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1、热考主题9 科教创新，兴国之策1.(2023江西赣州模拟)宋代以降至明清，出现了童蒙训小学童蒙须知小儿语弟子规等蒙学教材，对少年儿童的衣着穿戴、语言行步、清洁居室、读书写字、为人处世做出了规范和要求。这些要求意在()A.提高少儿的读书识字写作能力B.培养少儿的日常生活与劳动技能C.改进村落学校教师的教学方式D.促成少儿从小养成良好道德品质2.(2023河北石家庄调研)下表为民国时期政府有关教育的规定。这些规定意在()时间史实1913年袁世凯任中华民国大总统，提出“国民教育以孔子之道为修身大本”1915年北洋政府提出“各学校均应崇奉古圣贤以为师法，宜尊孔以端其基，尚孟以致其用”1929年国民党的
2、教育方针，强调“陶融儿童及青年忠孝仁爱信义和平之国民道德”A.塑造近代社会的新风尚B.构建适应政权的意识形态C.弘扬中华优秀传统文化D.培养适应社会需求的人才3.(2023湖南邵阳二模)公元11世纪起，西欧商业开始复兴，商人对其子弟的教育通常通过三个步骤来完成：第一阶段是传授拉丁语，开发智力和逻辑的敏捷性；第二阶段是珠算课；第三阶段通常在国外进行长期的学徒。这样的教育方式()A.延续教会对知识教育权的垄断B.促进了教育的世俗化发展C.直接推动文艺复兴运动的兴起D.引发商业革命和价格革命4.(2023广东江门一模)下表为18世纪70年代至19世纪60年代的重要科技成果。据此推知，这一时期()人物
3、贡献时间安托万洛朗拉瓦锡(法国人)提出物质守恒定律18世纪70年代尤斯图斯冯李比希(德国人)制成化学肥料19世纪4050年代威廉享利帕金(英国人)制成合成染料19世纪50年代路易斯巴斯德(法国人)提出疾病的微生物理论19世纪5060年代A.各学科间联系日益紧密B.公共卫生观念受到关注C.自然科学取得重大突破D.工业革命仅局限于欧洲5.(2023湖南长沙2月联考)阅读材料，完成下列要求。材料一中国古代书院发展历程唐代书院最早出现在唐代中叶，民间书院是士人的私人治学组织，传道授业，服务公众，得到朝廷鼓励。官府书院是学术文化机构，主要职责是“掌刊辑古今之经籍，以辨明邦国之大典”。唐中期以后书院多集中
4、于长江流域两宋朝廷振兴官学，建立官府控制的教育学术系统，书院建立者的身份颇为复杂，有各级贵族和官吏，也有学者，此外，以地域为主的乡人公建书院和以血缘为主的族姓公建书院也不胜枚举，几乎遍及各个阶级和阶层，甚至官办书院的数量也迅速增长明朝官方力量超过民间力量。书院涉足地方文化建设，用儒学教化百姓，移风易俗，有了平民化特色清朝官办书院成为学术教育中心。民间书院致力于普及乡村文化教育。道光以来，将西学、新学引入其中，形成了新式书院，又出现了教会书院、华侨书院。光绪年间，改书院为学堂，书院衰落摘编自邓洪波中国书院史材料二欧洲中世纪大学经过长期不懈的斗争，不断从教皇和世俗政权手中取得各种特权，维持大学的独
5、立性，使大学自治成为可能。雅典学院是古希腊柏拉图创办的讲学机构，被称为欧洲的第一所大学。欧洲中世纪大学的学科基础通常是七艺：语法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐，同时分设四科：法学、医学、文学、神学。除此之外，还有亚里士多德的逻辑学、几何学、探索自然界和人体奥秘为内容的学科等。中世纪大学最通行的教学方法是讲授和辩论，辩论是讲授的必要补充，有着严格的逻辑规则。学位考试是最重要的考试，大学毕业经考试合格，可获得“硕士”“博士”“教授”学位。作为现代大学的雏形，它所体现出的追求理性、崇尚自由等理念和精神为后世留下了一笔宝贵的财富，具有开创性意义。摘编自刘河燕宋代书院与欧洲中世纪大学产生背景之比较
6、研究(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出中国古代书院与欧洲中世纪大学的特点，并概括两者的根本区别。(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析指出两者命运不同的原因。6.(2023广东新高考高三调研测试)阅读材料，完成下列要求。材料近代以来世界科学中心的转移科学中心国家转移成就第一个意大利(15041610年)哥白尼发表天体运行论，伽利略奠定(地面)近代力学的基础第二个英国(16601750年)第一次转移实现了以牛顿自然哲学的数学原理(1687)发表为标志的第一次科学大综合，发生了以蒸汽机为标志的第一次技术革命第三个法国(17601840年)第二次转移创办了一系列新的军事院校、医学院校、技
