《2024年度上海市教师资格之小学教育教学知识与能力能力提升试卷B卷附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年度上海市教师资格之小学教育教学知识与能力能力提升试卷B卷附答案（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024年度上海市教师资格之小学教育教学知识与能力能力提升试卷B卷附答案一单选题(共60题)1、集合孔子教育思想的著作是（ ）A.大学B.论语C.学记D.春秋【答案】 B2、 下列关于中等生的心理特点，说法正确的是（）。A.具有强烈的荣誉感B.信心不足，表现欲不强C.纪律性较差D.具有较强的超群愿望【答案】 B3、 人的喜、怒、哀、惧属于（）。A.心理特征B.心理过程C.认知过程D.个性心理【答案】 B4、( )认为，人是唯一需要教育的动物。A.杜威B.斯宾塞C.康德D.夸美纽斯【答案】 C5、“多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是( )A.评价是促进学生发展的“泵”B.评价应该多关
2、注过程C.学生是评价的主体D.评价标准应该多元化【答案】 D6、 曹老师教学圆的周长时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原则是()。A.启发性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.科学性与思想性相统一原则【答案】 D7、根据耶克斯-多德森定律，若要求学生完成较容易的学习任务，教师的学习动机强度控制在（）。A.较高水平B.较低水平C.中等水平D.任意水平【答案】 A8、老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于（ ）阶段。A.成熟B.组建C.核心形成D.自主活动【答案】 C9、当一个人熟悉了某种事物潜在
3、作用，这种阻碍理解的因素是（ ）。A.已有的知识经验B.问题特征C.功能固着D.原型启发【答案】 C10、( )是推动教育学发展的内在动力。A.教育规律B.教育现象C.教育事实D.教育问题【答案】 D11、德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为()。A.德育目的B.德育原则C.德育规律D.德育目标【答案】 D12、儿童“多动症”的核心特征是（）。A.活动过多B.冲动任性C.注意障碍D.学习困难【答案】 C13、教学从本质上说是一种( )。A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动【答案】 A14、当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取()
4、的措施。A.电话通知家长，具体告知情况B.送校医务室或附近医院就诊C.让学生卧床休息，适当减少饮水和进食量D.按摩并热敷受伤的部位【答案】 D15、狭义的德育专指()。A.家庭德育B.学校德育C.社会德育D.社区德育【答案】 B16、一个国家教育经费投入的多少最终取决于（）。A.文化传统B.受教育者的需求C.生产力水平D.教育的规模【答案】 C17、教学不能完全等同于教育，教育是教之以礼、育之以德，而作为教学的首要任务是()。A.传授基础知识和基本技能B.发展智力、体力和创造才能C.促进学生的个性发展D.促进学生全面发展【答案】 A18、能让学生充分交流互动并有利于发挥其主体作用的教学组织形式
5、是（）。A.道尔顿制B.个别教学C.分组教学D.文纳特卡制【答案】 C19、 课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受教学计划、课程标准的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有( )。A.自主性B.实践性C.综合性D.灵活性【答案】 D20、教学反思的特点有（ ）A.实践性、批判性、创造性B.创造性、目的性、实践性C.形成性、实践性、批判性D.批判性、形成性、创新性【答案】 A21、美育最高层次的任务是()。A.培养学生鉴赏美的能力B.提高学生感受美的能力C.形成学生创造美的能力D.培养学生健康的审美观【答案】 C22、教师在讲授贺知章的咏柳时，挑选了三首乐曲让同学
6、们根据语境选择一首。这种教学方法是()A.讨论法B.讲授法C.演示法D.练习法【答案】 C23、 小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真，这种学习动机属于（）。 A.认知的内驱力B.附属的内驱力C.生理的内驱力D.自我提高的内驱力【答案】 A24、主张“绅士教育”的教育家是（ ）。A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.康德D.洛克【答案】 D25、根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的教学工作的总要求是( )。A.教学规律B.教学规则C.教学原则D.教学细则【答案】 C26、下列关于“先行组织者”的说法中，不正确的是( )。A.先于学习任务本身呈现B.与新旧知识均有关联C.概括和包容水平低于将
7、要学习的材料D.可以促进知识的学习和保持【答案】 C27、在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。A.学生B.教学内容C.教师D.教学环境【答案】 C28、提高教学质量的关键是（ )A.备课B.教师教得好C.学生充分发挥主观能动性D.上课【答案】 D29、在学习两条直线“垂直”这个概念时，教师经常变动直线相交成直角的方向和位置，以突出其关键特征，这属于()。A.使用分类教学B.使用变式教学C.使用例子教学D.使用比较教学【答案】 B30、 （ ）是现场抢救中最简单、最合适的方法。A.心脏胸外挤压B.人工呼吸C.直接口对口呼吸法D.口对鼻呼吸法【答案】 C31、狭义的德
8、育专指( )。A.家庭德育B.学校德育C.社会德育D.社区德育【答案】 B32、学记提出课内和课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了（）原则的要求。A.教学相长B.预时孙摩C.长善救失D.臧息相辅【答案】 D33、不属于课堂要素的是()。A.学生B.学习过程C.学习情境D.学习信号【答案】 D34、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是（ ）。A.启发性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.系统性原则【答案】 B35、不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表现进行分析、综合、抽象、概括，这种思维形式是()。A.形象思维B.抽象思维C.动作思维D.语词逻辑思维【答案】 A36
9、、教师从提高学生认识入手，循循善诱，以理服人，调动学生的主动性，引导他们积极向上，这一教育原则是（ ）。A.因材施教原则B.导向原则C.疏导原则D.启发原则【答案】 C37、沈从文小时候经常逃学，而且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，沈从文最终成了杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的()。A.普遍性B.现实性C.可塑性D.差异性【答案】 C38、 孔子说“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”说明在思想品德教育过程中必须贯彻（）原则。A.知行统一B.渗透熏陶C.集体教育D.因材施教【答案】 A39、班
10、主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与互动交流，敢于质疑，这种班级管理方式属于（ ）。A.专制型B.民主型C.放任型D.对抗型【答案】 B40、学习动机包含学习需要和( )两个基本成分。A.学习压力B.学习兴趣C.学习期待D.学习知识【答案】 C41、制定我国教育目的的理论基础是（）。A.个体本位论B.社会本位论C.马克思关于人的全面发展学说D.社会主义制度【答案】 C42、实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解正确的是()。A.进行小组讨论时，每组人数越少越好，因为人数越多，每个人的发言机会就越少B.如果发现讨论中某人非
11、常不积极，教师应该对其进行严厉的批评C.发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时，教师必须及时进行引导D.讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行，不能更改【答案】 C43、 能力有高低之分，性格有自信与自卑之差。这体现的是（）。A.个性心理倾向性B.心理过程C.认知过程D.个性心理特征【答案】 D44、早晨的学习效果一般比较好，这是因为这一阶段的学习不受()的干扰。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.单一抑制D.双重抑制【答案】 A45、前运算阶段儿童思维的特点是（ ）。A.以自我为中心B.概念守恒C.抽象思维D.运算思维【答案】 A46、在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时，列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。这是利用了()A.变式B.范畴C.推理D.命题【答案】 A47、有的学生在初学英语单词时，常常在单词旁边标注汉字，如把“school”标注成“司库”来记忆。这样的记忆方法属于()A.形象联想法B.谐音联想法C.首字连词法D.位置记忆法
