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1、作文主题训练-以积累为杖，登理想高峰1阅读下面的材料，根据要求写作。当年，大学士朱升向朱元璋提出平定天下的战略：“高筑墙，广积粮，缓称王。”筑墙和积粮是物质储备，称王是战略目标。20世纪70年代，毛泽东主席针对当时国际国内客观存在的危机，化用朱升的名句，提出了“深挖洞，广积粮，不称霸”的战略方针。挖洞者，备战也；积粮者，备荒也。备战备荒乃为强军之举，亦是富国之道。当然，我们强军富国，绝不是为了称王称霸。“高筑墙，广积粮，缓称王”与“深挖洞，广积粮，不称霸”，虽说是治国方略，但能给追求理想的当代青少年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套
2、作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2阅读下面三则材料，按要求作文。鲁迅先生说：“无论什么事，如果连续搜集材料，积之十年，总可以成为一个学者。”歌德在谈到积累材料时说：“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价值的银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。”一位历史学教授曾给学生讲：“如果你能收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。”要求：全面理解材料构思作文，自主确定立意、文体、标题。不得脱离材料作文，不得抄袭、套作，不少于800字。3阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重
3、要性。老子中说“九层之台，起于累土;千里之行，始于足下”。劝学中说“不积跬步，无以至千里”。道理很明显，可现实生活中有些人却希望一蹴而就。北京多所小学的抽样调查显示，有许多小学生的理想是当“网红”。一些家长甚至为孩子报了“网红培训班”。生活中，有些人害怕吃苦，贪图享乐，不愿付出，爱慕虚荣。而“网红”这一行当就恰恰暴露了他们的本性:不必奋斗，不必积累，通过精心包装就可一夜成名，然后吃香的喝辣的，风光无限。你认为“理想是当网红” 这种想法值得鼓励吗?请联系现实谈一谈。4阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。央视著名主持人董卿曾连续十三次主持春晚，成为名副其实的央视一姐。继16、17年主持中国诗词大会
4、、掀起全民喜吟古典诗词的热潮之后，又成功转型，既做主持人，又做制作人，她创办的朗读者文化类综艺栏目，让人一见钟情，再次惊艳世人。朗读者的横空出世并非偶然。早在1996年，董卿就利用空闲时间考取了上海戏剧学院电视编导系并顺利毕业。随后又报考华东师范大学，进入中文系古典文学专业攻读硕士研究生，2007年又进入上海戏剧学院攻读MFA艺术硕士学位。她平时从不间断地阅读红楼梦、古典诗词。董卿的成功来自什么？有人说，因为她从不把每一次的成功看成终点，而是新的起点。也有人说，昔日的积累,还有人说和她的刻苦勤奋是分不开的。请根据你对以上材料的理解和体会，选准一个角度，写一篇不于800字的议论性的文章。自拟标题
5、，不要套作，不得抄袭。参考答案：1例文：以积累为杖，登理想高峰历史是何等相似，为了实现“称王”和“富国强兵”的目标，明代朱升与当代毛泽东分别提出了“高筑墙，广积粮”和“深挖洞，广积粮”的战略方针，实现了国家富强、长治久安。“高筑墙”“广积粮”“深挖洞”的共同点都是积累。历史告诉我们，惟有以积累为杖，方可登理想高峰。“高筑”“广积”“深挖”，深广的累积是根植中华民族血脉中的千年智慧。若不积跬步又何以至千里，若不积小流，又何以成江海？司马迁读书游历，将日日夜夜凝聚于一件又一件史实，撰写出“史家之绝唱”；袁隆平身耕田间，将岁岁年年倾注于一株又一株试验稻，终成杂交水稻之父；胡双钱扎根车间，将点滴汗水汇
