《2024年度吉林省教师资格之小学教育教学知识与能力提升训练试卷B卷附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年度吉林省教师资格之小学教育教学知识与能力提升训练试卷B卷附答案（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024年度吉林省教师资格之小学教育教学知识与能力提升训练试卷B卷附答案一单选题(共60题)1、 在个性心理结构中，（）更为稳定。A.兴趣B.价值观C.气质D.性格【答案】 C2、“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的()特点。A.示范性B.复杂性C.创造性D.劳动方式个体性【答案】 A3、According to New Standard, the learning objectives should try to cover( ) areas.A.threeB.fourC.fiveD.six【答案】 C4、教师在课堂上一边讲授一边板书，同时留意学生反应，这种品质属于( )。A.注意广度B
2、.注意转移C.注意分配D.注意稳定性【答案】 C5、有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（）A.远景的间接性学习动机B.远景的直接性学习动机C.近景的直接性学习动机D.近景的间接性学习动机【答案】 C6、以下符合2001年颁布的基本教育课程改革纲要（试行）的基本要求的（?）。A.小学以分科课程为主B.初中以综合课程为主C.在小学到高中开设综合实践活动课程并作为选修课程D.形成国家、地方、学校三级课程管理【答案】 D7、儿童“多动症”的核心特征是（）。A.活动过多B.冲动任性C.注意障碍D.学习困难【答案
3、】 C8、“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是（）。A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法【答案】 D9、义务教育课程设置实施方案规定：小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主研发或选用。该课程属于（）。A.国家规定的必修课B.国家规定的选修课C.地方规定的必修课D.地方规定的选修课【答案】 A10、近代由政府颁布并首次得到施行的全国性法定学制系统是()。A.壬子癸丑学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.“六三三学制”【答案】 B11、( )是记忆的开端，也是记忆的前提和基础。A.识记B.保持C.再认D.回忆【
4、答案】 A12、教育活动中两个最活跃的因素是()。A.教师和学生B.教科书和教学媒体C.教学内容和教学方法D.教学方法和教学策略【答案】 A13、学校对学生进行心理辅导的基本目标是（ ）A.寻求发展B.矫正行为C.学会调适D.开发潜能【答案】 C14、班级目标管理的提出者是（ ）A.埃拉斯莫斯B.泰勒C.德鲁克D.舒尔茨【答案】 C15、 一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的（）。A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注自我感受阶段【答案】 C16、 相同要素说的提出者是（）。A.桑代克B.杜威C.
5、贾德D.班杜拉【答案】 A17、学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（ ）。A.符号学习B.上位学习C.下位学习D.并列学习【答案】 C18、新课程改革倡导（）的课程评价。A.强调学生学会学习B.强调新的学习方式C.突出甄别和选拔功能D.立足过程，促进发展【答案】 D19、在教学长方形和正方形周长时，张老师亿师学教师考试研究院提供将：“能够正确计算长方形和正方形的周长”拟定为教学目标之一。该目标属于( )A.知识性目标B.过程性目标C.技能性目标D.情感性目标【答案】 C20、强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系的是()。A.
6、形式型策略B.问题化策略C.结构化策略D.综合型策略【答案】 C21、李老师拿了一枚曲别针到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，李老师旨在培养学生的()A.聚合思维B.发散思维C.具体形象思维D.抽象逻辑思维【答案】 B22、技能形成的基本途径是（ ）。A.讲解B.观察C.示范D.练习 。【答案】 D23、良好测验标准中显示测验能测到预先想测的知识和能力程度的指标是（）。A.效度B.难度C.区分度D.信度【答案】 A24、据说美国杜鲁门总统的成功与其当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有（ ）。A.榜样作用B.心理健康功能C.成
7、功作用D.激发努力学习动机作用【答案】 D25、 教师是教育者，教师职业是促进个体（）的职业。A.社会化B.个性化C.综合化D.道德化【答案】 A26、班主任工作的中心是( )A.进行个别教育B.组建班集体C.建立班级秩序D.指导学生学习【答案】 B27、学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（）。A.学习动机B.学习策略C.学习理念D.学习目标【答案】 B28、“你要我遵守，你也必须遵守”属于皮亚杰儿童道德发展阶段论中的()阶段。A.前道德B.他律道德C.自律或合作道德D.公正道德【答案】 C29、 孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”这种观点是教育起源
8、说中的（ ）。A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.交往起源说【答案】 B30、小学生常常因为好奇而玩弄明火，如果儿童发生烫伤、烧伤的情况，采取的急救措施正确的有( )。A.B.C.D.【答案】 A31、儿童的道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵从公共秩序，尊重法律权威以法制观念判断是非，如若违反，就会感觉内疚和不安，这一道德阶段属于()。A.惩罚和服从定向阶段B.相对功利定向阶段C.遵守法规和秩序定向阶段D.社会契约定向阶段【答案】 C32、( )通常发生在教学过程中。A.形成性评价B.配置性评价C.诊断性评价D.总结性评价【答案】 A33、下列事例中属于负强化的是（）。A
9、.老师对迟到的学生罚款B.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬C.老师不再批评按时完成作业的小明D.父母奖励考试成绩优异的小红【答案】 C34、一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化的思维品质称为思维的()。A.广阔性B.灵活性C.逻辑性D.深刻性【答案】 B35、第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是（ ）。A.启发性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则【答案】 A36、 “新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果”这主要说明新教材（）。A.B.C.D.【答案】 C37、人们在原先学
10、习活动中形成的一种特殊心理准备状态是()A.迁移B.变式C.定势D.原型启发【答案】 C38、 提出教师成长公式的是美国教育心理学家（）。A.罗森塔尔B.波斯纳C.玛勒斯D.布鲁巴奇【答案】 B39、 形式教育论的基本观点是（ ）A.教育应以获得有价值的知识为主要任务，学习知识本身包含着能力的培养B.教育的核心任务是培养学生的道德情感C.教育的核心任务是让学生“知善”，即提高学生的道德认知水平D.教育的目的在于发展学生的各种官能或能力【答案】 D40、借助于内部语言在头脑中进行认知活动的方式是()。A.操作技能B.智力技能C.一般技能D.特殊技能【答案】 B41、 小明学习成绩较差，却经常在同
11、学面前炫耀自己的父亲是某某公司的老板，以求得心理满足。这是采用了（）心理防御方式的表现。A.升华B.补偿C.退行D.转移【答案】 B42、 阿特金森通过研究发现，更容易选择非常容易的任务的是（ ）A.力求成功者B.避免失败者C.矛盾者D.所有人【答案】 B43、为弥补班级授课制不足,把大班上课、小组谈论、个人自学结合在一起的教学组织形式是A.特朗普制B.文纳特卡制C.道尔顿制D.贝尔一兰卡斯特制【答案】 A44、 下列关于教学设计的表述错误的是（）。A.教学设计需要用系统的方法进行设计B.教学设计的方案一般不能修改C.教学设计具有灵活性的特点D.在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价【答案】 B45、小学德育工作常用的奖惩属于()法。A.榜样示范B.品德评价C.陶冶教育D.说理教育【答案】 B46、小军因喜欢班主任王老师，所以喜欢她的课和她组织的各种活动。这种心理现象属于( )。A.泛化B.强化C.分化D.消退【答案】 A47、 “依靠行政组织和领导
