《小学语文部编版五年级上册第3课《桂花雨》课件（2023秋新课标版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文部编版五年级上册第3课《桂花雨》课件（2023秋新课标版）（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、桂桂花雨花雨3 3语文语文 五年五年级级 上册上册第二课时第二课时第一课时第一课时任务：任务：忆童年桂花事忆童年桂花事 感受感受思乡之情思乡之情第一课时第一课时闯闯过过关卡关卡获获得开启童年得开启童年回忆回忆的的密码密码关卡关卡 字词大通关字词大通关词语我词语我会认会认箩箩筐筐杭杭州州luhng糕饼糕饼懂得懂得茶叶茶叶桂花桂花 琦君（琦君（1917-20061917-2006），原名潘希真，浙江人。），原名潘希真，浙江人。作家、散文家作家、散文家。19491949年赴台，曾任台湾中国文年赴台，曾任台湾中国文华学院、中央大学中文系教授。主华学院、中央大学中文系教授。主要著作有要著作有永是有情人永
2、是有情人水是故乡甜水是故乡甜细雨灯花落细雨灯花落读书与生活读书与生活等。等。关卡关卡 了解作者了解作者生字生字我会写我会写点击生字观看生字视频点击生字观看生字视频兰兰 箩箩 婆婆 糕糕饼饼 浸浸 缠缠 茶茶 捡捡懂懂 左左右结构，左窄右宽。右结构，左窄右宽。右半部分上面是右半部分上面是“彐彐”，中间横笔右端不出头。中间横笔右端不出头。书写书写指导指导jno 左左右结构，左窄右宽右结构，左窄右宽。左半部分末捺改为点。左半部分末捺改为点。chn 左左右结构，左窄右宽右结构，左窄右宽。右半部分中右半部分中“广广”的撇要伸的撇要伸到左半部分绞丝旁的下面。到左半部分绞丝旁的下面。jin 左左右结构，左窄
3、右宽右结构，左窄右宽。右半部分是右半部分是“佥佥”，中间有，中间有一横，不要漏掉。一横，不要漏掉。lu 易错字，注意和易错字，注意和“萝卜萝卜”的的“萝萝”进行区分，不要进行区分，不要写成草字头。写成草字头。ch 最后两笔都是点。最后两笔都是点。关卡关卡 梳理课文内容梳理课文内容 自由自由读读课课文，说说课文主要写了哪文，说说课文主要写了哪些内容。些内容。37854612写作者小时候最喜欢桂花，写作者小时候最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气喜欢它迷人的香气写作者童年时与母亲和写作者童年时与母亲和乡亲们一起摇桂花乡亲们一起摇桂花写作者离开家乡后赏写作者离开家乡后赏桂花，时时想起童年桂花，时时想起童年的
4、揺花乐和桂花雨的揺花乐和桂花雨地点地点美好的回忆（事件）美好的回忆（事件）文中对应的文中对应的段落段落故乡故乡故故乡乡儿时与父亲赏儿时与父亲赏花花，独爱桂花的香，独爱桂花的香气气。1-21-23-63-6在院子里与母亲和乡亲们一起感受摇在院子里与母亲和乡亲们一起感受摇桂花的乐趣。桂花的乐趣。杭杭州州给给母母亲带桂花，忆起故乡童年时代的亲带桂花，忆起故乡童年时代的桂花雨。桂花雨。7-87-8 思考桂花给作者带来了哪些美好的回忆，思考桂花给作者带来了哪些美好的回忆，完成下面的表格。完成下面的表格。桂桂花雨花雨3 3语文语文 五年五年级级 上册上册第二课时第二课时走走进童年回忆进童年回忆感受感受思乡
5、之情思乡之情 默读课文，默读课文，先先画出表现作者对桂花画出表现作者对桂花喜爱之情的语句，在旁边批注自己的体喜爱之情的语句，在旁边批注自己的体会，然后小组交流。会，然后小组交流。桂桂花花树树的的样样子子笨笨笨笨的的，不不像像梅梅树树那那样样有有姿姿态态。不不开开花花时时，只只见见到到满满树树的的叶叶子子；开开花花时时，仔仔细细地地在在树树丛丛里里寻寻找找，才才能能看看到到那那些些小小花花。可可是是桂桂花花的的香气，太迷人了。香气，太迷人了。作者作者先写了桂花样子的先写了桂花样子的“笨笨”、花朵的、花朵的“小小”，之后笔锋一，之后笔锋一转，用转，用了一个了一个“可是可是”，突出桂花朴，突出桂花朴
6、实外表下香气的实外表下香气的“迷人迷人”。爱爱桂花桂花 桂桂花花盛盛开开的的时时候候，不不说说香香飘飘十十里里，至至少少前前后后左左右右十十几几家家邻邻居居，没没有有不不浸浸在在桂桂花花香香里里的的。桂桂花花成成熟熟时时，就就应应当当“摇摇”。摇摇下下来来的的桂桂花花，朵朵朵朵完完整整、新新鲜鲜。如如果果让让它它开开过过了了，落落在在泥泥土土里里，尤尤其其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。用一个用一个“浸浸”字，写出字，写出了家乡的桂了家乡的桂花花盛开时香气浓郁盛开时香气浓郁，四面八方无处不在，整，四面八方无处不在，整个村子个村子都沉浸在桂都沉浸在桂花花香
7、香里里。想象一下香气都想象一下香气都飘到了哪里？飘到了哪里？摇桂花摇桂花 桂花的香气能飘满整个村子，还可能桂花的香气能飘满整个村子，还可能更远。说明桂花的香气无处不在，已沁入更远。说明桂花的香气无处不在，已沁入小村的每个角落和每个人的心中。小村的每个角落和每个人的心中。这这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，啊！真像下雨，好香的雨呀！好香的雨呀！”从这些词句中，可从这些词句中，可以感受以感受到作者摇到作者摇桂花的快乐。桂花的
