。A.针对家庭的日常生活和沟通交流方式进行干预B.邀请社区中的所有家庭参与社区行动C.协助家庭成员改善家庭困扰产生的环境因素D.为家庭成员提供直接、具体的支持和帮助【答案】 B4、大李戒毒成功后经朋友介绍到一家公司给老板当司机。一段时间后,大李因工作强度大,不知不觉中又开始吸毒。在与社会工作者小林的一次会面中,大李告诉小林自己复吸的事,并表示如果老板和家人知道,不仅会丢掉工作,也会影响与家人的关系,请求小林为他保密。对此,小林合适的做法是()。A.明确告知大李毒驾的严重后果,鼓励他积极戒毒B.遵守保密原则,协助大李保住这份工作,以维

3、持与家人的关系C.遵循服务对象自决的原则,由大李自行决定是否辞职D.联系大李的家人,要求其加强对大李毒驾行为的监管【答案】 A5、社会工作者小英了解到,某企业部分员工对如何与青春期的子女沟通感到束手无策。为此,小英设计了以学习亲子沟通知识为主要内容的培训课程,回应员工的需要。在此培训中,小英担任的角色是( )。A.促进者B.联络者C.教育者D.倡导者【答案】 C6、小丽是某社会工作机构的工作者,正在为服务对象制订服务计划。在目标设定阶段,她对服务对象说:“如果按照你现在选择的目标去做,你觉得对你会有什么影响有哪些因素能够帮助你实现这个目标有没有什么障碍”根据制订服务计划中目标设定的程序小丽采用

4、的方法是( )。A.向服务对象解释设定目标的目的B.确定服务对象的需要和问题C.共同选择适当的目标D.与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊【答案】 D7、小张夫妇结婚多年未育,向儿童福利院提出收养儿童的申请,为审核其资格,社会工作者小郑需要对小张夫妇进行家庭评估。评估时,小郑需要完成的核心任务是了解小张夫妇()A.家庭育儿能力和条件B.是否知晓收养儿童的手续C.希望收养多大年龄的儿童D.是否知晓收养家庭的权利【答案】 A8、某社会工作者鼓励救助对象参与社区活动,为社区的发展献计献策,并在救助对象中发现和培养了骨干来关心和帮助其他救助对象。社会工作者这种做法产生的作用是()。A.改善救助对象的

5、生活环境B.发展壮大社区志愿者队伍C.提高社区居民的参与率D.促进救助对象的能力建设【答案】 D9、(2015年)某企业近期职工流失比较严重,人力资源部门请求社会工作者老严帮助。在为该企业提供服务的过程中,老严首先需要做的是()。A.评估职工流失原因与服务需求B.与人力资源部门协商制订服务计划C.引导职工合理流动D.提高职工的工资和福利【答案】 A10、(2016年)小张是某医院的社会工作者,半年来,急诊科医生转介给他多个自杀未遂的个案。小张除了进行个案干预外,还计划从宏观层面介入,其适宜的做法是()。A.帮助自杀未遂患者及家属疏导情绪B.分析总结患者自杀的原因C.帮助自杀未遂患者获取社会资源

6、D.开展大众生命教育宣传活动【答案】 D11、八十多岁的李爷爷中风后身体行动不便,与社会工作者见面时说自己常常感到很烦躁。有一天,李爷爷跟社会工作者见面时却突然表现得很平静,并说自己这些日子给别人添了很多麻烦,非常过意不去,表示今后再也用不着麻烦别人了。此时,社会工作者需要注意,李爷爷这种反常的表现可能间接表明他()的想法。A.想尽快康复B.想改变自己对患病的态度C.厌世D.想换个地方生活【答案】 C12、(2018年)某市政府成立了性别平等评估咨询委员会,要求市法制办在所有规范性政策出台前必须交由该委员会,先行评估该政策是否体现了性别平等的原则。从性别平等和促进妇女群体发展的角度来看,这项要

7、求满足了妇女对( )的需要。A.保障生命权B.生殖健康C.保障发展权D.性别公正环境【答案】 D13、(2018年)张爷爷和张奶奶无儿无女。最近,张爷爷突然因病去世,张奶奶悲痛万分,也失去了主要经济来源,心脏病发作后住进了医院。社会工作者小王了解到此情况,为张奶奶提供了系列服务。小王提供的下列服务中,属于建立正式社会支持的是( )。A.联系志愿者看望抚慰张奶奶B.请邻居每天关心探望张奶奶C.为张奶奶向当地企业家募集医疗费用D.协助张奶奶向政府有关部门申请困难救助【答案】 D14、在老年社会工作中,社会工作者做丧亲辅导时,提供的支持性服务不包括( )。A.个人或家庭辅导B.家务服务C.技能培训D

