《高考语文复习：作文主题训练尊严来自实力体面来自努力》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文复习：作文主题训练尊严来自实力体面来自努力（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、作文主题训练-尊严来自于实力，体面来自于努力1根据要求作文。人人都希望拥有体面的生活，但对于“体面”的理解各有不同。有人说，体面就是有富足的物质生活，受人羡慕；有人说，体面是不邋遢，不寒酸，不丢人，是尊严的一种外在表现；有人说，体面不是物质层面的东西，体面是一种能引发自尊并为此惬意的感觉你对“体面”有怎样的理解或思考？请以“说体面”为题，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理。不少于700字。2阅读下面的材料，根据要求写作。前不久重庆市某公司门前，一位头戴黄色安全帽、身穿蓝色工作服的农民工在公交车站台等车。公交车进站后，这位农民工刚跑出去两步，又赶紧折返到刚才坐的椅子，用白色手套擦拭
2、座椅，擦完后已经来不及赶车，只好再等下一班车。请综合以上材料，以“体面”为话题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。伦敦奥运会的口号是“影响一代人”。在记者招待会上，有人提问：“体育如何影响一代人？”伦敦奥组委的一位官员回答：“体育教会孩子们如何去赢。”稍稍停顿了一下，这位官员又接着说：“同时，体育教会孩子们如何体面并且有尊严地输。”这位伦敦奥组委官员说的话，引发了人们的很多思考。对于输赢，你有怎样的思考，请写一篇议论文。要求：题目自拟，观点明确，论据充分，论证合理
3、，书写工整，不少于800字。4阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，人本为体，即人守本分才得体；而一个人言行得体，才会有面子，即为体面。体面问题渗透在人际交往、社会生活等诸多方面,反映出个人品质、社会百态。对此，你有何经历或认识？请据此写一篇文章。5根据下面的材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。一个人感到羞耻的事越多，他就越体面。萧伯纳一个人的尊严和体面皆是来自个人的奋斗。池莉参考答案：1例文：说体面体面，这个词汇所涵盖的内涵丰富，往往令人产生无尽联想。人人都希望拥有体面的生活，但对于“体面”的理解各有不同。有些人认为，体面就是有富足的物质生活，受人羡慕有
4、些人认为，体面是不邋遢，不寒酸，不丢人，是尊严的一种外在表现，还有些人认为体面不是物质层面的东西，而是一种能引发自尊并为此惬意的感觉。从物质层面上讲，拥有足够的财富确实可以带来一定的体面。富裕的经济条件可以让人享受到高质量的生活，居住在舒适的房屋中品尝美食，甚至在某种程度上影响社会的地位和声望。例如，那些拥有豪车、豪宅和私人飞机的人，无疑在物质层面上是富有的，他们的生活状态往往被视为成功的象征，从而在社会中赢得尊重和羡慕。然而，体面并不仅仅局限于物质层面。保持整洁和得体的外表也是体面的体现。无论经济条件如何，一个人如果能保持衣着的干净整洁，不流露出寒酸或邋遢的形象，那么他在某种程度上也是体面的
5、。这种体面是一种自尊的外在表现，它向外界传达了一个积极、自爱的信息。更深层次的体面，或许是一种自我认同和自我价值感。过分追求物质利益和表面的形象，而忽略了内在的品质和修养。这种做法不仅不会带来真正的成功和幸福，还会让自己失去真正的价值和意义。因此，“体面”应该是一种内在的品质和态度，需要有一定的自我约束和修养。要有对自己所拥有的生活和身份的满足和尊重。这种体面源于内心深处，不依赖于任何物质条件。它是对自己的接纳和欣赏，无论生活状况如何，都能保持乐观和积极的态度。对于“体面”的理解，人们各执己见，但有一点是共通的那就是对尊严和自我价值的尊重。无论是在物质上、精神上还是情感上，我们都应该追求这种体
