《【考点突破】文学类文本阅读 专题04叙述顺序、时间、节奏-高考语文二轮复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【考点突破】文学类文本阅读 专题04叙述顺序、时间、节奏-高考语文二轮复习课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、分析小说叙述顺序、时间、节奏顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去。造成悬念，引人入胜。插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接着原来的事件写。对主要情节或中心事件进行必要的补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实、丰满。补叙：也叫追叙，指在文中对前面说的人或事进行一些简单的补充交代，是中心事情的有机组成部分。补叙实际上是在叙述时，故意“藏”去若干片段，到后面适当的地方再把这些片段“亮”出来，使读者恍然大悟。通过这一“藏”一“亮”，造成叙事的波澜。平叙：平行
2、叙述，即叙述同一时间不同地点所发生的两件或两件以上的事。叙述顺序19271927年年4 4月月2828日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了已经十六年了(书中写作时书中写作时)。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。把书和有字的纸片投到火炉里去。我奇怪地问他我奇怪地问他:爹，为什么要烧掉呢
3、爹，为什么要烧掉呢?怪可惜的。怪可惜的。待了一会儿，父亲才回答待了一会儿，父亲才回答:不要了就烧掉。你小孩子家知道什么不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。十六年前的回忆李星华十六年前的回忆李星华倒叙倒叙是把事件的结局或事件中最突出的片段事件的
4、结局或事件中最突出的片段提到文章的开头开头来叙述,然后再按事件的发展顺序再按事件的发展顺序进行叙述。倒叙倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。分类：把结局提前；把扣人心弦的部分提前采用倒叙的目的一般有三种:一一是为了表现文章中心思想的需要表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出;二二是为了使文章结构富于变化文章结构富于变化，避免平铺直叙避免平铺直叙;三三是为了表现效果表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。入胜。插叙：插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙
5、述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。（插叙的内容，只是和原来的叙述相关但不能相连，相连就成了倒叙。）作用：可以补充人物和事件，使文章内容丰富充实，结构曲折有致。新建的大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间新建的大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。我的衣襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上位子上。我的衣襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的。她说：的。她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时一样！夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时一样
6、！”爸爸病倒了，他住在医院里不能来。爸爸病倒了，他住在医院里不能来。昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。我告诉爸，行毕业典礼的时候，昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。我告诉爸，行毕业典礼的时候，我代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。我问爸，能不能起来，参加我的毕业典礼我代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。我问爸，能不能起来，参加我的毕业典礼？六年前他参加了我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年？六年前他参加了我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天，后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天，“六年后六年
7、后”到了，我真的被选做这件事。到了，我真的被选做这件事。爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去？我怎么能够去？”但是我说：但是我说：“爸爸，你不去，我很害怕，你在台底下，我上台说话就不发慌了。爸爸，你不去，我很害怕，你在台底下，我上台说话就不发慌了。”爸爸说：爸爸说：“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”“那么爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗？那么爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗？”爸爸看着我，摇摇头，不说话了。他把脸转向墙那边，举起他的手，看那
8、上面爸爸看着我，摇摇头，不说话了。他把脸转向墙那边，举起他的手，看那上面的指甲。然后，他又转过脸来叮嘱我：的指甲。然后，他又转过脸来叮嘱我：“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到！明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到！”“我知道，爸爸。我知道，爸爸。”“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”“是。是。”我虽然这么答应了，但是觉得爸爸讲的话很使我不舒服，自从六年前的我虽然这么答应了，但是觉得爸爸讲的话很使我不舒服，自从六年前的那一次，我何曾再
9、迟到过？那一次，我何曾再迟到过？当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起床的毛病。每天早晨醒来，看到当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起床的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，阳光照到玻璃窗上，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室被罚站在门边。同学们的眼光，会一个个向换制服，再到学校去，准又是一进教室被罚站在门边。同学们的眼光，会一个个向你投过来。我虽然很懒惰，却也知道害羞呀！所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的你投过来。我虽然很懒惰，却也知道害羞呀！所以又愁又怕，每天都是怀着恐
10、惧的心情，奔向学校去。最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。心情，奔向学校去。最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着，望着大有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着，望着大雨，心里愁得了不得。我上学不但要晚了，而且要被妈妈打扮得穿上肥大的夹袄（是雨，心里愁得了不得。我上学不但要晚了，而且要被妈妈打扮得穿上肥大的夹袄（是在夏天！），和踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去！想到这么不在夏天！），和踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去！想到这么不舒服的上学，我竟有勇
11、气赖在床上不起来了。舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。等一下，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉等一下，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈哀求说：头，低声向妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”妈妈就是做不了爸爸的主意，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站在妈妈就是做不了爸爸的主意，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站在床前来，瞪着我：床前来，瞪着我：“怎么还不起来，快起！快起！怎么还不起来，快起！快起！”“晚了！爸！晚了！爸！”我硬着头皮说。我硬着头皮说。“晚
12、了也得去，怎么可以逃学！起！晚了也得去，怎么可以逃学！起！”一个字的命令最可怕，但是我怎么啦！居然有勇气不挪窝。一个字的命令最可怕，但是我怎么啦！居然有勇气不挪窝。爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最
13、后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第第一次五花大绑的坐车去上学。一次五花大绑的坐车去上学。我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽答答地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽答答地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，是红的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。鞭痕，是红的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。虽然迟到了，但是老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。虽然
14、迟到了，但是老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。老师教我们先静默再读书。坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：想想看，老师教我们先静默再读书。坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地告你是不是听爸妈和老师的话？昨天的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗？别了吗？我听到这儿，鼻子抽答了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。我听到这儿，鼻子抽答了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。正在静默的当中，我的肩头被拍了一
15、下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼势正在静默的当中，我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我，教我向教室的窗外看去，我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子！告诉我，教我向教室的窗外看去，我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子！我刚安静下来的心又害怕起来了！爸为什么追到学校来？爸爸点头示意招我出去。我看看老师，征我刚安静下来的心又害怕起来了！爸为什么追到学校来？爸爸点头示意招我出去。我看看老师，征求他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。求他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的
16、是我的花夹袄。他递给我，我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。后来怎么样了，我已经不记得，因为那是六年以前的事了。只记得，从那以后，到今天，每天早晨后来怎么样了，我已经不记得，因为那是六年以前的事了。只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，我都是等待着校工开大铁栅校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。的韩老师，她教我跳舞。啊！这样的早晨，一年年都过去了，今天是我最后一天在这学校里啦！啊！这样的早晨，一年年都过去了，今天是我最后一天在这学校里啦！联想式插叙想式插叙我考上大学离开村庄时，挨家给邻人告别。最后，祖母让我随她去后山向八爷辞行。路上，祖母说起我小时候八
