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1、第第五五站站巍峨泰山，慰我心第四站寄情赤壁，求突围第三站再看地坛，悟生命第二站步清华园，赏荷塘第一站心系故都，品秋景朱自清学习目标学习目标1.圈划关键词句，揣摩语言，学习作者景物描写的技巧，体会作者的情感世界。2.理解散文中折射出的传统文化情怀，感受朱自清高洁的人格魅力。第二站：步清华园，赏荷塘第二站：步清华园，赏荷塘 总是想起那座荷塘以及晚风送来的缕缕幽香。这荷塘是一方明镜，见证了那群文人的高洁风骨。这座荷塘因朱自清的散文，愈加声名鹊起，声誉远扬！慢慢走，细细赏慢慢走，细细赏 今天，跟着书本去旅行节目组将在我班举办最佳“书本导游”选拔活动。本次的打卡点是清华园的荷塘。请各位“书本导游”按照节
2、目任务要求，带领“书本旅行团”一起游赏朱自清的荷塘月色！抓情语探游踪背景资料背景资料作者内心“颇不宁静”的原因。文眼文眼对1927年蒋介石发动“四一二”反革命政变的愤懑；作为自由知识分子面对人生十字路口产生的苦闷彷徨；源于家庭生活的困苦和诸多矛盾(父亲、妻子、孩子)。抓情语，明情感抓情语，明情感找出能体现作者感情的语句，体会作者情感的变化过程。1.这几天心里颇不宁静。2.今晚却很好。虽然月光也还是淡淡的。3.这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我且受用这无边的荷香月色好了。4.但热闹是它们的，我什么也没有。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。（不宁静）（寻宁静
3、）（得宁静）（失宁静）作者的游踪是怎样的？请绘制作者游踪图，并在方框里填作者的游踪是怎样的？请绘制作者游踪图，并在方框里填上作者的心情变化，根据提示完成上作者的心情变化，根据提示完成“旅游攻略图旅游攻略图”，概括，概括本文的线索。本文的线索。家家煤屑路煤屑路小径小径不宁静得宁静求宁静失宁静明明线线：游游踪踪（外外结结构构）暗暗线线：情情感感（内内结结构构）感美景品语言朗读文章朗读文章4-64-6段，欣赏作者所描绘的三幅不同画面，为每幅段，欣赏作者所描绘的三幅不同画面，为每幅画面拟写一个小标题。画面拟写一个小标题。煤屑路月下荷塘图（第4自然段）荷塘月色图（第5自然段）荷塘四周图（第6自然段）合作
4、探究：阅读4-6段，分析作者描写了哪些景物？运用了什么手法，写出了怎样的特点？句式：第四段中_(哪句话）描绘了_，作者运用_手法，写出了_的特点。任务一：感受任务一：感受“月下荷塘月下荷塘”要求：有感情地朗读第四段，选出你喜欢的句子，分析作者描写了月下荷塘的哪些景物？运用了什么手法，写出了怎样的特点？句式：第四段中_(哪句话）描绘了_，作者运用_手法，写出了_的特点。荷叶荷叶曲曲折折的荷塘上面，弥望的是曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田田田的叶子。叶子出水很的叶子。叶子出水很高，像高，像亭亭的舞女的裙亭亭的舞女的裙。运用比喻的手法，将叶子比喻成舞女的裙，形象生动地写出了荷叶舒展、轻盈、修长的特点
5、，表达了作者对荷叶的喜爱之情。荷叶荷叶“田田”运用叠词，突出叶子的绵远不绝，写出了荷叶广而多的特点，音韵整齐，读起来朗朗上口。月月下下荷荷塘塘图图展评展评运用拟人手法，赋予白花以人的娇美姿态、羞涩表情，生动形象地写出了盛开的荷花娇小玲珑、柔美及花骨朵含苞待放的特点，表达了作者对荷花的喜爱之情。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜袅娜地开着的，地开着的，有有羞涩羞涩地打着朵儿的。地打着朵儿的。荷花荷花正如一粒粒的正如一粒粒的明珠明珠，又如碧天里的，又如碧天里的星星星星，又如刚出浴的，又如刚出浴的美人美人。博喻的表达效果：多角度、多侧面，更生动形象。A.
