元宵猜灯谜活动策划15篇

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1、元宵猜灯谜活动策划15篇元宵猜灯谜活动策划 篇2 一、活动目的： 1.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力; 2.培养学生创新精神、探究意识，协作精神; 3.让学生获得情感的体验; 4.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日元宵节; 5.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化; 6.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在; 二、活动内容： 1.了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗 2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。 三、活动建议及进程安排： 第一阶段：了解“元宵节” 学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助

2、电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。 教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。 第二阶段：1.学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。 2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比 学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜; 开学后举办猜灯谜活动; 以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜

3、(也可使用学生准备好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。 元宵猜灯谜活动策划 篇3 目标 (1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵; (2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。 (3)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯; 活动准备： 自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。 活动流程： 1、主持人致开场词 2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述) 3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵(米奇和老

4、师领小朋友跳舞庆祝) 4、亲子游戏：看你笑不笑 规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。 5、欢乐元宵蒙眼画灯笼 规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。 6、欢乐元宵提灯笼游戏 规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。 7、欢乐元宵猜灯谜 规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答

5、对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。 8、欢乐元宵和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享) 元宵猜灯谜活动策划 篇4 一、活动背景： 农历正月十五是我国的传统佳节元宵节，又称为“上元节”，“小正月”，“元夕”或“灯节”，是中国汉族民俗传统节日。 元宵节是春节之后第一个重要的节日，这一天人们有吃元宵，赏花灯，舞龙等习俗。而在古代，猜灯谜则是元宵节不可或缺的一个娱乐项目。 2023年的正月十五，是自+文学社和+杂志工作室成立以来的第一个元宵节，在此特与古风部全体成员一起以“猜灯谜”的形式共同度过这个隆重美好的元宵节。 二、活动目的：为了推进文学社不断成长，形成一个良好的

6、管理运行模式和活动氛围，加深成员间的感情交流和知识性探讨，增强社员的团队意识，特在此元宵佳节策划开展“喜乐元宵灯谜会” 三、活动时间：2023年2月19日晚8点 四、活动地点：+文学社 五、开展形式：集体竞猜 六、活动内容： (1)前期准备工作： 安排2-3名工作人员搜集各类型元宵节灯谜，并进行整理筛选。 安排人员： (2)活动进行阶段： 2月5日晚8点整在古风部开展，由部长清点到场人数。准备工作就续后，由活动主考官白羽有秩序地揭示谜面，其他人猜。整个过程要维持一个良好的秩序，故意捣乱者将被禁止发言。+负责维持活动秩序。 (3)活动后续阶段： 活动结束后，此次活动的所有谜面和谜底，和本次活动的

7、总结语将在收文号发表，并附带在本次活动中积极配合，文明发言，带动气氛的成员名单。 七、在此元宵佳节，我们也真诚向全体成员征集关于“元宵节”的原创诗词或对联。有兴趣者请在收文号内，本日志下跟帖留言。我们将选出优秀的作品发表在+网站内。 八、预祝+文学社全体成员元宵节快乐!祝本次活动能够圆满成功! 九、本活动策划最终归属权归+文学社所有。 元宵猜灯谜活动策划 篇5 一、活动主题： 猜灯谜庆元宵 二、活动目的： 使职工感受节日的气氛和快乐，加深大家的感情交流和知识性探讨，增强团队意识。 三、举办单位： 公司工会 四、承办单位： 公司团委 五、活动时间： 20xx年3月2日11:0012:00 六、活

8、动地点： 公司食堂内 七、活动参加对象： 公司制职工 八、奖项设置： 参与奖60份 九、注意事项： 1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。 2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由工作人员取下谜面，猜谜者进行登记，方可领取奖品。 3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的职工参与活动，每人次限猜一条。 十、活动费用预算： 元宵小灯笼、谜面共60份，3元x60=180元。 元宵猜灯谜活动策划 篇6 银装素裹，玉树琼花。我们在欢乐、祥和、幸福、美满的节日氛围中，又迎来了“元宵节”。为了给热闹纷呈的元宵之夜锦上添花，为了让小区业主在吃汤圆之余、赏花灯之际，增添

9、节日情趣。家宁物业公司特举办“闹元宵猜灯谜赏焰火”联谊活动。活动安排如下： 一、活动时间： 20xx年正月十五晚5：30 二、活动地点： 商务会馆乒乓球室 三、活动方式： 1、由小区业主自愿参加。 2、猜谜与联谊活动同时进行，猜对灯谜或游戏中获胜者均可得到奖品一份。 四、准备工作： 1、准备灯谜50条，礼物80份 2、准备灯笼100个，挂在一期、二期路灯上 3、用灯笼布置健美操室并刻字，准备灯笼4个，灯泡4个 4、海报宣传两份 5、广播宣传活动内容 6、舞碟、歌碟。 元宵猜灯谜活动策划 篇7 一、活动主题：元宵花灯喜乐会 二、活动时间：20xx年2月xx日 三、活动目标： 1、幼儿充分感受正月

10、十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。 2、欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。 3、通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。 4、知道元宵节的由来。 5、与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。 四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。 五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。 六、活动形式： 场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。 七、活动准备 （一）前期准备 1、给本园家长发放活动通知及邀请函。 2、幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登

11、记）。 3、如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。 4、活动需要准备的背板。 5、制作条幅：xx幼儿园元宵喜乐会。 6、准备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备12棵），许愿卡片。 7、制作花灯的材料（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。 8、做元宵的材料（做元宵的专用糯米粉、馅36种、盆35个、笊篱（ZHAOLI）35个、一次性餐盒、一次性手套）。 9、提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。 10、班级进行美术活动花灯：小班以花灯（教师做好轮廓）装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置

12、成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。 11、班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。 12、教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。 13、制作以“元宵节的由来”为内容的展板。 14、提前制作各区标牌和区域规则提示板。 15、选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。 16、由幼儿园后勤人员（3-5名），组成安全小组。 17、准备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）准备小印章。 18、准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。 （二）场地布

13、置： 公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。 1、知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。 2、制作花灯区： 放置区域规则提示板； 摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放制作花灯的材料； 每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。 3、制作元宵区： 放置区域规则提示板； 摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒； 每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。 4、欣赏区： 放置区域规则提示板； 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。 5、灯谜区： 放置区域规则提示板； 悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。 6、舞龙区： 放置区域规则提示板； 投放布龙。 7、休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。 8、许愿区： 放置区域规则提示板与水彩笔； 放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。