【高中语文】《荷花淀》课件47张+统编版+选择性必修中册

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1、荷花淀创作背景 荷花淀是孙犁 1945年创作的。写的是抗日战争最后阶段的冀中人民的斗争生活。1938年,抗日战争爆发后,孙犁毅然投身抗战,在平汉路西的山里工作,听到从冀中平原的同志向他讲过两个战斗故事,其中一个是关于白洋淀青年组成雁翎队,这个素材触发了孙犁的创作灵感,1945年,在延安便写成了荷花淀。当代文学流派 “荷花淀派”:以孙犁为首,主要作家还有刘绍棠、丛维熙、韩映山等。“山药蛋派”:以赵树理为首,主要作家还有马烽、李束为、胡正等。我国当代文学中最为著名、最有影响的两个流派,都以浓郁的民族特色见长而又各具风采。荷花淀u整体感知:整体感知:梳理情节人物u研读探究:研读探究:把握小说主题u精

2、神传承:精神传承:感悟民族精神u品鉴特色:品鉴特色:品读诗化小说整体感知 【学习任务一】:【学习任务一】:填写情节人物表填写情节人物表情节主要人物段落夫妻话别探夫遇敌战场重逢62-8562-8531-6131-611-311-31水生嫂,水生几个青年妇女几个青年妇女战士们【学习任务【学习任务二二】:】:判断主人公,说明理由判断主人公,说明理由 情节主要人物夫妻话别探夫遇敌战场重逢水生嫂,水生水生嫂,水生几个青年妇女几个青年妇女几个青年妇女几个青年妇女战士们战士们【学习任务【学习任务三三】:】:从主人公角度叙述故事从主人公角度叙述故事 情节主要人物夫妻话别探夫遇敌战场重逢水生嫂,水生几个青年妇女

3、几个青年妇女战士们送夫参军探夫遇敌助夫杀敌研读探究抗日战争时期,我主要是在平汉路西的山里工作。从冀中平原来的同志,曾向我讲了两个战斗故事:一个是关于地道的,一个是关于水淀的。前者,我写成一篇第一个洞,后者就是荷花淀。孙犁关于荷花淀的写作荷花淀杀敌 枪声清脆,三五排枪过后,他们投出了手榴弹,冲出了荷花淀。手榴弹把敌人那只大船击沉,一切都沉下去了,水面上只剩下一团烟硝火药气味。战士们就在那里大声欢笑着,打捞战利品。【学习任务【学习任务四四】:】:细读小说,分析主人公的特点细读小说,分析主人公的特点 情节主人公特点夫妻话别探夫遇敌战场重逢送夫参军探夫遇敌助夫杀敌找一找,品一品找一找,品一品 这女人编

4、着席。不久,在她的身子下面就编成了一大片。女人抬头笑着问:“今天怎么回来得这么晚?”站起来要去端饭。勤劳,能干,温柔勤劳,能干,温柔找一找,品一品找一找,品一品 水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常。“怎么了,你?”女人没有说话。过了一会,她才说:“你走,我不拦你。家里怎么办?”“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。”这才是那最重要的一句。女人流着眼泪答应了他。温柔,体贴,细腻,坚强,深明大义,忠贞不屈温柔,体贴,细腻,坚强,深明大义,忠贞不屈找一找,品一品找一找,品一品 女人们到底有些藕断丝连。几个女人有点儿失望,也有些伤心,各人在心里骂着自己的狠心贼。可是青年人永远朝着愉快的事情想,

5、女人们尤其容易忘记那些不痛快。不久,她们就又说笑起来了。依恋丈夫,乐观依恋丈夫,乐观找一找,品一品找一找,品一品 她们心里也许有些后悔,不该这么冒冒失失走来,也许有些怨恨那些走远了的人。但是立刻就想:什么也别想了,快摇,大船紧紧追过来了!假如敌人追上了,就跳到水里去死吧!“往荷花淀里摇!那里水浅,大船过不去。”遇事镇定,勇敢不屈,机智遇事镇定,勇敢不屈,机智找一找,品一品找一找,品一品 “打沉了,我也会凫水捞东西,我管保比他们水式好,再深点儿我也不怕!”“水生嫂,回去我们也成立队伍,不然以后还能出门吗?”“刚当上兵.谁比谁落后多少呢!”不甘落后,追求进步不甘落后,追求进步【学习任务【学习任务四