7、工学校和一些新的大学；改造巴黎科学院，使院士们成了真正的职业科学家。此外，还形成了集中型科学组织第四个德国(18751920年)第三次转移实现了第二次科学理论的大综合，“科学技术是生产力”这一特性开始显现，科技、工业和社会发展的互动更加明显第五个美国(1920年至今)第四次转移以自动化为主要特征的第三次技术革命和以电子技术广泛运用为标志的第四次产业革命的策源地摘编自曾国屏世界科学中心的四次转移(1)根据材料并结合所学知识，分析英国成为世界第二个科学中心的主要原因。(2)根据材料并结合所学知识，说明世界科学中心第三次转移的特点与影响。参考答案1.D由材料“蒙学教材，对少年儿童的衣着穿戴、语言行步
8、、清洁居室、读书写字、为人处世做出了规范和要求”可知政府颁布的教材代表了国家的意志，渗透了政府的主流意识形态，目的在于促成少儿从小养成良好道德品质，故选D项；提高读书识字写作能力是对少儿的基本要求，不是根本目的，排除A项；日常生活与劳动技能是材料中的现象，不是根本目的，排除B项；材料强调教材，并未提及具体的教学方式，不能偷换概念，排除C项。2.B题干所示为民国时期(袁世凯执政时期、北洋军阀执政时期和南京国民政府时期)教育领域的相关规定，这些政府都注重用孔子儒家思想维护其统治，从而构建起与之相适应的意识形态，故选B项；“尊孔”“修德”“忠孝”，古已有之，并不是新风尚，排除A项；儒家思想并非都是精
9、华，尊孔复古不一定是弘扬传统优秀文化，排除C项；近代社会需要的是具有新思想、新道德、新技能的人才，传统的儒家思想已不适应时代的发展，排除D项。3.B据材料可知，11世纪起，商人对其子弟的教育主要是培养语言、智力和技艺方面的学习，结合所学知识可知，教育内容发生了变化，宗教性质减弱，更强调实用性，促进了教育的世俗化，故选B项；材料中并没有体现这些知识的传授通过教会进行，排除A项；14世纪才开始兴起文艺复兴，材料是11世纪的教育现象，故“直接推动”一词说法错误，排除C项；15世纪末的新航路开辟引发商业革命和价格革命，排除D项。4.C据表格信息“提出物质守恒定律”“制成化学肥料”“制成合成染料”“提出
10、疾病的微生物理论”可知当时科学家对科学理论的探索进一步深入，在物理学、生物学和化学领域取得了显著的成就，故选C项；材料中的科学成就都是集中于某一学科，并未体现不同学科之间的融合，排除A项；材料只是强调“疾病的微生物理论”被科学家发现，并未体现该理论对社会发展的影响和人民群众对该理论的反应，排除B项；工业革命广泛涉及欧洲、美国、日本等资本主义国家和一些亚非拉国家，排除D项。5.(1)特点：古代中国书院办学主体多元化，且逐渐为官府控制；教育体制完备；呈现出大众化的发展趋势；具备社会教化职能；重视实用性的职业教育；逐步衰落并被近代新式学堂取代。中世纪大学独立性和自治性较强；课程内容既兼顾了神学又重科
11、学和实用；为近代西方自然科学和人文科学发展奠定基础。根本区别：中国古代书院思想的日渐相对单一、僵化，西方中世纪大学思想呈现多元化与独立性；前者与封建纲常伦理结合，成为束缚人心维护统治的手段，后者丰富了各派思想内涵，激发了多元思想创新，带动了社会风气自由开放。(言之有理即可)(2)原因：中国古代自然经济占主导，社会对实用性人才需求有限，而中世纪资本主义萌芽，商品经济发展，急需实用人才；中国古代高度专制和集权，书院缺乏自主权，而中世纪西欧城市自治，大学相对独立；中国古代儒家文化控制思想，而西欧受到民主政治和人文主义影响；中国古代教育服务于专制统治和科举考试，而中世纪西欧的学术氛围相对宽松、自由。(言之有理即可)6.(1)新航路开辟后，英国积极对外扩张和发展对外贸易，经济实力迅速崛起；较早完成资产阶级革命，政治制度先进；率先进行工业革命；文艺复兴解放了思想，推动了近代自然科学的产生和发展。(2)特点：科学技术与生产结合更加紧密；科技、工业和社会发展的互动更加明显。影响：使资本主义最终统治全世界，殖民体系最终形成；导致资本主义列强的矛盾更为突出，最终导致世界大战的爆发。