6、月下的荷花晶莹剔透、冰清玉洁，与“一粒粒”的“明”珠相似；B.白花“点缀”在“层层的叶子中间”，在绿丛中闪闪发光、忽明忽暗，与“碧天”里的“星星”相似，赋有动态美；C.荷花的纤尘不染、优雅高贵，与刚出浴的美人相似（冰清玉洁、妩媚羞涩）。本体和喻体分别是什么？它们之间有何相似之处？荷花荷花展评展评运用了通感的手法写荷香，用听觉描写嗅觉，生动形象地描绘出了荷香在微风的吹拂下，时断时续，若有若无，轻淡缥缈，捉摸不定的特点，表达了作者淡淡的喜悦之情。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。荷香荷香展评展评运用比喻的手法，把微风过处叶花颤动的情状比喻成闪电，突出波痕快速凝碧，形象地传达出荷
7、塘富有生气的风姿，营造了清幽恬静的氛围。叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般宛然有了一道凝碧的波痕。荷波荷波展评展评运用了想象、拟人的手法，作者由叶子的“风韵”想象到那叶子下的水，“脉脉”本指默默地用眼神或行动来表情传意，这里用来写流水，真正做到了言有尽而意无穷。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。荷韵荷韵任务二：感受任务二：感受“荷塘上的月色荷塘上的月色”第五段是从哪几个方面来描写荷塘上的月色的？叶、花、树在本段中，你认为哪些字用得最生动传神呢？为什么？泻、浮、洗、笼、画示例：第五段中_字用得好，写出了_。月光如流水一般，静静地月光如流水一般，静静地泻（照）泻（照）
8、在这一片叶子和花上。在这一片叶子和花上。可否把“泻”字改成“照”？范围广，与“流水”喻月光相照应，写出了月辉照耀，一泻无余的景象，而且有动态美。“泻”范围窄，显得死板、不灵活，没有这样的审美效果。“照”写深夜水汽由下而上轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，描绘荷塘的朦胧意境。“浮”这样写缺乏美感，写不出薄雾轻柔的特点。“升”薄薄的青雾薄薄的青雾浮（升）浮（升）起在荷塘里。起在荷塘里。可否把“浮”字改成“升”？“洗”：写出了花叶在月下雾中呈现的奶白色有新鲜欲滴的状态，表现了月光的温润柔和，写出了“叶子和花”在月光映照下呈现出的一种洁白纯净之感。“笼”：写出了雾气弥漫笼罩的感觉，与梦这一比喻相
9、照应，自然而不着痕迹。表现了月下叶、花的安谧恬静，衬托出月色的朦胧柔和，给人置身梦境之感。叶子和花仿佛在牛乳中叶子和花仿佛在牛乳中洗洗过一样，又像过一样，又像笼笼着轻纱的梦。着轻纱的梦。展评展评灌木的黑影峭楞楞如鬼，杨柳的倩影画（印）在荷叶上。“画”仿佛有无形的手在展纸描绘一般，富有动态，富有情趣，表现了作者的喜爱之情。（“印”字则显得呆板、机械了）月影是明暗掩映，错落有致，多姿多彩的。“虽虽然然是是满满月月，天天上上却却有有一一层层淡淡淡淡的的云云，所所以以不不能能朗朗照照；但但我我以以为为这这恰恰是是到到了了好好处处酣酣眠眠固固不不可可少少，小小睡睡也也别别有有风味的。风味的。”比喻。“酣
10、眠”指满月，“小睡”指淡云遮月。这种朦胧柔和的月色非常符合作者此时的心境，所以说“恰是到了好处”。任务三：感受任务三：感受“荷塘四周景色荷塘四周景色”作者的视线由荷塘内部扩展到荷塘四周，描写了什么景色？树色、树姿树梢、远山树缝、灯光蝉鸣、蛙声荷塘四周景色清幽热闹静动作者的心境是淡淡的，独享了荷香月色，有了一种神怡的感觉思考：作者选用了一些叠字叠词，说说这些词语的妙处。思考：作者选用了一些叠字叠词，说说这些词语的妙处。远远近近、高高低低写出了树的错落有致，既开阔又有立体感。重重、阴阴、隐隐约约传神地描述出特定环境中的景物特点，不仅写出了树木之多，而且加强了叶色的浓重气氛。跟着书本去旅行跟着书本去