6、四】:】:细读小说,分析主人公的特点细读小说,分析主人公的特点 情节主人公特点勤劳、能干、温柔、体贴、细腻、坚强、深明大义、忠贞不屈依恋丈夫、乐观、遇事镇定、勇敢不屈、机智不甘落后、追求进步送夫参军探夫遇敌助夫杀敌水生嫂水生嫂 女主人公,她是一个传统、善良的农村家庭妇女。尽心尽力地支撑家庭,不让丈夫有后顾之忧。得知丈夫要离家参军,她虽然心里为难,但还是支持丈夫的选择。对战争的亲身感受,使她对丈夫的抗战事业有了更深一步的理解。于是她也投身到抗战的行列中,直接参加保家卫国的神圣事业。“至于那些青年妇女,我已经屡次声言,她们在抗日战争年代,所表现的识大体、乐观主义以及献身精神,使我衷心敬佩到五体投地

7、的程度。”孙犁关于荷花淀的写作【学习任务【学习任务五五】:】:探究主题探究主题概括主题概括主题 小说写的是解放区普通劳动妇女成长为革命战士的故事,作者通过描写这些善良的人们在战争环境中展现出人性的光辉和革命的意志,来表现人民不畏强暴、保卫家园的精神状态。材料补充材料补充 “我经历了美好的极致,那就是抗日战争。我看到农民,他们的爱国热情,参战的英勇,深深地感动了我。我的文学创作,就是从这个时候开始的。我的作品,表现了这种善良的东西和美好的东西。”孙犁芸斋英华拓展研讨拓展研讨 孙犁式的独特主题:表现农民(尤其是他们中的农村妇女),在伟大民族解放战争中的觉醒,挖掘农民内在的灵魂美、人情美,以此歌颂美

8、的新时代、新农村的诞生,歌颂创造着美的革命,表现自己对于美的追求。【学习任务【学习任务六六】:】:为何选择女性群像来表现美?为何选择女性群像来表现美?读读悟悟读读悟悟 水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西是一盒用精致纸盒装着的饼干。.水生追回那个纸盒子,一只手高高举起,一只手用力拍打着水,好使自己不沉下去。对着荷花淀吆喝:“出来吧,你们!”好像带着很大的气。读读悟悟读读悟悟 .“不是她们是谁,一群落后分子!”说完把纸盒顺手丢在女人们船上,一泅,又沉到水底下去了,到很远的地方才钻出来。精神传承精神传承 农民抗日,完全出于自愿。他们热爱自己的家,自己的父母妻子。他们当兵打仗,正是为了保卫他们。

9、暂时的分别,正是为了将来的团聚。父母妻子也是这样想。我写出了自己的感情,就是写出了所有离家抗日战士的感情,所有送走自己儿子、丈夫的人们的感情。孙犁关于荷花淀的写作 精神传承精神传承 多层次的美:美的东西面临危险时,更容易激发人们保护它的欲望,夫妻情深、儿女情长和誓死捍卫、慷慨赴死之间并不矛盾。感悟民族精神感悟民族精神 民族精神的载体:她们身上这一“至柔至刚”的特质,正是生活在华北平原大地上的中华儿女的精神品质,是中华民族精神和传统文化中最核心、最珍贵、最动人的“大爱”“大美”“大德”。如果说作品是一个作家的生命,那么,语言就是这个生命的灵魂。品味作品的语言艺术、感受作家的语言风格,是赏读小说的

10、一条重要途径。品读语言品读语言【学习任务【学习任务七七】:】:细读第一部分人物对话,仿照示例分析深意。细读第一部分人物对话,仿照示例分析深意。女人抬头笑着问:“今天怎么回来得这么晚?”示例1:很晚丈夫才回来,水生嫂一直在等着丈夫。见丈夫平安回来,女人放了心,略有埋怨,但心里是高兴的,说的时候都是笑着的。示例2:很晚丈夫才回来,水生嫂装作漫不经心,问话关切中透着疑虑。品读语言品读语言 水生坐在台阶上说:“吃过饭了,你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸,她看出他的脸有些红涨,说话也有些气喘。她问:“他们几个哩?”水生说:“还在区上。爹哩?”品读:细心观察丈夫,疑问增加,拐弯抹角打听。品

11、读语言品读语言 “小华哩?”“和他爷爷去收了半天虾篓,早就睡了。他们几个为什么还不回来?”水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常。“怎么了,你?”品读:丈夫岔开话题,聪明的水生嫂继续追问,丈夫的笑更添疑虑,抑制不住焦急,直接逼问。品读语言品读语言 水生小声说:“明天我就到大部队上去了。”女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。品读:得知丈夫参军,心灵“震动”,但很快用“吮”这一动作迅速平复情绪。焦急焦急震惊震惊不舍不舍坚强:深明大义坚强:深明大义 坚强勇敢坚强勇敢品读语言品读语言 女人低着头说:“你总是很积极的。”女人没有说话。过了一会儿,她才说:“你走,我不拦

