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1、写作专题江西省“三新”协同教研共同体2023-2024学年高三上学期12月联考语文试卷23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)有人曾建议学生在填报志愿时选择相应的有壁垒的专业，此事引起人们热议。“壁垒”原指古时军营的墙壁，泛指防御工事，也用来比喻对立的事物或界限。实际生活中也有各种各样的“壁垒”，如“贸易壁垒”“技术壁垒”“心理壁垒”等，“壁垒”一方面可以起到保护自己的作用，另一方面也可能使自己更加闭塞，影响效率和创新。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。江西省部分学校202
2、4届高三上学期12月联考语文试题四、写作（60分）23阅读下面的漫画和文字材料，根据要求写作。（60分）请结合以上材料，写一篇文章表达你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。江西省20232024学年高三12月统一调研测试语文试题四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)当你强调“我们”的时候，别忘了“我”，“我们”的发展是以“我”的发展为基础的；当你强调“我”的时候，别忘了“我们”，“我”的发展必须在“我们”的共同发展中取得。以上材料引发了你怎样的感悟与思考?请写一篇文章。要求：选准角度，确定立
3、江西省宜春市丰城中学2023-2024学年上学期高三12月第三次段考语文试卷四、写作（60分）23阅读下面的材料，根据要求写作。鞭子的抽打能使陀螺保持旋转状态，如果失去了这一外力，陀螺就会慢慢倒下来。人往往也是如此，当然，很多时候人的主动性也很重要。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。江西省上饶市广丰一中2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题23阅读下面的材料，根据要求写作。“布局、中局、残局”是一盘象棋博弈过程中的三个阶段。布局又叫开局，是象棋整个对局的战略部署阶段；中
4、局是中间阶段，是一局棋中所占时间最长、攻守冲突最尖锐、变化最复杂的阶段；残局则是通过中局的战斗，暂告段落，尚须进一步部署子力决定胜负的最后阶段。对于初学者而言，应该从残局开始学起，精通残局，棋力才能提高。一些初学者热衷于追求精巧布局，掌握大量布局套路，而忽视对残局的琢磨。残局是基础，残局精熟进而贯穿至中局、开局，达到对棋局的自由驾驭；否则，难免落个高开低走的局面，水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。江西省上饶市沙溪中学2023-2024学年高三上
5、学期12月考试语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，面对“存在”的正确态度是尊重，在疼痛的世界选择赞美存在，才能自我拯救。而有人却不这么认为。请写一篇文章，谈谈你对于“如何面对存在”的理解。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。写作专题江西省“三新”协同教研共同体2023-2024学年高三上学期12月联考语文试卷23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)有人曾建议学生在填报志愿时选择相应的有壁垒的专业，此事引起人们热议。“壁垒”原指古时军营的墙壁，泛指防御工事，也用来比喻对立的事物或界限。实际生活中也有各种各样的
6、“壁垒”，如“贸易壁垒”“技术壁垒”“心理壁垒”等，“壁垒”一方面可以起到保护自己的作用，另一方面也可能使自己更加闭塞，影响效率和创新。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。23.【写作提示】本题考查写作能力。材料先从社会现象入手，引出写作关键词“壁垒”，然后列举了一些与“壁垒”有关的社会现象，包括个人、团体间乃至国家间的各种壁垒。最后指出这些“壁垒”可以保护自己，却也可能使自己更加闭塞，影响效率和创新。如何看待“壁垒”的双刃剑的作用，考生有较大的自由发挥空间，在“保护自己”与“使自己
7、更加闭塞”之间做辩证思考，可以较好地考查考生的逻辑思维能力。写作时可结合某一具体壁垒写自己的联想和思考，也可以从广义上的壁垒写自己的联想和思考。立意参考：在保护自己的同时不要禁锢了自己；打破心中壁垒，方能行无止境；“壁垒”是把双刃剑；等等。江西省部分学校2024届高三上学期12月联考语文试题四、写作（60分）23阅读下面的漫画和文字材料，根据要求写作。（60分）请结合以上材料，写一篇文章表达你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23【写作提示】要关注文字材料中的三种“乐”，即“助人为乐”“知足常乐”和“自得其乐”。首
8、先要明确各自的内涵。“助人为乐”指的是帮助别人可以从中得到快乐，“知足常乐”指的是知道满足就能经常快乐，“自得其乐”指的是要有好心态，自己给自己找乐子。其次要问“为什么”。为什么要助人为乐呢？因为帮助人的过程可净化自己的灵魂，升华人格。为什么知足能常乐呢？因为知足是人生快乐的底线，一个不知足的人永远无快乐可言。为什么要自得其乐呢？因为只要自我感觉和体验良好，自己认为生活得很愉快，很开心快乐，那么就是幸福。其三要问“怎么样”。怎样助人为乐？用自己的力量去帮助迫切需要帮助的人。怎样知足常乐？对无限的欲望追求保持警惕，削弱某些欲望。怎样自得其乐？要有自己的爱好，有自己的精神追求。不能只谈其中一种，要
