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1、高中历史教学设计经济与社会生活第11课 近代以来的城市化进程一、学习目标1通过材料阅读和问题思考，理解工业化与城市化发展的关系，通过对比认识近代以来西方和中国城市化发展的不同特点，理解城市化进程及其历史影响。2通过知识梳理认识城市化进程中基础设施建设和居住条件改善的历史进程，理解技术创新对改善人们生活的作用。3通过阅读材料梳理城市化进程中面临的问题，理性分析问题产生的原因，增强建设生态城市、智慧城市的责任感和使命感。二、学习重点城市发展的进程及影响。三、学习难点客观分析城市化进程中面临的问题。四、教与学活动教师讲述：请同学们阅读下面的材料，思考问题：两则材料分别反映了怎样的发展趋势？导致国家间
2、发展存在差异的原因是什么？材料一 英国伦敦城市人口变化图。-摘编自钱乘旦著：第一个工业化社会，成都：四川人民出版社，1988年，第70页材料二 1851年人口普查表明，英国城市人口已占全国人口的51，而法国是25.2，美国是13，俄国是7。到1861年，英国城市人口的比重已达62.3，而法国是28.9，美国1860年仅19.8。-李其荣著：世界城市史话，武汉：湖北人民出版社，1997年，第90页教师讲述：英国伦敦城市人口迅速增加；英国、美国、法国、俄国城市人口占总人口比例逐渐上升。出现差异的原因是因为工业革命的进程存在差异。【设计意图】通过材料阅读，理解城市化发展的趋势，引导学生在特定历史条件
3、下认识问题：城市化进程与工业革命发展紧密相关。（一）城市化的演进1城市化的内涵教师讲述：城市化是指农村社区向城市社区集聚和转化的过程。包括：城市数量的增加、规模的扩大；城市人口在总人口中比重的增长；公用设施、生活方式、组织体制、价值观念等方面城市特征的形成、发展以及对周围农村地区的传播和影响。一般以城市人口占总人口中的比重衡量城市化水平。反城市化又称“逆城市化”，指城市人口向非城市地区迁移的过程，也指一定时期城市化速度出现负值的状况，在资本主义国家往往因城市的生态环境恶化、人口过度膨胀、社会问题严重而发生。城市化就是人类生产、生活由传统农业社会向现代工业社会、由分散式向集中式的转变。城市化的内
4、涵包括两个方面：农村城市化，指农村人口、农村地区（空间）演变为城市市民和市区；城市现代化，指已有的城市在建设管理、精神文化、市民的价值观与生活方式等方面适应工业文明的发展。2西方国家城市化教师讲述：工业革命首先发生在英国，我们先来看看英国的城市化进程。请同学们阅读材料。材料一 在1780年到1830年间，工业从乡村转移出来，工厂逐渐集中到城市和交通便捷之处。新的工业城市迅速发展起来，旧城市也得到改造复兴，成为充满活力的城市。大批城市崛起，城市相对密集发展，逐渐形成现代城市群落。1801年，英国有1036个大小城市（镇）。从1801年到1911年间，新增城市429座，使城市数达到1541个（有的
5、城市后来被吸收进大城市，故城市数量不是简单的相加）。-陆伟芳：近代英国城市群落与城市发展定位，载世界历史，2004年第6期材料二 18世纪，英国人民开创了世界上第一个工业文明。在这两三百年期间，英国呈现了许多独特的表征：科学逐步制度化；造船、玻璃陶瓷纺织等技术突飞猛进；人力能的早期替代品或补充物-风、水、牲畜、煤炭-长足发展；运河、公路以及后来的铁路降低了交通成本；财富从海外源源流入英国，尤其得力于食糖、烟草和贩奴的利润。-摘编自英艾伦麦克法兰主讲，刘北成评议：现代世界的诞生，上海：上海人民出版社，2013年，第353-354页材料三 1851年的人口调查表明，英国的城市人口第一次超过了农村人
