《2024年度河南省教师资格之幼儿保教知识与能力考前冲刺模拟试卷B卷含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年度河南省教师资格之幼儿保教知识与能力考前冲刺模拟试卷B卷含答案（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024年度河南省教师资格之幼儿保教知识与能力考前冲刺模拟试卷B卷含答案一单选题(共60题)1、 回家后，晶晶把在幼儿园学到的歌唱给父母听。这种心理现象是( )。A.识记B.保持C.再认D.回忆【答案】 D2、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。A.直接法B.移情法C.活化方法D.游戏化方法【答案】 D3、 在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了（ ）的原则。A.发挥一生活的整体功能B.重视幼儿的年龄特点和个体差异C.尊重幼儿D.重视实践【答案】 A4、“破涕为笑”现象在学前儿童身上较
2、为常见。这反映他们的情绪具有（ ）A.易冲动性B.外露性C.社会性D.不稳定性【答案】 D5、教育的本质特征是（）。A.社会活动B.人类社会的活动C.人类自发的活动D.培养人的社会活动【答案】 D6、（）提出了“最近发展区”的概念。A.杜威B.蒙台梭利C.维果斯基D.皮亚杰【答案】 C7、教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了( )。A.观察法B.演示法C.示范法D.范例法【答案】 B8、下列不属于幼儿期性格典型特点的是（ ）A.活泼好动B.喜欢交往C.好奇好问D.自制力强【答案】 D9、教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又要能促进其进一步
3、发展，这符合（ ）。A.价值性原则B.基础性原则C.发展适宜性原则D.兴趣性原则【答案】 C10、特别适用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是（）。A.家长园地B.问卷调查表C.宣传板D.联系手册【答案】 D11、幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指()原则。A.幼儿参与性B.发展适宜性C.开放性D.幼儿参与性、发展适宜性、开放性、环境与教育目标的一致性【答案】 B12、根据游戏规则的内隐或外显，可将游戏分为( )两大类。A.创造性游戏与规则性游戏B.智力游戏与非智力游戏C.无意游戏与有意游戏D.角色游戏与音乐游戏【答案】 A13、对幼儿的
4、照料、教育就如同经线和纬线一样交叉在一起，这句话体现了( )A.个别教育原则B.因材施教C.保教结合D.集体教育【答案】 C14、关于湿疹，以下说法不正确的是( )A.可因食物过敏而致B.可因灰尘引起过敏C.可因羊毛、化纤引起过敏D.病因易确定【答案】 D15、（）岁幼儿，情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。 A.1-2B.2-3C.3-4D.4-5【答案】 C16、在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出()。A.社会交往的积极性很差B.既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群C.长相难看衣着陈旧，不爱干净D.精力充沛，社会交往积极性很高，常
5、有攻击行为【答案】 D17、幼儿由于认知水平低，在思维、记忆、想象、判断等方面，往往会出现与事实不相符的情况，属于无意说谎，多发生在()A.23岁B.34岁C.45岁D.56、7岁【答案】 B18、爸爸妈妈在看电视时，高兴地笑了出来，旁边搭积木的宝宝看到了也跟着笑了起来。这一现象反映幼儿情绪具有()A.社会性B.冲动性C.感染性D.深刻性【答案】 C19、教师将同样大小的A、B两个杯子装满水后，当着孩子的面将8杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多，孩子的回答是不一样多。这说明孩子的思维发展正处于()A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】 B
