《高考语文复习：作文主题训练青年有风采山河当无恙》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文复习：作文主题训练青年有风采山河当无恙（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、作文主题训练-青年有风采，山河当无恙1按要求作文。不少于700字。茅盾文学奖获得者、著名女作家铁凝曾说：我写作，我的灵魂在场。“灵魂在场”，耐人寻味！只有灵魂在场，才能触摸大地，才能仰望高山，才能书写生活，才能抒发情感。只有灵魂在场，才能见出喜乐，见出苦悲，见出性灵，见出才情，见出风骨，见出精神。然而，反观我们的作文，多少人已经习惯了戴着面具写作，习惯了说远离甚至违背自己内心的话！亲爱的同学，请你正视自己的灵魂，真诚地面对写作，真实地记录你的生命，真切地表达你的真知。让真写作从“自画像”开始！要求：以“真我风采”为题目，自选角度，写一篇记叙文。2阅读下面的材料，根据要求写作。1990年的北京亚
2、运会，亚洲雄风震天吼，让世界看到了一个奋力追赶的中国。2023年的杭州亚运会，亚洲雄风再次唱响，让世界看到了一个发展壮大的中国。社会的变革，祖国的发展，国家的强盛，离不开一代代青年的奋斗和奉献。青年应勇立时代潮头，凝聚奋进力量，努力绽放青春风采。请以“青春的风采”为主题写一篇记叙文。要求：自定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；感情真实；不得泄露个人信息；不少于800字。3阅读下面的材料，根据要求写作。（1）为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。李大钊（2）青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去
3、学习无穷的智慧。高尔基（3）青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。陈独秀（4）青春在人的一生中只有一次，青年时代要比其它任何时代更能接受高尚的和美好的东西。谁能把青春保持到老年，不让自己的心灵冷却变硬僵化，谁就是幸福的人。别林斯基新时代的我们正步入青春的岁月，感受青春的情怀。今年正值“五四运动”100周年，中国青年报将举办“青春的风采”征文活动，你准备参加该活动，结合上面的材料，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得泄露个人信息；不少于800字。4阅读下面的材料，根据要求写作。日前，新华社发布了一则短视频你的样子，
4、解说词直击心灵：你是谁，从冬天来到春天；从黑夜走到黎明，你有清澈的眼神；你有决绝的背影，逆风飞翔；你有坚毅的脚步.你是谁，我看不清你的脸，但我记住了你的样子。你的样子，就是中国的样子！身为00后的你，即将高三毕业，奔赴另一段梦寐以求的精彩旅程。回首过去，基本上是迎着非典开始，踏着改革的鼓点前进，又伴着疫情的肆虐远行。青春的你，从踏进校门的那一刻起，就一直在期待着从这里走出去。一路走来，你是否变成了自己想要的模样？6月6日下午，学校举办“扬帆筑梦、砥砺前行”的高考送别活动，为你们加油打气，预祝成功。作为即将毕业的学子，请你综合上述材料，写一封信留赠母校老师或学弟学妹，让他们感知你的风采！记住你的
5、样子！要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。5阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：过去几十年里，“垮掉的一代”先后被安到中国90后和00后的头上，类似的代名词还有“小皇帝”“巨婴”等。材料二：中国90后和00后见证北京奥运会、上海世博会，他们在深刻的社会变革中长大；抗疫斗争中，他们是投身一线的青年医护人员、青年志愿者，积极投入到这场斗争中。材料三：有学者这样评价当代中国青年：他们不是什么“小皇帝”，或许我们对他们知之甚少，没有真正看到这些年轻人身上与生俱来的中国精神。请结合材料内容，为学校举办的“青春的风采
