《2024年度黑龙江省教师资格之小学教育教学知识与能力通关题库(附带答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年度黑龙江省教师资格之小学教育教学知识与能力通关题库(附带答案)（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024年度黑龙江省教师资格之小学教育教学知识与能力通关题库(附带答案)一单选题(共60题)1、根据耶克斯-多德森定律，若要求学生完成较容易的学习任务，教师的学习动机强度控制在（）。A.较高水平B.较低水平C.中等水平D.任意水平【答案】 A2、一年一度的教师资格考试属于()考试。A.绝对性评价B.相对性评价C.总结性评价D.诊断性评价【答案】 A3、某小学一年级的班主任王老师.经常到后进生小刚的家里家访.了解他的家庭状况和学习状况，王老师的这种行为体现了教师劳动的()特点。A.复杂性B.延续性C.创造性D.广延性【答案】 D4、曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是（）。
2、A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激获得D.刺激消退【答案】 A5、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用()时应注意的事项。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.练习法【答案】 C6、我国小学低年级开设的品德与生活在课程性质上属于( )。A.校本课程B.活动型综合课程C.分科课程D.综合实践活动课程【答案】 B7、下列关于课外活动的说法中，错误的是( )。A.课外活动是教育学生的主要途径B.课外活动的基本原则是自愿参加，自主活动C.课外活动的内容和形式应强调科学性、知识性和趣味性D.课外活动要注重学生的实践环节【答案】 A8、 下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。A.凡是有助于
3、提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志D.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来【答案】 B9、 “多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是（）。A.学生是评价的主体B.评价是促进学生发展的“泵”C.评价应该多关注过程D.评价标准应该多元化【答案】 D10、 提出“泛智”教育思想探讨“把一切事物教给一切人的全部艺术”的教育家是（ ） 。A.夸美纽斯B.赞可夫C.苏霍姆林斯基D.杜威【答案】 A11、下列属于内部学习动
4、机的是()。 A.为了和外国人沟通学习英语B.喜欢听地道的英语C.为了通过考试学习英语D.为了将来有理想的工作学习英语【答案】 B12、 义务教育课程设置实施方案规定：小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发和利用，该课程属于（）。 A.国家规定的必修课B.国家规定的选修课C.地方规定的必修课D.学校规定的选修课【答案】 A13、 “人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（）。A.培养人的社会实践活动B.使人得以生存的活动C.传递社会经验的活动D.保存人类文明的活动【答案】 A14、在人格特征中，具有核心作用的成分是()。A.
5、能力B.气质C.性格D.认知方式【答案】 C15、首先提出“普及教育”口号的是在( )时期。A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会【答案】 C16、属于班级授课制的特殊形式的是（）。A.现场教学B.个别教学C.复式教学D.小组教学【答案】 C17、对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上就给予表扬。这种鼓励能帮助他改掉自己的坏习惯，从而养成良好的品行。这种做法在心理学上叫（ ）。A.消退B.正强化C.负强化D.间隔强化【答案】 B18、格赛尔的“同卵双生子爬梯实验”表明，儿童有效学习和接受教育的前提条件是（ ）。A.遗传素质B.学习训练C.指导学习D.成熟程度【
6、答案】 D19、提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。A.卡特尔B.奥尔波特C.霍兰德D.斯腾伯格【答案】 B20、我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（）A.学记B.论语C.大学D.孟子【答案】 B21、当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展属于（ ）。A.组建阶段B.自主活动阶段C.核心形成阶段D.成熟阶段【答案】 C22、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的()。A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则【答案】 B23、根据教学评价的功能，可分为()A
7、.内部评价和外部评价B.相对性评价和绝对性评价C.诊断性评价、形成性评价和总结性评价D.论断性评价和个体内差异评价【答案】 C24、 治贫先治愚”，教育扶贫能够阻断代际传递，这是因为教育具有（ ）。A.政治功能B.经济功能C.生态功能D.人口功能【答案】 B25、习近平总书记在2016年教师节讲话中指出,教师要做学生发展的引路人。其内容是（?）。A.1234B.1235C.1245D.1345【答案】 C26、 在教育理论中，教育与教学的关系是（）。 A.结果与过程的关系B.整体与部分的关系C.目标与手段的关系D.内容与方法的关系【答案】 B27、学“角”这一概念，对“钝角”“锐角”“直角”概
8、念的学习产生的影响属于()。A.负迁移B.纵向迁移C.横向迁移D.非特殊成分的迁移【答案】 B28、CIPP评价模式包含背景评价、输入评价、过程评价和（）。A.内容评价B.目标评价C.模式评价D.成果评价【答案】 D29、 为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（）。A.提取失败说B.消退说C.动机说D.同化说【答案】 A30、王老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（ ）A.注意分配B.注意稳定性C.注意广度D.注意转移【答案】 A31、侯老师将乐于助人的李可的照片贴在班级的光荣榜上.这种品德教育方法对其他学生来说属于()。A.
9、榜样示范法B.说服教育法C.品德评价法D.情感陶冶法【答案】 A32、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析 ,发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念 ,从而发现教育的本质、规律和价值意义的研究方法是 ( )A.经验研究法B.调查研究法C.行动研究法D.叙事研究法【答案】 D33、学校教育的直接目标是（?）A.推动社会发展B.增强人的体质C.增进社会公平D.促进人的发展【答案】 D34、下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感。（）A.生理需要B.爱与归属需要C.自我实现需要D.尊重需要【答案】 B35、在校外活动中教师处于（）。A.领导地
10、位B.启发指导地位C.顾问地位D.主导地位【答案】 B36、 学校管理过程的中心环节是（）。A.总结B.实施C.计划D.检查【答案】 B37、 高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现，所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的发展作出评价。这种评价方式属于（）。A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.研究性评价【答案】 A38、 法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖之后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有（）。 A.复杂性B.延续性C.创造性D.示范性【答案】 B39、小
11、明犯错误后通过撒谎避免了父母的惩罚，此后小明学会了用谎言来逃脱惩罚。此处发生了( )A.正强化B.逃避条件作用C.回避条件作用D.消退【答案】 C40、属于意义识记的行为是()。A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词【答案】 A41、在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（）。A.学生B.家长C.教师D.文学艺术活动【答案】 C42、 适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是（）。A.测验法B.实验法C.调查法D.个案法【答案】 C43、显性课程的主要特征是( )，这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。A.计划性B.外显性C.目的性D.直接性【答案】 A44、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（）。A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中不能起到主导作用【答案】 C45、在教学过程中，教师指导学生体