6、20、学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是()A.简单音节B.模仿音节C.连续音节D.发展音节【答案】 B21、一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的（）。A.整体性B.独特性C.稳定性D.社会性【答案】 C22、上课时老师说：“看，小刚坐得多直!”顿时就有许多幼儿挺起腰来坐直，而不必逐个点名叫他们坐直。这体现了幼儿性格()的特点。A.好奇心强B.易冲动C.活泼好动D.爱模仿【答案】 D23、菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里，小石头很快就沉到了缸底，菲儿说:“小石头不想游泳了，想休息了。”从这里可以看出，菲儿思维的特点是（ ）。A.直觉性B.自我中心C
7、.表面性D.泛灵论【答案】 D24、下列不属于风疹症状的为( )A.病初可有发烧、咳嗽、流鼻涕等症状B.发烧当日或次日出现皮疹C.耳后及颈部淋巴结肿大D.起病突然、高烧可达40【答案】 D25、下列关于个人卫生消毒制度的表述，不正确的是()。A.幼儿一人一杯、一巾，每天消毒一次B.饭前便后用肥皂和流动水洗手C.每月为幼儿剪指甲一次D.被褥做到专人专用.两周换洗床单、枕巾一次【答案】 C26、儿童的理解主要是（）。A.直接理解B.间接理解C.表面理解D.客观性理解【答案】 A27、充分利用当地的自然优势，为幼儿修沙坑，让幼儿在沙坑里做造型、进行结构游戏，用树枝在沙上画画、写字。这一环境创设贯彻的
8、是（）原则。A.目标导向性B.发展适宜性C.幼儿参与性D.经济性【答案】 D28、幼儿智力发展的核心部分是()。A.观察力B.注意力C.思维力D.想象力【答案】 C29、教育的心理起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其代表人物是（）。A.斯宾塞B.孟禄C.凯洛夫D.利托尔诺【答案】 B30、被誉为“幼儿园之父”的教育家是（ ）。A.陶行知B.陈鹤琴C.卢梭D.福禄贝尔【答案】 D31、一个人的自觉性、果断性、自制力、坚韧性等方面的特征。这反映的是（ ）A.现实态度的性格特征B.性格的情绪特征C.性格的理智特征D.性格的意志特征【答案】 D32、反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于
9、加德纳多元智能理论中的（ ）A.自然观察智能B.人际智能C.内省智能D.语言智能【答案】 C33、在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是经常发生在幼儿初期的（ ）。A.即时的、完全的模仿B.延迟模仿C.创造性模仿D.即时的、不完全的模仿【答案】 A34、自尊心、自信心、羞愧感等心理现象，属于（）。A.自我认识B.自我评价C.自我体验D.自我控制【答案】 C35、幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。A.幼儿身心发展的可能B.幼儿目前的发展状况C.幼儿的潜力D.幼儿身心发展的现实与可能【答案】 D36、幼儿园
10、教师专业标准(试行)指出，教师应“注重( )，培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。A.教育教学B.行为规范C.保教结合D.日常教育【答案】 C37、下列关于幼儿神经系统特点说法错误的是（）。A.脑细胞耗氧量大B.大脑所需的能量只能由糖来供应C.易兴奋也易疲劳D.需要较短的睡眠时间【答案】 D38、幼儿认为“下午是午睡起来以后”，这说明幼儿对时间的知觉依靠的是( )。A.日历的变化B.季节的变化C.钟表的行走D.生活作息制度【答案】 D39、幼儿教育是我国（）的重要组成部分，是我国（）的基础阶段。A.基础教育学校教育B.学校教育基础教育C.基础教育基础教育D.学校教育学校教育【
11、答案】 A40、（ ）原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。A.开放性B.发展适宜性C.幼儿参与性D.经济性【答案】 D41、导致儿童身心发展差异性的物质性基础是()。A.遗传差异B.教育差异C.环境差异D.物质差异【答案】 A42、教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是( )A.维果斯基的最近发展区理论B.班社拉的观察学习理论C.皮亚杰的认知发展理论D.布鲁纳的发展教学法【答案】 A43、当儿童受到挫折时，采取打人、咬人、扔东西等方式，这是其( )的表现。A.情绪障碍B.攻击性行为C.破坏性行为D.惊恐焦虑【答案】 B44、表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（ ）A.道德感B.理智感C.性格D.气质【答案】 C45、幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的。这是属于()形态。A.单独游戏B.联合游戏C.平行游戏D.合作游戏【答案】 B46、 陶行知提出的“六大解放”指向的是（）A.解放儿童的观察力B.解放儿童的体力C.解放儿童