6、”为主题的辩论赛写一篇正方一辩的辩稿，可开宗明义，展开论辩，亦可界定概念，批驳他见。要求：自拟标题和辩题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案：1例文：真我风采“瞧瞧你，一个女孩子家，做点事干净利落都做不到！”夜晚，心血来潮的我想帮妈妈洗一次碗，结果一不小心，手一滑，手中的碗掉落在地，碎成了几瓣。于是我只能捂着耳朵，乖乖地挨训。训了半天，一旁的爸爸听不下去了，终于打断了妈妈，让我回房来个深刻的“闭门思过”。我垂头丧气地回到了房间，刚关上门，正在做功课的阿姐笑了笑：“怎么样？挨批了吧？”我坐在了她的旁边，抢过她手中被咬剩的苹果：“阿姐，我怎么就感觉不
7、到自己真的可以做一个安静的女孩子呢？”她拿起一支笔：“这并不怪你，你还小嘛！舅母要求你做一个温柔的女孩子，完全是按照她给你的成才标准来塑造的嘛！你是一个大大咧咧的人，这也算是一个有个性的女孩子了。你想想，如果每一个女孩子都是温柔贤淑的，世界岂不太无趣？”我点点头，似有领悟。她接着说：“我们可不能丢了自己的风采，失去了自己独特的个性不是？去吧！去向舅母证明你不用温柔贤淑也是个优秀的女孩子吧！”于是，我离开了房间。可我刚打开房门，厨房里就传来了妈妈的尖叫：“呀！有蟑螂！快来救命啊”我一听，三步并作两步，乐颠颠地跑向了厨房。妈妈的克星出现了，我的机会来了！我拿起笤帚杀进了厨房，厨房里几只小强正“光明
8、正大”地绕着垃圾桶转，我举起“武器”：“砰砰”只见风卷残云般的几下，那几只小强就凄惨地“牺牲”在了我的脚下。过了好半天，妈妈那惊恐不安的脸上才恢复了血色。她拍了拍我的肩膀，居然向我道起了歉：“刚才是妈妈不对，女孩子强悍一点，有时候也挺好！”我一听，顿时乐了：“妈妈，你说得真好！如果我要是变成了你想要的那种女孩子，那以后家里要是出现了什么小强之类的虫宝宝，没有一个像我一样强悍的我来保护我们，我们都要被它们吓死了！你看吧，这才是我真正的风采！”她将洗碗布放进了满是泡泡的盆里：“我相信你，妈妈也不逼你做个温柔且贤惠的女孩子了，那样就不是我的女儿了！但是，不管是怎样的女孩子，碗还是得学会洗的吧！来吧！
9、用你的风采再洗一次碗吧！”听了妈妈刚才的这番话，我有点飘飘然了。于是，刚拿起的碗又掉了下去，摔在了水里，溅起了水花。“看看你！给点阳光就灿烂！”我看了看衣服上被水花溅湿的妈妈，更加开心了。你看，这不也是我的风采吗？【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道命题作文。材料借用著名作家铁凝的话，向我们讲述了写作中“自我灵魂”在场的重要性，这也就是说，写作一定要有自己的真实感触，而非背素材、背范文。试题也借由这个背景，向我们提出了写作任务正视自己的灵魂，真诚地面对写作，真实地记录你的生命，真切地表达你的真知。让真我写作从“自画像”开始！这也就是说，我们要写一篇与自己有关，自己亲身经历、有思有感的
10、作文。试题要求我们写作一篇记叙文。因此，我们就要从自己过往岁月的亲身经历出发，选择一件体现我的个性特色，或能让我感受到身心成长的事件去展开叙述。需要注意的是，作文中不仅要写出“我”（强调真实），还要体现“风采”。这也就是说，我们不能仅仅记一则与自己有关的流水账，还要在叙述中有所思所感，真实展现出能体现自己“风采”的地方。立意：1.我的运动风采。2.我的助人风采。3.我的小特长风采。2略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料借1990年北京亚运会与2023年杭州亚运会的不同，指出国家的发展、强盛离不开一代代青年的奋斗和奉献，接着表达出时代对青年的期盼拼搏奋进，绽