6、口，达到总人口的50，实现了初步的城市化。在19世纪后期和20世纪初，英国政府先后推行了一系列有关的社会立法，如1860-1875年间颁布的一连串关于食品饮料标准、环境卫生、健康和居住条件的法令；1890年的关于解决工人住房问题的法律；1909年的“住房与城市规划法”等等。完全可以说，世界上第一个实现工业化与城市化的英国，所走的是一条先污染、后治理的被动之路。因此，当我们惊异于英国工业城市文明在历史上的辉煌时，切莫忘了那时的城市人所为之付出的代价。-梅雪芹：19世纪英国城市的环境问题初探，载辽宁师范大学学报（社会科学版），2000年第3期教师设问：依据材料，概括英国工业化和城市化发展的特点。结
7、合本课内容和中外历史纲要下册的相关内容，分析工业化与城市化的关系。学生活动：阅读材料，思考问题，把材料信息与课文内容建立关联，并运用相关信息回答问题。教师讲述：英国工业化和城市化都是多种因素促进发展的。发生在英国18世纪到20世纪间的城市化的过程有着鲜明的特点：英国的城市化有着自发性和盲目性，进而产生非均衡性的特征；英国城市化发展速度快、规模大；英国在城市化过程中出现了城市职能的分工。在英国由于城市发展得迅速和密集，不同类型的城市分工也出现了。大致上可以分为四类：工业城市；交通枢纽型城市；休闲型城市和综合型城市。主要存在环境问题、城市住房问题和城市犯罪问题等。请同学们阅读材料，了解美国城市化进
8、程的特点。材料四 美国城市化自19世纪70年代以来，出现了三次高潮。第一次高潮是19世纪后期大规模铁路建设带动城市的兴起；第二次是第一次世界大战后汽车的广泛使用推动城市的发展；第三次是在20世纪50年代至60年代，出现的主要原因是高速公路网的修建，使得城市向郊区发展，带动了大城市和城市群的出现，使美国城市化水平位居世界前列。美国城市化进程的教训：由于美国城市化是以市场为主导的低密度蔓延式的城市化，出现过自由放任的发展态势，并为此付出了巨大的代价。具体表现在：过度郊区化、城市功能的弱化与失衡、人口老年化、生态环境破坏严重、城市不断向外低密度蔓延、城镇建设无序等。-周正祥、张平：美国城市化经验对我
9、国农村中心集镇发展的启示，载中国软科学，2015年第4期教师讲述：通过材料，能看到美国城市化的三次高潮。这与工业革命的发展紧密相关。美国城市化进程中也出现了一些问题。纵观美国城市化发展，与移民大量涌入美国并进入美国的新兴工业城市也有很大关系，形成了美国多元的文化特色。因此，促进城市健康发展，保持文化的特色，是城市化进程中的一个重要问题。【设计意图】通过材料阅读，理解英、美城市化发展的进程与特点，提升在特定历史条件下认识问题的能力和水平。过渡：我们再来看看中国近代城市化发展的情况。3中国近代以来的城市化材料五 中国近代城市发展，既包括古代城市的近代化，不仅指空间、管理、规划的近代化，更重要是城市
10、居民的生产生活方式、思想观念等方面的近代化，还包括近代新兴工商业城市的产生，既有工业城市，也有商业城市，还有近代交通中心。中国近代城市发展的过程，是农村空间城市化，农村人口市民化，生产生活方式和思想观念的近代化。鸦片战争到中华人民共和国成立是传统城市向近代城市过渡，是近代城市兴起、发展时期。主要特点有：城市出现现代化发展趋势；城市的分布更加不平衡，沿海、沿江及东北地区受列强侵略的影响，城市发展较快；由于近代工业、商业、金融、文化教育等事业主要集中在大城市，大城市发展十分迅速，到1935年全国百万人以上的特大城市有上海、北京、天津、武汉、广州、南京等6个。-摘编自何一民著：中国城市史纲，成都：四
11、川大学出版社，1994年，第13-15页教师设问：中国近代城市化的主要内容有哪些？近代城市化发展有哪些特点？学生活动：阅读材料，提取信息，运用材料信息回答问题。找到材料中的关键词“近代化”“特点”等，即可概括信息回答问题。教师讲述：中国古代城市发展的过程没有中断，这与西欧有明显的不同。因此，中国近代城市化既包括古代城市的近代化，也包括近代新兴工商业城市的产生和发展。最突出的特点：一是顺应现代化发展趋势，新兴工商业城市受西方资本主义的影响；二是城市分布和发展呈现地区不平衡的特征，城市近代化并没有带动广大农村传统社会结构的动摇。请同学们阅读汉口城市发展的案例和晚清政府加强城镇管理的材料，看看近代城
