《2023年河南漯河市召陵区公益性岗招聘（公共基础共200题）难、易度冲刺试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年河南漯河市召陵区公益性岗招聘（公共基础共200题）难、易度冲刺试卷含解析（180页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年河南漯河市召陵区公益性岗招聘（公共基础共200题）难、易度冲刺试卷含解析每套试卷共200题，答案解析在题目后面全文为Word可编辑，请谨慎购买！题型单选题多选题判断题合计统分人得分一、单选题(共100题)1、同级机关或不相隶属机关之间的行文通常采用（ ）。A：上行文B：下行文C：联合行文D：平行文正确答案选项：D解析：本题考查公文常识。按照行文关系、文件去向，可分为上行文、平行文、下行文。A项错误，上行文指下级机关向所属上级机关的发文，如请示、报告。B项错误，下行文指上级机关对所属下级机关的发文，如命令、决定、决议、通报、批复等。C项错误，联合行文是同级机关、部门或单位可以联合发文的
2、形式，需注意行文的各机关部门必须同级。D项正确，平行文指平行机关或不相隶属的机关之间的发文，主要是函，也包括一些通知，通报，纪要。故本题选D。2、公文中有发文机关署名的，应当加盖发文机关印章，并与署名机关相符，有特定发文机关标志的（ ）公文和电报可以不加盖印章。A：普发性B：权威性C：专业性D：法治性正确答案选项：A解析：本题考查公文的基本知识。根据党政机关公文处理工作条例第九条：“（十三）印章。公文中有发文机关署名的，应当加盖发文机关印章，并与署名机关相符。有特定发文机关标志的普发性公文和电报可以不加盖印章。”故本题选A。3、黄强是某公司的一名部门经理，他在给员工分配工作任务时。注重员工自身
3、的个人差异，因此员工能够很好地利用自己的能力完成指定目标。黄强的做法主要体现了人员配备的（ ）。A：任人唯贤原则B：因事择人原则C：量才适用原则D：促进发展原则正确答案选项：C解析：本题考查管理学的基本原理。A项错误，任人唯贤原则要求在人事选聘方面从实际需要出发，大公无私，实事求是地发现人才、爱护人才，本着求贤若渴的精神，重视和使用确有真才实学的人。题干并未体现。B项错误，因事择人原则，员工的选聘应以职位的空缺情况和实际要求为出发点，以职位对人员的实际要求为标准，选拔、录用各类人员。题干并未体现。C项正确，量才适用原则，就是根据每个人的能力大小而安排合适的岗位。黄强他在给员工分配工作任务时，注
4、重员工自身的个人差异体现的就是量才适用原则。D项错误，促进发展原则，组织成员配备的目标既要有利于组织成员的发展，又要有利于员工自身的进步，将组织发展和员工进一步统一起来，并作为组织人员配备的最高准则。题干并未体现。故本题选C。4、下面句子没有语病的是（ ）。A：这个季度亏损减少了两倍B：这样的活动乐意使农民接受C：会议是在酷热的气温中召开的D：三个质量管理小组分获一、二、三等奖，奖金额分别为1000元，800元500元正确答案选项：D解析：本题考查公文的基本知识。A项错误，亏损不能用倍数来形容，可以用百分比来形容，增长可以用倍数来形容。B项错误，活动是被动接受，农民是主动接受，正确的表述应该是
5、农民乐意接受这样的活动。C项错误，酷热不是形容气温的，而是形容天气的。D项正确，语法表述没有任何问题。故本题选D。5、 “为切实加强文物工作，进一步发挥文物资源在传承和弘扬中华优秀传统文化、实现中华民族伟大复兴中国梦中的重要作用，现提出如下意见”以上是一则公文的开头，这则公文使用了：A：目的式B：引文式C：根据式D：结论式正确答案选项：A解析：本题考查公文写作知识。公文开头也称之为引言。所谓引言，就是引出正文的语言，“开门见山”是其写作的基本原则，公文起笔就要直接点明主旨、触及主旨或为展现主旨开路。目的式开头通常用“为”、“为了”等介词构成介词词组发端，交代阐明制文目的。通过“为”可判断出来使
6、用的是目的式开头。A项正确。故本题选A。【解析拓展】B项：引文式即指开头先引用文件或领导讲话中的某些句子作为引言或点明主旨。例如中共省委、省人民政府关于印发全省教育工作会议纪要的通知开头：“现将全省教育工作会议纪要印发给你们，望结合本地区、本部门的实际情况，认真研究贯彻执行。”B项错误。C项：根据式以“根据”、“依据”、“遵循”、“遵照”、“按照”等介词组成介词结构发端，交代制文的法律、法规、政策、精神等等本源、依据的开头方法，常用于规则、布告、报告、通知等文种。C项错误。D项：结论式是将事情的结果起先摆在公文最前面，以便吸引读者探究追寻原因的开头方法。例如：“内蒙古自治区直属机关青年党员，在