6、聚在一个又一个零部件，练就成国产大飞机的首席钳工。无论是著书立传、科学研究还是日常工作，只有日积月累，才能攀得高峰，只有日积月累，才能嗅得成功的芳香。苏轼云：“博观而约取，厚积而薄发”，厚积是完善自我的必经途径。面对不同的战略形势，朱元璋是“高筑墙”，以阻挡敌人的进攻，而毛泽东则提出“深挖洞”，来规避敌人的轰炸，环境和要求的变化，可能会让我们的长处变成短处，因此我们要俯下身子，积累深厚的学识，掌握过硬的本领，不断完善自我，方能“伺机而发”，实现自己的目标。身为航天工作“备份”的邓清明，他不惧自己是“备份”，广泛涉猎所需的经济、金融、科技等业务知识，及时填补知识空白，补齐自己能力短板。虽是“备份
7、”，他却从不“惫懒”，默默无闻，任劳任怨地付出。现在他已成为了航天事业的核心成员，若是没有他常年累月的积累，研读众多专业书籍，不断自我超越，又怎会有今日之成就？司马光言，“德胜才谓之君子，才胜德谓之小人”，我们不但要积学积才，也要积善积德。只有秉持良善，修炼强大的内心，养成良好的德行，方能行稳致远，有所建树。北大学霸弑母者吴谢宇，曾经的三好学生，成绩优异，考入名校，本应大有可为，却不顾母亲生养之恩，残杀母亲，骗取钱财，吃喝玩乐，让人震怒！辜鸿铭先生说，中国人具备任何国家都没有的一种精神良善，我们应积攒学识，更应保持一颗善良之心，运用所学，彰显自己的人生价值，感受被人需要的幸福。没有积累做基石，
8、只能是空中楼阁，没有目标为引领，只能是镜花水月。方仲永天资过人，却平平无为，奥勃洛摩夫思想深刻，却止步于床，吴谢宇学业优秀，却归于囹圄倘若方仲永能勤勉积累；倘若奥勃洛摩夫能重视实干、积累经验；倘若吴谢宇能重视德行、涵养良善，他们或许能登理想高峰，成为文学大家、改革先锋、有为青年。“合锱铢，可以齐重于山陵，聚百千，可以致数于亿兆。”吾辈青年，身处奋发有为的时代，我们应将小我融入大我，积累学识，涵养德才，打牢根基，建功立业。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。审材料。考生要紧扣两位公知人物的战略来思考。“高筑墙，广积粮，缓称王”“深挖洞，广积粮，不称霸”这一策略蕴含
9、着储备与目标的关系，两句话虽时代不同，但都指向一个共同的价值追求，即“高”“广”不一定就要“称王”“称霸”，可以“缓”“不”。关键是要强化自我积淀，提升自我能力，富国强军，这样可以以不变应万变。“高”“广”“深”是程度副词，表明基础、积累的必要性、重要性和持久性。“缓”“不”是表明态度的副词，阐明即使有了足够的实力，也要谦虚低调，不要张扬跋扈。从反面看，如果不“高”“广”“深”，没有广泛深入的积累，面对不同时代、变化的形势，可能不但成不了王，可能还会造成“落后就要挨打”的被动局面。考生可以据此生成对材料的认识。审任务。写作中，考生要抓住“治国方略”的“当代”意义，以“追求理想的当代青少年”身份
10、进行思考。材料一启示青少年在追求理想、实现自己的奋斗目标的过程中，要明确自己的目标和方向，在实现目标过程中，需要不断地积累知识、技能和经验，培养自己的能力，为实现理想做好充分的准备。同时，我们也需要保持谦虚谨慎的态度，不能盲目自大。材料二启示青少年在追求理想的过程中，需要注重实际行动和积累，不断挖掘自己的潜力和能力，积极探索和尝试，为实现理想打下坚实的基础。同时，我们也需要保持低调和谦虚，与他人和平相处，不要过于追求名利和地位等。当然，考生可以选其一，也可综合两则材料的启示展开写作，但忌空谈国际形势、治国策略，而忽视了“青少年”这一特定对象。审要求。“选准角度，确定立意”，材料给青少年的启示很
11、多，考生可以从中选择一个点进行立意，写出深度；也可以选取1-2个点进行综合立意，理清层次，展开论说。“明确文体”考生可以就材料获得的启示选择一个人或一件事，嵌入主题，写记叙文；也可以写议论文，应突出中心论点、分论点的逻辑安排，注意区分文体要素进行写作，不可混杂。写作时可以“内外兼备，扬帆远航”为观点来写。“外筑墙”，比喻创设良好环境，当下国内环境为青少年成才创造了良好条件，我们要抓住机遇，实现理想；“广积粮”，比喻丰盈自我灵魂，此处可以从“怎么办”的角度论述具体做法，比如从学识到思想到能力的积淀，为精彩人生奠基；最好说外筑墙，内积粮，都是为了成就自我，但有了内外的积淀是为了实现理想，而不能恃才