11、旅行荷塘的四面（杨柳）（水里）（树梢）（树缝）（树上）远远近近 高高低低 阴阴的 乍看像烟雾般远山灯光蝉声蛙声由远及近、由静及动朦胧优雅再读文本探究作者情感月下荷塘的美景使作者获得了片刻宁静，但蝉声和蛙声又打破了他内心的宁静，作者的思绪由理想回到现实，似乎可以收尾，为什么还要写一段描写古人采莲和记起西洲曲情景的文字？合作探讨合作探讨1.从全文看，这是在游完荷塘往回走的路上想起的，刚游完荷塘，由荷花想到采莲，这顺理成章。2.游荷塘没有使作者摆脱“不宁静”，于是作者又回忆历史，描绘出了一幅热闹欢快的景象，以采莲的热闹反衬现实生活的孤寂，表明作者对现实的不满，对美好生活的向往。月下荷塘的美景使作者获
12、得了片刻宁静，但蝉声和蛙声又打破了他内心的宁静，作者的思绪由理想回到现实，似乎可以收尾，为什么还要写一段描写古人采莲和记起西洲曲情景的文字？合作探讨合作探讨3.“可是我们现在早已无福消受了”，历史只能想想而已。又记起西洲曲里的句子，西洲曲是以谐音描写一个青年女子思念情人的痛苦。犹如两幅画图，形成了“冷”与“热”、“静”与“动”的强烈对比，写出了一个知识分子内心的矛盾与冲突。4.“这令我到底惦着江南了”一句，是全文的点睛之笔，既是因回忆而勾起了乡思，也含蓄地揭示了“心里颇不宁静”的原因所在。描写古人采莲和记起西洲曲情景的文字深切而又微妙地反映了作者想摆脱这种不宁静而又摆脱不掉的万分苦恼的心情。荷
13、塘月色如此迷人，朱自清还不能完全摆脱了心灵的苦闷？为什么感叹“但热闹是它们的，我什么也没有”？走进作者的情感世界走进作者的情感世界写作背景朱自清是一位爱国知识分子，他积极参加民主运动。本文写于1927年7月，当时正值大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清处于苦闷彷徨中。他曾在一封信中写道：“心里是一团乱麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。”受阶级的局限，朱自清没勇气正视血淋淋的现实，只能用消极态度表示不满和反抗。荷塘月色正是通过“我”在荷塘月夜的独步，深刻地表现作者在这样的政治背景下寂寞、苦闷、彷徨无路的情绪和出污不染、洁身自好的情操。总结主旨总结主旨
14、朱自清通过在月下荷塘静谧幽美的景色中独处的心境反映了他不满现实、渴望自由、想超脱现实寻求精神解脱却不可得的矛盾心情，抒发了对国家前途与命运的担忧及渴求自由的思想感情。作业布置作业布置 夜已深。原本寂静的夜被一场大雨打破。这时整个天地就成了雨的表演舞台！雨滴落在地上发出“哒，哒，哒”的响声；雨打在窗台前发出“啪啪”的声响；雨落在树叶上，树叶也与它们共同欢歌：“沙，沙沙”这使我想起了在电视上欣赏的交响乐，它那和谐、幽雅，使多少人赞叹不已。而今晚的这场“交响曲”，虽然显得有少许杂乱，但独特；虽然不太和谐，但自然；虽然不太幽雅，但朴素。这不正是大自然的特点吗？我由衷地敬佩大自然这位杰出的“音乐家”，能谱出如此自然、朴素的音乐。我仍旧欣赏着，任大脑在美中陶醉、任心潮在美中起伏、任自己尽情感受这大自然的气息。风依旧刮着，雨依旧下着，我依旧在窗台前感受着这有些寒冷的雨夜。