6、面。体面的生活不仅关乎物质富足，更关乎内心的满足和自尊的维护。我们不能仅仅依赖物质财富来定义体面，因为体面的内涵远比物质丰富。因此，“体面”并不是一种外在的评价或标签，而是内在的自我认同和尊重。只有当我们真正理解并欣赏自己所拥有的，才能真正体验到生活的美好和自身的价值。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道命题作文题。结合材料，理解“体面”的含义是写作的关键。在这个材料中，“体面”一词被赋予了多重含义：首先，它可能指的是一种物质生活的富足，即拥有让人羡慕的财富和地位；其次，它也可以被理解为一种个人形象的塑造，即保持整洁、得体、有尊严的外在形象；最后，它还可以是一种精神层面的东西，即引发
7、自尊并为此感到惬意的感觉。具体看来，可从以下几个方面进行分析，一是物质层面的体面，可以探讨拥有财富和地位所能带来的社会尊重和满足感，比如人们对于物质生活的追求和物质条件对于人们生活的影响，财富和地位如何塑造自我形象和自尊心。二是个人形象层面的体面，可以探讨如何通过塑造整洁、得体、有尊严的外在形象来获得自尊和尊重。三是精神层面的体面，可以探讨引发自尊并为此感到惬意的感觉对于生活的影响，比如自尊如何帮助我们在面对困难时保持坚强和乐观。行文思路上，首先提出中心论点，保持体面，注重品质与修养。然后解释一下“体面”含义，是一种得体、合适、有尊严的形象和状态。接着可以详细阐述“体面”的重要性，体面不仅是一
8、种表面的形象，更是一种内在的品质和态度。体面的人通常表现出谦虚、有礼貌、自信、优雅等特质，能够赢得别人的尊重和信任。此外，体面还可以反映出一个人的职业素养和道德品质。再分析如何在现实中保持体面：保持体面需要有一定的自我约束，注重自己的言行举止、衣着打扮、礼仪礼节等。此外，还需要有良好的心态和价值观，注重内在的品质和修养。最后总并强调“体面”作为重要的品质和态度，能够提升自己的形象和地位，也能够促进社会的和谐与发展。因此应注重保持体面，并将其融入到自己的生活和工作中去。立意：1.尊严来自于实力，体面来自于努力。2.内心充盈，精神富足，才是真正的体面。3.奋斗赢得体面。4.体面反映人的内在品质和态
9、度。2略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道附加材料的话题作文题，要求以“体面”为话题写作。“体面”是一个比较大的话题，从词义上讲，它可以指“体态与脸”“容貌，面貌”“面子，名誉”“情面”“体制，格局”“体统，规矩”“好看，漂亮”“光彩，光荣”等，具体写作时当然不可能在一篇文章中面面俱到，考生要将话题“化大为小”，这就要求结合题目所给材料内涵来进行取舍。材料截取的是一位城市农民工日常生活的一个片段，农民工宁可错过公交车，也要返回用白色手套擦净刚坐过的座椅，这是材料的核心事件，他的举动虽小，却能感动人心。从这位农民工的身上我们可以体会到“体面”的内涵。此处的“体面”与阶层无关，也与学历
10、和职业无关，更与财富多寡无关，它不是一般意义上的容貌穿着，也不是体制情面之类，而是一个人在生活的细枝末节中自然而然地表露出来的优秀品质和文明素养。 “农民工”这个词在社会上曾一度流行，从称谓上就可以看到“农民工”在城市中的尴尬定位和边缘角色。作为城市的建设者，他们的付出少有人在意和理解，他们往往是被轻视甚至被忽视的一类群体。不少人将“农民工”与“低素质”“肮脏”联系在一起，正是这样最不被当作“体面”人的群体恰恰做出“体面”人也不大容易做出的事情。所以，考生在构思行文时要对“体面”进行重新定义，辨析一个人外在的“体面”与内在的修养品质之间的关系，或者论述真正的“体面”不是刻意做给别人看的“表面文