8、.机构安置【答案】 D15、社会工作者小赵为家庭提供专业服务时,特别重视从家庭所有的社区进行问题分析,并把社区作为介入重点。从生态系统理论看,社区属于:A.微观系统B.中观系统C.外部系统D.宏观系统【答案】 B16、王老伯前几天摔断了腿,一直躺在床上由女儿小王照顾。王老伯总是骂女儿不尽心,小王很苦恼。社会工作者安慰小王,并和她一起分析老年人的心理特点,使她更好地理解了王老伯。此案例中,社会工作者的工作属于老年社会工作中的( )服务。A.身体健康B.处理认知与情绪问题C.处理精神问题D.维护社会支持网络【答案】 B17、无论是对普通人群的健康宣传,还是对疾病患者的服务,都是以()作为核心和主导

9、。A.社会工作者的工作理念B.社会卫生体系的发展方向C.医务社会工作的良好运行D.服务对象的健康【答案】 D18、对于戎马一生的军休干部来说,军转民的手续可以在短时间里办结,但根深蒂固的“军队情结”深深影响着他们的休养生活,他们有意无意地“抗拒”、“延缓”着这种“再社会化”,呈现出一定的角色失调、心理失衡和行为失范。下列对于具体干预技巧的说法,不包括( )A.引导他们进行认知重构B.与他们据理力争C.帮助他们提升社交技能D.模仿和角色扮演【答案】 B19、小李是某社区的社会工作者,他发现社区内大多数的低保家庭与其他居民的交流不多,在社会生活中有被边缘化的趋势。为此,小李经常鼓励社区中的低保家庭

10、积极参与社区的文体活动和志愿活动,帮助他们参加社区的各种居民组织,增强他们之间的相互了解,为社区发展献计献策。这是社会救助社会工作的( )作用。A.协助服务对象申请合适的救助项目B.协助服务对象制定最有效的反贫困策略C.促进服务对象的社会融合与社会支持D.发现和解决服务对象的心理困扰【答案】 C20、小红自父母离异后随奶奶生活,因学习上缺乏家人的指导,成绩开始下滑,加上生活条件比较困难,小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中,属于间接介入的是( )。A.辅导小红的课业B.让老师给小红介绍学习伙伴C.舒缓小红的内心压力D.协助小红家庭申请低保【答案】 B21、医院社会工作环境中节奏最

11、快、问题最集中的地方是()。A.急诊室B.妇产科C.重症病患室D.慢性疾病室【答案】 A22、在社区教育项目中,社会工作者设置了提高社区青少年践行社会主义核心价值观能力的内容,此内容属于()教育。A.成人B.健康生活C.公民D.家庭生活【答案】 C23、“接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触,了解其需要,帮助其逐渐成为服务对象并( )社会工作服务的过程。A.协商B.熟悉C.参与D.接受【答案】 D24、社区服务(活动)方案的评估内容包括方案( )评估和方案过程评估。A.调查B.目标C.成效D.成果【答案】 C25、按照杜瓦尔的家庭生命周期理论,如果一个庭有生活不能自理的残障子女,那么这个家

12、庭始终处于()期。A.育儿期B.学龄前期C.学龄期D.青少年期【答案】 A26、郑老伯肝癌晚期,医院已发出病危通知,儿子与郑老伯长期不和,至今未来探望,郑老伯非常想念儿子。在社会工作者的调解下,儿子终于回来守在郑老伯身边,陪伴郑老伯度过了人生的最后阶段。社会工作者提供的协助属于()。A.哀伤辅导B.社区照顾C.临终关怀D.家庭护理【答案】 C27、“儿童是国家的希望,民族的未来,是社会发展进步的基础。”这句话表明了儿童的哪一个特点?()A.童年是每一个人人生的基础B.儿童是每一个家庭的基础C.儿童是一个社会发展进步的基础D.儿童是社会的重要组成部分【答案】 C28、社会工作者们帮助小曹所在的中

13、学办理学籍证明材料;联系社区青少年中心,专门安排老师一对一地教他学习电脑,并担任中心临时电脑管理助理;还做了小曹爷爷和姑姑的工作,让他们一起来监督他的日常生活。这种介入属于( )。A.直接介入B.间接介入C.整体介入D.个别介入【答案】 B29、中华人民共和国刑法),它规定年满 ( )的未成年人犯罪,应当负刑事责任,但要从轻处罚。A.12周岁B.16周岁C.14周岁D.18周岁【答案】 B30、老李夫妻俩关系很好,有一个女儿,很乖巧听话,学习也很好。自从女儿离家上大学后,老李的妻子开始郁郁寡欢,感觉很孤独,老李于是向社会工作者求助。社会工作者分析老李妻子的情况后,向其介绍每一个家庭发展阶段都有不同的任务和要求,家庭成员应及时调整自己的角色和分工。以上案例中社会工作者所使用的是()理论解释。A.家庭系统理论B.家庭生命周期理论C.生态系统理论D.结构式家庭治疗理论【答案】 B31、通过电话、邮件或者信件等方式与受助家庭确定初次会谈的时间

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