《2023年浙江省杭州市余杭区事业单位招聘109人笔试（公共基础共200题）难、易度冲刺试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年浙江省杭州市余杭区事业单位招聘109人笔试（公共基础共200题）难、易度冲刺试卷含解析（189页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年浙江省杭州市余杭区事业单位招聘109人笔试（公共基础共200题）难、易度冲刺试卷含解析每套试卷共200题，答案解析在题目后面全文为Word可编辑，请谨慎购买！题型单选题多选题判断题合计统分人得分一、单选题(共100题)1、用于行政管理的“命令（令）”，其发布权限属于（ ）。A：地方各级人民政府B：党、政、军各类机关C：国务院及其各部门D：国家大型企业、事业单位正确答案选项：C解析：命令（令）是国家行政机关及其领导人发布的指挥性和强制性的公文。它适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。全国人民代表大会常务委员会委员长、中华人民共和国主席
2、、国务院总理、各部部长、各委员会主任可以发布命令。省级人民政府也可以发布令，但并非各级人民政府都可以发布，A项错误。故本题选C。2、 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。最主要的表达方式：A：叙述、议论B：描写、议论C：说明、议论D：说明、抒情正确答案选项：A解析：本题考查公文写作知识。叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。描写：是对人物的外貌、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一
3、种表达方式。抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。议论:根据作品写出自己的见解或道理。（记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，揭示记叙目的和意义的作用）。故本题选A。3、强化理论认为强化方式分为正强化和负强化两种类型。对正强化和负强化的运用，下列说法正确的是（ ）。A：正强化要保持间断性，负强化要保持连续性B：正强化要保持连续性，负强化要保持连续性C：正强化要保持连续性，负强化要保持间断性D：正强化要保持间断性，负强化要保持间断性正确答案选项：A解析：本题考查强化理论。
4、根据强化的性质和目的，强化可以分为两大类型：1.正强化正强化指奖励那些符合组织目标的行为，以便使这一种行为得到持续不断的出现和加强，从而有利于组织目标的实现。正强化的内容可以多种多样，包括物质奖励和精神奖励，如增加薪金、提升职位、对其工作成果的承认和赞赏等。需要注意的是，正强化应保持间断性，强化的时间和数量也不固定，即领导者应根据组织和管理的需要和个人行为在工作中的反映来实施强化。2.负强化负强化就是惩罚那些与组织目标不一致的行为，以使这些行为被削弱，甚至消失，从而保证组织目标的实现不被干扰。这种强化方式能从反面促使人们重复符合要求的行为，达到与正强化同样的目的。同样，惩罚的方式也包括物质惩罚
5、和精神处分两个方面。实际上，不进行正强化也是一种负强化，与正强化不同的是，负强化方式应保持连续性，也就是对不符合组织目标的行为都要进行负强化，从而打消人们的侥幸心理。故本题选A。4、政府职能的转变包含几方面的内容，其中，在横向部门之间按照相同或相近职能用一个部门承担的原则，这属于（ ）。A：政府职能的动态转换B：政府职能的外部转移C：政府职能的系统转移D：行政管理方式的转变正确答案选项：C解析：本题考查行政管理。A项错误，政府职能的动态转换是指政府职能是发展变化的，不是一成不变的。不同社会形态国家的政府，其职能是不尽相同的；同一社会形态国家的不同时期的政府，其职能是有区别的；就连同一时期政府的
6、两种基本职能（政治统治职能和社会管理职能）的比重也是逐步倾斜、互为消长的。题干未涉及政府职能的动态转换。B项错误，政府职能的外部转移，即政府与其他非政府组织之间发生的职能重新调整和组合。按照社会主义市场经济的要求，政府应将不属于自己的职能交还给企事业单位以及社会中介组织，同时还应将属于自己的职能收归政府所有。C项正确，政府职能的系统转移，即政府系统内部纵向层级之间和横向部门之间的职能配置和划分。在横向部门之间要按照相同或相近的职能由一个部门承担的原则，合理配置和划分政府部门之间的职责分工。D项错误，行政管理方式，即政府行使职能的方式，包括工作方式、工作作风、运行程序等各个方面。政府行政管理手段
7、的转变，就是要按照社会主义市场经济的要求，将传统计划经济体制下的单一行政手段，转向以综合运用经济手段、法律手段为主，辅之以必要的行政手段。故本题选C。5、规范性文件正文表达的基本单位是：A：章B：节C：条D：款正确答案选项：C解析：本题考查公文知识。条例、规定、办法等规范性文件的正文内容的层次组织以条为基本单位。故本题选C。【解析拓展】规范性文件，是各级机关、团体、组织制发的各类文件中最主要的一类，因其内容具有约束和规范人们行为的性质，故名称为规范性文件。有宪法、法律、法令、条例、规章、命令等。6、下列公文文种中，行文方向具有灵活性的是（ ）。A：意见B：通知C：函D：命令正确答案选项：A解析