12、你。家里怎么办?”品读:舍不得丈夫离开的埋怨,为丈夫积极投身革命而骄傲。丈夫参军,不反对,但还是依恋,舍不得丈夫走。(复杂的心情复杂的心情)品读语言品读语言 “没有什么话了,我走了,你要不断进步,识字,生产。”“嗯。”“什么事也不要落在别人后面!”“嗯。还有什么?”“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。”这才是那最重要的一句。女人流着眼泪答应了他。品读:丈夫嘱咐最重要的话,女人流泪了,不是懦弱,而是坚强、坚贞的表现。留白让我们感受到了人物丰富的内心世界。正所谓“有余之意常蕴空白之中”,这种手法的运用无疑也促成了作品更大的成功,带来了“言有尽而意无穷”“此处无声胜有声”的艺术美感。含蓄之美

13、:留白含蓄之美:留白揣摩假言真情揣摩假言真情 “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。”“我有句要紧的话,得和他说说。”“听他说,鬼子要在同口安据点.”水生的女人说。“哪里就碰得那么巧,我们快去快回来。”“我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊!”揣摩假言真情揣摩假言真情 品读:A、憨态可掬,直来直去。B、心直口快,不顾羞涩。C、预见危险,埋下伏笔。D、聪明伶俐,理由充足。E、机敏智慧,欲盖弥彰。藕断丝连(想念丈夫)藕断丝连(想念丈夫)-口是心非(借口探夫)口是心非(借口探夫)揣摩假言真情揣摩假言真情 “我们没枪,有枪就不往荷花淀里跑,在大淀里就和鬼子干起来!”“

14、我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇?只要你不着慌,谁还不会趴在那里放枪呀!”“打沉了,我也会凫水捞东西,我管保比他们水式好,再深点儿我也不怕!”“水生嫂,回去我们也成立队伍,不然以后还能出门吗?”“刚当上兵.谁比谁落后多少呢!”品读语言品读语言 无意中经历的战斗唤起了女人们强烈的自尊心,也使她们增长了见识。也为后面情节服务。她们真成了保卫白洋淀的哨兵,以实际行动为中国劳动妇女争了气,争了光。含蓄之美含蓄之美 无论是刻意留白还是口是心非,这些人物语言描写都是非常耐人咀嚼的。而人物语言中体现出的含蓄也正是中国人传统的表现情感的方式,让人读起来特别容易感受到浓郁的民族特色。“诗化小说诗化小说”她有

15、时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。荷花在月色下的温柔与阳光里的坚强,正是根据地众女子的性格写照。诗情画意诗情画意 女人们到底有些藕断丝连。女人们到底有些牵肠挂肚。p 形象的清雅之美p 设喻的地方特色【学习任务【学习任务八八】:】:比较不同的语言表达。比较不同的语言表达。藕与偶谐音,丝与思谐音,这个词对表达夫妻情深也是特别有暗示性的。李清照写词就喜欢用“藕花”代替“荷花”,比如 “红藕香残玉簟

16、秋”(一剪梅红藕香残玉簟秋)“翠贴莲蓬小,金销藕叶稀”(南歌子天上星河转诗情画意诗情画意 荷花淀中作者将古诗的简洁、典雅与民间语言的自然、朴素加以融合,增强了文字的表现能力。小说字里行间充满淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息,形成了清新、明净的语言风格。诗情画意诗情画意 以白洋淀明媚如画的风景当作背景,具有朴素、明丽、清新、柔美的风格。洋溢着诗情,充满 浪漫主义气息和乐观主义精神。语言清新朴素,描写逼真,心理刻画细腻,抒情味浓,富有诗情画意。这样一篇景明、人美、情真、意切景明、人美、情真、意切的小说,有人评价它是“诗中的小说,小说中的诗诗中的小说,小说中的诗”。荷花淀荷花淀 诗化小说,一种追求诗美效果的小说。是小说和诗融合、渗透后出现的一种边缘体裁。它是作家经过精心提炼而创造的某个独特形象、细节、特定氛围、场景的描写,充满浓浓郁的抒情气息郁的抒情气息,凝聚丰蕴的哲理意味。这类小说不注重叙事功能不注重叙事功能,不以情节冲突来塑造人物不以情节冲突来塑造人物性格性格,而是重视创造意境重视创造意境。铁凝哦,香雪 诗化小说诗化小说 根据学过的哦,香雪和荷花淀,试着概括说明“诗化小说”的特征。

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