12、市化与城市管理近代化的相关内容。材料六 在汉口开埠后，西方国家竞相在武汉地区建工厂、设银行、兴航运、办洋行，汉口被迅速卷入国际市场。但在西方经济、文化力量的撞击下，武汉只消极地成为商品倾销地和原料供应地。当时，主政湖北的官文、曾国荃、李瀚章等，思想偏于僵固，自卫自守的观念强，竞争和分利的意识弱。因而在开埠后二三十年内，在湖北由国人自办的近代工厂蹒跚不能起步。1889年，张之洞调任湖广总督，充当了湖北、武汉地区早期近代化的设计者。他的中体西用模式制约着一个时代武汉城市的发展，武汉成为中体西用的近代化模式的试验地。正是在这个时期，湖北地区从手工业生产进入机器生产，武汉崛起而成为我国中部腹心地区的工
13、业基地。张之洞以军用工业、钢铁工业为先导，并采取重轻工业并举、军用民用并举的办法，兴建武汉近代工业体系，修建铁路发展交通，推广邮政发展电讯，鼓励商业发展。-皮明庥主编：近代武汉城市史，北京：中国社会科学出版社，1993年，第170-171页材料七 城、镇是传统政治和消费中心。城的规模大，常为政治、工业或大型商业中心；镇的规模小，常为乡村区内的商业中心，是乡村生活不可或缺的中心纽带。1909年1月，清政府出台了城镇乡地方自治章程，规定“府厅州县官府所在地为城，其他集镇人口满5万以上者为镇，不满者为乡。乡设议事会和乡董，议事与行政分开。乡里有乡董、乡佐各1名，管理学务、卫生、道路、农工商务、慈善事
14、业、公共营业等”，这是镇建制的首部法规，也说明乡镇在我国封建时期就有成熟的形态。-蓝志勇：新中国成立70年来城市发展的进程与未来道路，载福建师范大学学报（哲学社会科学版），2019年第5期教师设问：近代汉口城市发展的表现有哪些？是哪些因素促进发展的？晚清城镇管理的基本思路是怎样的？学生活动：阅读材料，提取信息，运用材料信息回答问题。对汉口城市发展的材料，要进行概括。对晚清城镇管理的材料，要进行分类。材料重点介绍了镇的管理和自治章程的内容。教师讲述：在开埠通商后，汉口城市进入到近代化发展的轨道。列强经济侵入、洋务运动的推动、近代交通的发展等，成为推动因素。而晚清在加强城镇管理时，把省府县府所在地
15、当作城，在县治以下的经济中心设置市镇，实行自治管理。综合近代以来城市化发展，可以看出：城市一般作为商品交换地、宗教中心、军事重地、政治中心、手工业中心以及地理环境独特（比如海港）的地区出现，但不同时期影响城市发展的突出因素不同。古代影响城市设置的因素主要是政治、军事和宗教，但中世纪之后欧洲商品经济的发展深刻影响着城市的规模和职能，工业革命后，工商业的发展成为影响城市发展的最突出因素。近代中国城市发展，受西方侵略的影响。要注意划分阶段，总结中外城市发展的特点。【设计意图】通过材料阅读和问题思考，理解中国近代以来城市化发展的特点；通过汉口城市发展的案例分析，具体了解城市化发展与城市特点形成的关系，
16、与欧洲城市发展史对比，深化学生对本课历史内容的理解。过渡：生活在城市中的人们，也因为经济发展、城市建设等，享受到居住条件改善的福利。下面我们学习第二个子目“居住条件的改善”。（二）居住条件的改善教师讲述：首先请同学们阅读课文，完成下面的两项任务。阅读时要注意对内容进行适当的标识和归类，梳理课文内容间的关系，最终要建立起适合自己理解的知识结构。（1）列表整理城市发展改善居住条件的表现。改善建筑与技术进步生活服务改进表现（2）居住条件改善相关因素分析。用结构图示呈现出来。学生活动：阅读课文，填写表格，梳理知识结构。教师讲述：我们再来阅读英国城市化进程中住房问题及政府立法的相关材料。材料八19世纪城