11、章”，而是一个人文明素养的自然显现，君子“慎独”之谓也，“慎独”的君子绝对是“体面”之人。立意：1.真正的“体面”是一个人内在修养的自然显现。2.“体面”与外表无关，与品质息息相关。3.“体面”的试金石是“独处”。4.“体面”是美好心灵的外显。5.行“体面”之事，做“体面”之人。3例文：达者成人 穷者示法输赢自有价值伦敦奥委组官员曾用“如何去赢”和“如何体面而有尊严地去输”来回应体育怎样影响一代人。人生在世，输赢必不可免，每一次的输赢都在告诫你，竞技的输赢自有价值达者成人，穷者示法！“达者兼济天下”，以身示人，这是温暖世间的正能量前人良法，让来者有迹可循。后浪之所以超越前浪，后者之所以超越前者
12、，那是后来者站在了前人的肩上吸收了前者的经验，让自己事半功倍，功业遂成。罗马不是一日建成的，而能赢得成功也绝不是一蹴而就的。成功的条件是多方面的，借鉴他人之优，弥补自身之短，增益自身之能，这是让自我强大的秘钥。科技时代，善假于物，能让你插上腾飞的翅膀。“得志，与民由之”，故前人成就之道，为后人铺就坚实而笔直的大路，让后来者行走畅通。“穷者独善其身”，以法为戒。人生常遇滑铁卢前车之鉴，为后者警钟长鸣。 “人生不如意者十之八九”，常胜将军没有，失利人士常见。失败实为人生常态。再则，“常在河边走，哪有不湿鞋”，谁的人生不是一波三折？用心尽力了，即便是事不如我意输了，只要是输得体面而有尊严，对己无憾，
13、便足矣。失败乃成功之母，对于失败，决不能听之任之，失利之后理应秉持豁达的态度和积极之心态，体察自身的不足，总结失败的原因，此路不通别路通，那就另辟蹊径，重整士气，卷土重来以期东山再起。人生并不是一帆风顺的，风雨之后，才有彩虹，颠沛顿踣，才有滋味那是人生的厚度和精彩！人生在世，有些事，比如生死，无法预料和掌控；参与能赢，就要以身为法，木铎醒世，助人为善；即便铩羽失利，也可以法示人，警钟长鸣，友好提示。身在其间，不管输赢，皆有价值，这样的人生才有厚度！古人有仁人之心，常以法助人，以人弘道，得志者开启后继者的阳光大道，免于荆棘坎坷；失利者总结自己的教训，以防重蹈覆辙，使后继者站在巨人之肩上，不仅让人
14、名垂青史，而且还可令薪火长传。而伦敦举办的奥运会颇有现代理性之光，旨在凭勇敢去赢，或者体面而有尊严地去输的方式来教育和影响下一代青少年，这种以成功者的方法为青少年或其他失败者提供获取胜利的途径，以输得体面而有尊严的失利者的事例来告诫生活中的不幸者，要勇于正视和敢于直面惨淡的人生。人生过程中的得志与失利，这是生活的内容，也是人生的必修课。昭示着，唯有循前人之案例借成功者之法助力前行和鉴失败者之式免蹈覆辙，不论成败，皆取心得，化为良方，方可脱身于泥淖，升自身之格局，成个人的理想，建繁荣之社会，强民族之国家！行人生之大道，鉴前人之足迹，成自我之独方，开现世璀璨之花！【详解】本题考查写作能力。审题是高
15、考写作的第一步，也是决定作文成败的关键，是考生写作的重中之重。虽然高考写作时间很有限，但“磨刀不误砍柴工”，必须舍得花5分钟来审清题意。不同类型的作文在审题上有不同的侧重点。立意力求新颖、高远而深刻。没有统帅的军队是乌合之众，而没有主题的文章则是无根之木。立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的关键。要使立意深刻高远并非要宏大叙事，而是要能以小见大，见微知著，要能用看似不起眼的生活小事，甚至是一个动作、一句话、一次微笑、一个眼神等来揭示重大的思想意义，反映震撼人心的主题，来反映考生正确而高尚的人生观与价值观，让“作文”与“做人”相统一，才能提高作文的思想格调与社会价值，才能用笔下的文章启发人、感染人。首先，初读这则材料，这位伦敦奥组委委员说的话是关键，这个不难把握。其次，这位委员说了什么？有什么深刻内涵？这个值得玩味。一者，委员是在讲体育输赢的问题，既是在讲“如何去赢”，更是在讲“如何体面并且有尊严地输”的问题，这是个值得深入探讨的问题。二者，由“引发了人们的很多思考”和“你有怎样的理解和感悟”可知，材料不仅仅是局限在体育层面，学习、生活、人生、社会、时代等等何不这样？于是，命题人的命题意图渐渐浮出水面，继续引导广大考生扩大眼界、放开视界辩证看待方方面面的“输赢”问题，要学会深层体会想赢更要不怕输、敢于输、直面输的冷静心态“赢