12、而骄，真正优秀的青年是身负才华，又谦虚谨慎。立意：1.勤修德，强学业，结善缘。2.苦炼本领，只为理想。3.厚积乃立业之本。4.得之在俄顷，积之在平日。2例文：成功靠积累古人云：“大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也”；又云：“圣贤之学，非造次之成，须在积累。” 成功靠积累。酒越陈越香，学问亦是如此。一学就懂，只说明觉悟高；一学就会，也只说明其聪慧通达。倘若不适当积累其所懂所会乃至所不懂所不会，恐怕此等学识，也如那一缕青烟，随风而散罢了。纵观古今，文坛之名学名士，哪一个不是依其积累素要，再加酝酿成良文，而靠其闻名于世。古人的名垂青史，流芳百世；如今的亦是如此，这难道还不说明积累的重要性
13、？书法史上的“二王”，也就是晋代的大书法家王羲之和他的儿子王献之。他们凭借着精湛的书法技艺，颇负盛名，他们的成果无不是一点点的积累与磨练而成。王献之书法练得烦了，请求父亲讲一道练字秘诀；王羲之指着装满水的七口大缸言道：“水尽功自成！”献之用完水，方知积累与磨练唯成功之道也。蒲松龄的一圣举：摆下茶摊，行人若能提供与他鬼神故事，就可免费喝茶休息。这一圣举助其收集了大量有关神鬼之说的素材，真可谓花尽心血，才有了今天所见的聊斋志异；这部作品本身更是以揭示黑暗的社会生活为要，发挥了其本身的作用。“搞学问就像滚雪球，越滚越大，不滚就化”，这是一个怀着对科学的无限热爱与忠诚的中国科学院古脊椎动物与古人类研究
14、员贾兰坡先生的至理名言，也为他光辉的一生缀上点点星火。北京周口店猿人遗址的发掘震惊了世界，在有战争的背景下，贾兰坡记录了周口店发掘资料，不料在“文革”中毁弃一空；正如他所说的，他依然凭借着对科学的热爱与真诚再次谱写了一个科学家的忠诚与敬业。冰冻三尺非一日之寒。学习不是一次性的行为，而是一次长途的跋涉；求知要靠积累，而积累要在专与勤。它不是一时、一地抑或一朝一夕就能完成的，它是对我们恒心与毅力的最大考验。人生之路颇多坎坷，求知生涯也苦汁良多；做一个有学问有求知欲的人，首要任务应属积累，不管是积累经验、渠道、“水分”、材料等等，其必是通往成功的唯一道路！【详解】审题本题考查写作能力。材料作文，是根
15、据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。写出高质量的考场作文，审题要“三清”：1.看清材料，领会内容。2.理清内容，提炼中心。3.读清要求，规范写作。构思要“三扣”： 1.扣住材料，明确文章的主题。2.扣住主题，明确文章的重点。3.扣住重心，明确文章的亮点。材料共有三则。多则材料审题立意的方法是，先分析每一则材料（子材料）确定主题，然后加以综合，取交集或者并集。几个子材料间有相同点的取交集，看似没有关联的就合并一起。仔细研读三则材料不难发现，第一则材料，说“如果连续搜集材料，积之十
16、年，总可以成为一个学者”，这是在强调积累要长期坚持，就可以成功。第二则材料说“就像一个人在年轻时积累了许多有价值的银币和铜币”，这是在强调要积累有价值的材料，最后就会更有价值，获得成就。第三则材料说“如果你能收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威”，这是在强调要多积累、广积累材料，这也会成就一个人。其共同点是要注意积累材料，这可以让一个人获得成功。考生可以据此谈“积累”重要性，如何“积累”等。立意1、积累要长期坚持；2、要积累有价值的材料；3、要多积累、广积累材料；4、积累让你有所成就；5、积累的意义。素材1、从古至今，我相信没有人愿意失败，在他们眼中失败就相当于失去了一切。但上帝为你关上一扇窗时，又会为你打