8、快乐。边边读边想象画面，说读边想象画面，说说当时是什么情景。说当时是什么情景。大人摇、孩子喊，桂花飘落，纷纷大人摇、孩子喊，桂花飘落，纷纷扬扬，像一个个调皮的小精灵，沾在人扬扬，像一个个调皮的小精灵，沾在人们的头发上，飘到肩上，落入怀中们的头发上，飘到肩上，落入怀中读一读读一读 有感情地朗读第有感情地朗读第5自然段，注意摇花前自然段，注意摇花前和摇花时作者的情感变化。试着读出作者盼和摇花时作者的情感变化。试着读出作者盼望摇桂花的迫切心情，语速稍快；读摇桂花望摇桂花的迫切心情，语速稍快；读摇桂花的情景时，想象作者日盼夜盼，终于把摇桂的情景时，想象作者日盼夜盼，终于把摇桂花这一刻盼来的开心与兴奋的
9、心情。花这一刻盼来的开心与兴奋的心情。桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。桂花的香气里。桂花香甜了桂花香甜了人们的生活。人们的生活。为为什么说什么说“全年，整个村子全年，整个村子都浸在桂花的香气里都浸在桂花的香气里”？从第从第3 3自然段的自然段的“桂花一开桂花一开”，第，第4 4自然自然段的段的“桂花盛开桂花盛开”，第，第6 6自然段的自然段的“摇落以摇落以后后”和和“过年时过年时”这
10、些词语中，可以感受到这些词语中，可以感受到桂花香气已不受季节的束缚，香甜四季。桂花香气已不受季节的束缚，香甜四季。“至少前后左右十几家邻居至少前后左右十几家邻居”“”“胡家老爷胡家老爷爷爷”“”“毛家老婆婆毛家老婆婆”，还有大人孩子一起摇桂，还有大人孩子一起摇桂花的情景，这些都可以说明花的情景，这些都可以说明“浸在桂花香浸在桂花香”里里的不仅是作者一家，而是的不仅是作者一家，而是“整个村子整个村子”。杭杭州的桂花真的就不如家乡的桂花香州的桂花真的就不如家乡的桂花香吗？这吗？这是为什么是为什么呢？先读一读呢？先读一读“阅读链接阅读链接”，再结合下，再结合下面的资料，讨论这句话的含义。面的资料，讨
11、论这句话的含义。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。香，也比不上家乡院子里的桂花。”忆桂忆桂花花 琦君和母亲原先住在浙江温州的瞿溪，家里有琦君和母亲原先住在浙江温州的瞿溪，家里有个大院子，种满了桂花个大院子，种满了桂花。她十。她十二二岁时，一家人迁岁时，一家人迁居居杭州。杭州有个
12、叫杭州。杭州有个叫“满觉垅满觉垅”的地方的地方，种，种满了桂花，满了桂花，香气浓郁。琦香气浓郁。琦君写君写这篇文章时已经是一这篇文章时已经是一个六十多个六十多岁岁的老人了，一直没有回到生她养她的故乡。的老人了，一直没有回到生她养她的故乡。资料链接资料链接 母亲比的不是香味的浓与淡，而是感母亲比的不是香味的浓与淡，而是感情的深与情的深与浅。在浅。在母亲看来，桂花是家乡的母亲看来，桂花是家乡的代名词，闻着他乡桂花的香气，思念着的代名词，闻着他乡桂花的香气，思念着的却是故乡和亲人。却是故乡和亲人。课文结尾，作者为什么不直接说思念课文结尾，作者为什么不直接说思念故乡，而说思念童年时代的故乡，而说思念童
13、年时代的“摇花乐摇花乐”和和“桂花雨桂花雨”呢？呢？作者借助桂花这一具体事物抒发自己作者借助桂花这一具体事物抒发自己的思乡怀旧之情，把这样的情感寄托在充的思乡怀旧之情，把这样的情感寄托在充满回忆的童年事物中，让读者读起来回味满回忆的童年事物中，让读者读起来回味无穷。无穷。读一读读一读 再次有感情地朗读课文，体会作者再次有感情地朗读课文，体会作者蕴含在字里行间的情感。蕴含在字里行间的情感。眼观世界眼观世界桂花桂花美食美食桂花蜂蜜山药桂花蜂蜜山药水晶桂花糕水晶桂花糕桂桂花花紫紫薯冻薯冻桂花蜂蜜山药桂花蜂蜜山药桂桂花花糕糕练一练练一练一、母亲说：一、母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院这里的桂花
14、再香，也比不上家乡院子里的桂花。子里的桂花。”母亲这样说的原因是（母亲这样说的原因是（）。）。A.家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花的香气上的桂花的香气B.家家乡院子里的桂花充盈母亲生活的全部空间，乡院子里的桂花充盈母亲生活的全部空间，这香气里有亲情，有乡情，有回忆这香气里有亲情，有乡情，有回忆C.家乡院子里的桂花是自家栽的，是供自家用的；家乡院子里的桂花是自家栽的，是供自家用的；杭州小山上的桂花是供大家观赏的杭州小山上的桂花是供大家观赏的B 桂花雨桂花雨这篇课文以细腻的笔触这篇课文以细腻的笔触回忆了作者童年时与回忆了作者童年时与 相关的相关的生生活场活场景，抒发了对景，抒发了对 的思念，以及的思念，以及对对 的感情。的感情。桂花桂花故乡和亲人故乡和亲人童年生活无比怀念童年生活无比怀念二、填空。二、填空。