9、涉及它们之间的关系，比如三个词所说的三种乐代表了人生快乐的三种境界，“知足常乐”是基础，“自得其乐”是难得的境界，“助人为乐”是最高境界。【参考立意】一个懂得知足常乐的人，容易自得其乐，也会以助人为乐。用知足常乐的心态，对抗生活的艰难；用自得其乐的心态，面对生活的起伏；用助人为乐的心态，常做善事好事。能够以助人为乐趣的人生必然是大写的人生，与知足常乐与自得其乐相比，它是以平衡自身欲望来助人获得快乐的更高境界。江西省20232024学年高三12月统一调研测试语文试题四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)当你强调“我们”的时候，别忘了“我”，“我们”的发展是以“我”的发展
10、为基础的；当你强调“我”的时候，别忘了“我们”，“我”的发展必须在“我们”的共同发展中取得。以上材料引发了你怎样的感悟与思考?请写一篇文章。要求：选准角度，确定立23.【写作指导】材料论及的是“我”和“我们”的关系，“我”即个体，小到一个人，大到一个国家，都属于个体；“我们”即社会、国家、世界等，是由彼此相关的个体所组成的共同体。材料分两层：第一层强调“我”的作用，即个体的作用。个体的发展是社会进步、国家发展、世界繁荣的基础；无视个体的发展，只重视社会、国家、世界的发展无疑是错误的。第二层强调“我们”的作用，即社会、国家、世界等共同体的作用。只有在共同体的发展中，才有个体真正的发展。一个人如果
11、眼里只有自己，把个人的利益看成全部，无疑是错误的；一个国家如果只注重自己的发展，而割裂和其他国家的联系，忽视其他国家的发展，那也是不能长久的。因此，本次作文重在引导考生辩证思考个体与集体、个人与国家、国家与世界等多个层面的关系。具体写作过程中，可以选取一个层面展开论述，也可选取多个层面展开论述。导写语要求围绕“以上材料引发了你怎样的感悟与思考”写一篇文章，即要求不要脱离材料来写，“感悟与思考”要从材料中来。【参考立意】个人与国家，风雨同发展；国家与世界，平衡求发展；用个人发展助力国家发展，在国家发展中实现个人价值；世界共同体，你我同发展；等等。作文评分细则评分时应以48分、42分、36分、25
12、分作为切入点，把结构、语言、论据的说服力、说理的严密性等要素作为重要的评分标准，上下浮动；54分以上作文在语言、思维、结构、论证等方面要尤为突出。如果是记叙文，首先应考虑是否符合记叙文的写作要求，即文章中心是否突出、记叙要素是否齐全、语言是否符合记叙文的叙事特点等，然后考虑叙事是否有波澜、描写是否有细节、语言是否有文采等。一、基本评分细则(一)一类卷:4860分切合题意，能够整体把握材料内涵，准确理解“我”和“我们”的含义，辩证分析“我”和“我们”的关系，观点鲜明。论证过程中，能够紧紧围绕“我”和“我们”的关系来展开，辩证分析两者的关系，既突出“我”，又突出“我们”，视野开阔，现实感强，如能够
13、联系共同富裕、构建世界共同体、建设“一带一路”等实例来展开论证。论证严谨，材料丰富，论据充实且能有力证明论点，语言表达有表现力且文风端正。(二)二类卷:42 47分符合题意，能够整体把握材料内涵，正确理解“我”和“我们”的含义，但对“我”和“我们”关系的分析得不够精准，即不能抓住两者的平衡关系来分析：或偏向于“我”，认为“我”更重要；或偏向于“我们”，认为“我们”更重要。论证过程中，基本能够围绕“我”和“我们”的关系来展开，但有部分文字偏离这一中心。材料较为丰富，论据较为充实，但有的论据和论点的联系较为牵强，语言表达通顺，结构完整。(三)三类卷:36 41分基本符合题意，不能从整体上把握材料内
14、涵，文章基本上没有围绕“我”和“我们”的关系来写，只写个人发展、个人奋斗等，或只写个人利益服从国家利益、强调个人奉献等。结构完整，语言表达较为平淡，文风不够端正，有较多的套话。(四)四类卷:2535分偏离题意，如脱离材料核心内容，空泛地谈人际关系、谈发展等。(五)五类卷：25分以下完全偏离题意，和材料毫不相干。二、其他扣分说明1.缺标题扣2分。2.字数600字以上，不足800字的文章如果结构完整，则每少50字扣1分；结构不完整，每少100字扣10分。600字以下的作文，无论结构是否完整，30分以下给分。400字以下的作文，20分以下给分。3.错别字每个扣1分，重复不扣，最多扣5分。4.标点符号
15、使用不规范酌情扣分。5.写书信、演讲稿、发言稿等，格式不符合要求，最多扣2分。6.抄袭作文外的试题材料一律给5分；如果是合理使用试卷材料用做论据并有分析，则不视为抄袭。其他未尽之处参考高考作文评分办法。江西省宜春市丰城中学2023-2024学年上学期高三12月第三次段考语文试卷四、写作（60分）23阅读下面的材料，根据要求写作。鞭子的抽打能使陀螺保持旋转状态，如果失去了这一外力，陀螺就会慢慢倒下来。人往往也是如此，当然，很多时候人的主动性也很重要。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23审题：这是一道引语式的材料作文题。材料第一句话主要讲陀螺需要鞭子的抽打才能旋转，第二句话则讲人也需要外力，但主动性也就是内力也非常重要。由此看来，材料主要讲的是外力与主动性的作用。对于一个人来讲，外力的作用非常重要，比如在成长的过程中，父母的教育就是外力，这个时候外力的作用不容忽视；在学习的过程中，老师的作用就是外力，这人时候外力的作用也不容忽视。但是，在这些过程也不能只靠外力，因为如果主观上不上进努力也不行，因为“师傅领进门，修行靠个人”，单靠外力有时也不行，个人主观上的努力也是不能忽略的一个要素。比如有些学生喜欢玩手机，而“戒手机”既需要家长和老师