11、放青春风采。再结合题干部分“以青春的风采为主题写一篇记叙文”这一提示语，考生可明确写作方向，即展现青春风采，成就精彩人生。对于“青春的风采”，考生需要理解清楚其内涵和外延，它蕴含的是一种积极向上的姿态，如拼搏奋进、担当责任、勇于探索、永不服输、乐观自信等等。因此，考生在选材时，应注意选择贴近生活、充满正能量的事例，体现出蓬勃的青春活力。如可以写自己奋斗的过程，可以写自己学习过程中永不服输的劲头，也可以写自己勇于担当的成长经历等，以自身的成长蜕变来感悟青春，展现青春风采。在行文过程中，可以采用多种叙事技巧。比如写一次长跑比赛，就可以设置一波三折的情节，先写“我”本可以获得冠军，却在竞争对手跌倒陷
12、入困境时，选择伸出援手从而错失冠军，但“我”却赢得尊重与喝彩，从而展现出青春风采。也可以采用插叙法、倒叙法等叙事顺序，先倒叙写“这一次，我绽放了青春风采”的这一结论，再叙述具体内容，使结构更富于变化。在叙事过程中，也可使用描写、修辞等多种手法。如可以对人物进行细致入微的心理描写和神态描写，突出人物在面对困难时内心的矛盾与挣扎，使文章更细腻、真实。也可以借助景物描写，通过环境的变化来反映人物前后的心理变化，使文章富有深意，升华主题。立意：1.写“我”屡败屡战，直至成功，展现青春风采。（成长蜕变，精神品质）2.写“我”勇于直面错误，担当责任，展现出青春的风采。（人生之悟）3.写“我”积极帮助处于困
13、境中的陌生人，传递温暖，展现青春风采。（人间真情）3例文：不朽的青春窗外，雨来。耳畔，风过。外婆，我又想起了你。我记得看过您的一张照片：一袭旗袍，头发高高绾起，显得格外青春。而如今，您已离我两年，这两年，您还好吗？作为一名语文教师，您格外喜爱宋词。每每听您念道：“谁道闲情抛掷久，每到春来，惆怅还依旧。”我总会看到您的眼睛在发亮，耳鬓的白发在您充满感情的吟诵中似乎被染黑了，三尺讲台上，您为学生解释宋词，饱含深情，青春焕发，活力逼人。您告诉我，因为这份对宋词的执着热爱，你的青春长在。也许是某个星光熠熠的夜晚，天际划过一颗流星；也许是某个风轻霜微的凌晨，草叶上一颗欲落未落的露珠；也许是某个彩霞映染的
14、黄昏，山坡上飞过的一只孤雁：您，总能在自然中找到美。您不愿意安装空调，于是您在院子里种满了花草，说这样才是生活。起初我并不懂您，却在某次失意独坐院中看蜂飞蝶舞时读懂了您的趣味。越是贴近自然，越能获得心灵的平和。在当今欲望滋生、物欲横流的社会，外婆，您是我的榜样。临终前，您望着窗外的梧桐。顺着您的目光，恰有一片黄叶从枝头飘落，缓缓地打着旋儿飞下，似一个小精灵在风中嬉戏。您说：“我也要归根喽。”从您的话中，我嗅不到一丝感伤，只有“释然”和“放开”在流转。我手中紧握的手陡然失去了力气，我望着您，您神态安详，不见丝毫痛苦。把您的手轻轻放进被窝里，我知道，您会在另一个世界看着我成长。我也会在某一天与您相
15、遇，像以往一样，奔向您，向您撒娇。外婆啊，现在的我即将揭开人生日历上新的一页。当我也年纪一大把的时候，或许记不清您的模样，我的记忆也会随春风吹入柳梢头，融入黄昏后。那时，我只希望与外婆饮一盅酒，赏一簇花，叙一段情。窗外，雨停。耳畔，风息。我正青春，但我会像您一样用热爱，用简单的心，去面对生命与生活的真谛。搁笔。窗外，阳光凝聚在叶片的雨珠上，折射出七彩光芒。【详解】本题考查的是学生的写作能力。此题是一篇多则材料作文，考生要注意认真研读所给的材料，从各则材料中找到话题的中心，进行精准的审题立意。所给材料：（1）为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。李大钊（2）青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。高尔基（3）青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。陈独秀（4）青春在人的一生中只有一次，青年时代要比其它任何时代更能接受高尚的和美好的东西。谁能把青春保持到老年，不让自己的心灵冷却变硬僵化，谁就是幸福的人。别林斯基。各则材料中都谈论了一个共同的中心话题“青春”，考生要注意围绕对各则材料的理解进行审题立意。李大钊的话可以从