8、：本题考查公文的基本知识。A项正确，意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。行文方向具有灵活性，既可以上行，也可以下行，还可以平行。B项错误，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。通知一般为下行文。C项错误，函是不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项时所使用的公文。函的分类很多，从函的作用上看可分为：告知函、商洽函、询问函、答复函、请求批准函。函一般为平行文。D项错误，命令（令）适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。命令一般为下行文。故本题选A。7、指挥性公文是指上级机关根
9、据法定的职能权限，对下级机关宣布决策，部署工作，实施指挥、协调和管理的公文。下列不属于指挥性公文的是（ ）。A：通知B：批复C：决定D：纪要正确答案选项：D解析：本题考查公文的基本知识。指挥性公文是指上级机关根据法定的职能权限，对下级机关宣布决策，部署工作，实施指挥、协调和管理的公文。包括命令（令）、决定、通知、意见、批复等。A项正确，根据党政机关公文处理工作条例第八条第八项规定：“（八）通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。”通知属于指挥性公文。B项正确，根据党政机关公文处理工作条例第八条第十二项规定：“（十二）批复。适用于答复下级机关请示事项。
10、”根据具体作用划分，批复分为：指示性批复、审批性批复、帮助性批复。C项正确，根据党政机关公文处理工作条例第八条第二项规定：“（二）决定。适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。”属于指挥性公文。D项错误，根据党政机关公文处理工作条例第八条第十五项规定：“（十五）纪要。适用于记载记载会议主要情况和议定事项。”纪要属于记录性公文，不属于指挥性公文。故本题选D。8、下列关于公文信函格式的说法，正确的是（ ）。A：首页不显示页码B：联合行文时不使用主办机关标志C：标题居中编排，与其上最后一个要素相距三行D：如需标注份号、密级和保密期限、紧急程度，应当居
11、版心右边缘编排正确答案选项：A解析：本题考查公文的基本知识。A项正确，党政机关公文格式“10.1信函格式”第七款规定：“首页不显示页码。”B项错误，党政机关公文格式“10.1信函格式”第一款规定：“发文机关标志使用发文机关全称或者规范化简称，居中排布，上边缘至上页边为30mm，推荐使用红色小标宋体字。联合行文时，使用主办机关标志。”C项错误，党政机关公文格式“10.1信函格式”第五款规定：“标题居中编排，与其上最后一个要素相距二行。”D项错误，党政机关公文格式“10.1信函格式”第三项规定：“如需标注份号、密级和保密期限、紧急程度，应当顶格居版心左边缘编排在第一条红色双线下，按照份号、密级和保
12、密期限、紧急程度的顺序自上而下分行排列，第一个要素与该线的距离为3号汉字高度的。”故本题选A。9、事业单位人员招聘所进行的资格审查工作，实际上属于控制类型中的（ ）。A：预先控制B：过程控制C：事后控制D：反馈控制正确答案选项：A解析：本题考查管理学的基本原理。A项正确，预先控制，也称为事前控制，指的是在作决策，制定计划时的控制。组织通过制定政策、程序、条例、规定组成的持续性计划，来建立预期或预先控制，重点是预防系统过于偏离预先制定的标准，使系统维持在指定的限度之内，防止不符合期望的事情的发生。题干中，事业单位人员招聘所进行的资格审查工作，就是为了在招聘不偏离预先制定好的标准，保证招聘过程顺利
13、进行。B项错误，过程控制，也称为现场控制，是指在某项活动或者工作过程中，管理者在现场对正在进行的活动或行为给予必要的指导、监督，以保证活动和行为按照规定的程序和要求进行的管理活动。C、D项错误，事后控制，也称为反馈控制，是指在某一行动和任务完成之后，将实际结果进行比较，从而对下一步行动的进行产生影响，起到控制的作用。故本题选A。10、科学活动“绳子的妙用”中，教师的提问：绳子有什么作用？”属于（ ）。A：启发式提问B：概括性提问C：发散式提问D：层叠性提问正确答案选项：C解析：本题考查课堂提问的类型。发散式提问是一种具有多思维指向、多思维途径、多思维结果的提问。这种提问没有固定唯一的答案，其目
14、的在于为学生创设广阔的思维和想象空间，培养学生的求异思维。题干中，教师的提问“绳子有什么作用？”，学生可以不固定思考方向，问题属于发散式提问。C项正确。A项：启发式提问，通常是针对教学中的重点、难点或实验教学而设计的。指教师通过巧设疑问，启发、引导学生深入思考、反复揣摩，最终彻底理解。与题干不符，排除。B项：概括性提问是指通过提问，要求学生对课堂中的所学知识与技能或探究的成果进行概括总结性描述。与题干不符，排除。D项：层叠性提问是将探究问题前后关系连成一条推进线索，在层层深入的问题链中，不断推进幼儿的探索和思考。与题干不符，排除。故本题选C。11、江西省城市居民最低生活保障办法规定，最低生活保
15、障对象自县级人民政府民政部门批准之日的（ ）起，开始领取最低生活保障金。A：当日B：当月C：次日D：次月正确答案选项：B解析：本题考查社工知识。根据江西省城市居民最低生活保障办法第十六条，最低生活保障对象自县级人民政府民政部门批准之日的当月起，开始领取最低生活保障金。故本题选B。12、 不属于公文特点的一项是：A：法定作者B：宣传面广C：法定效力D：特定格式正确答案选项：B解析：本题考查公文概述并选错误项。公文特点：内容和程序的合法性：公文的具体内容和制定程序必须符合法律和有关规章的规定，否则无效。形式和格式上的规范性。公文语体的简明性，观点严谨、鲜明，文字朴实、庄重。对机关工作的依赖性。机关工作是公文形成的基础，公文是机关工作的