7、全机关党员总数中所占比例仅2.63%，低于全国的平均水平。我们对十个单位的基层团组织及部分团员进行了调查。”D项错误。6、“四种领导方式说”由管理学家利克特指出，其中，（）是指领导对下属在一切事物上充满信心和充分信任，总是从下属获取设想和意见，并积极地加以采纳；组织群体参与确定目标价值、实现目标的进展；积极从事上下双向沟通；鼓励各级组织做出决策。A：“专制-权威式”B：“群体参与式”C：“协商式”D：“开明-权威式”正确答案选项：B解析：本题考查领导的管理方式。利克特提出了领导的四系统模型，把领导方式分为四类系统：剥削专制式的集权领导，开明权威式的仁慈集权领导，协商式的民主领导，参与式的民主领
8、导，确定目标、进行积极沟通的群体参与式领导。A项：错误，专制式领导亦称专权式或独裁式领导，这类领导者是由个人独自做出决策，然后命令下属予以执行，并要求下属不容置疑地遵从其命。领导倾听下属意见，并非是专制式领导。B项：正确，群体参与式这类领导者在采取行动方案或做出决策之前会主动听取下级意见，或者吸收下级人员参与决策制定。本题中所述即为群体参与式领导。C项：错误，协商式领导是少数人掌握决策权，伹这少数人不是某一群体的领导代表，而是不同群体的代表，他们以协商谈判的方式，共同行使决策权。题干中并未体现出协商确定目标与工作。D项：错误，“开明-权威式”领导对下属有一定信任和信心，并用奖赏和惩罚，允许一定
9、的自下而上的沟通，授予下级一定的决策权，但牢牢掌握政策性控制。题干未体现出领导的权威性与开明性。故本题选B。7、管理者要善于使用不同的管理方法实施组织目标。在管理中行政方法与法律方法共同的特点是（ ）。A：权威性与强制性B：原则性与灵活性C：稳定性与动态性D：诱导性与间接性正确答案选项：A解析：本题考查管理学的基本原理。管理方法是指用来实现管理目的而运用的手段、方式、途径和程序等的总称。管理的基本方法包括行政方法、经济方法、法律方法和教育方法。行政方法是行政机构通过行政命令、指标、规定等手段，按照行政系统和层次，以权威和服从为前提，直接指挥下属行动的管理方法，特点有权威性、强制性、垂直性、具体
10、性。法律方法是指运用法律这种由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范以及相应的社会规范来进行管理的方法，特点有规范性、严肃性、强制性。行政方法与法律方法都具有权威性和强制性的特点。故本题选A。8、下列各项中不属于公文主体部分的是（ ）。A：主送机关B：附件C：主题词D：标题正确答案选项：C解析：本题考查公文基本知识。公文的主体部分要素包括：标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件。A项正确，主送机关与抄送机关是公务文书格式的重要内容。主送机关，是指公文的主要受理机关，即对公文负主办或答复责任的机关，应当使用全称或者规范化简称、统称。属于公文主体。B项正确
11、，公文附件是公文正文内容的组成部分，其作用在于补充和完善公文正文的内容，与正文具有同等效力。属于公文主体。C项错误，公文主题词是指公文中代表其内容特征的、最能说明问题的、起关键作用的词。2012年7月公布的公文格式中已经将主题词取消。D项正确，公文标题应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般应当标明发文机关。属于公文主题。本题为选非题，故本题选C。9、下列控制方法中，最重要、操作最困难的是（ ）。A：财务报告分析B：标准成本分析C：质量控制分析D：工作人员成绩评定正确答案选项：D解析：本题考查管理学的基本原理。财务报告分析、标准成本分析和质量控制分析，三者均属对于客观事物的分析和控
12、制，均有客观且详实的标准作为控制和评价的依据。但工作人员的成绩评定因为掺杂过多人的主观因素，所以无法做到百分百的客观和公正。但人作为控制的主体又是所有流程中最重要的一环，故最重要、操作最困难的控制方法是工作人员成绩评定。故本题选D。10、关于党政机关公文写作，下面几种做法不正确的是（ ）。A：主送机关必须是受文机关中级别层次高的机关B：向上级机关请求批示或批准事宜用“请示”而不用“报告”C：公文中的词语应含义确切，不适用会对语义造成影响的省略句D：成文日期用阿拉伯数字，年份应标全称，月、日不编虚位正确答案选项：A解析：主送机关与抄送机关是公务文书格式的重要内容。主送机关，是指公文的主要受理机关
13、，即对公文负主办或答复责任的机关，应当使用全称或者规范化简称、统称。其作用在于表明公文的空间效力范围，明确对公文负法定办理或答复责任的机关。其排列应按机关性质、职权和其他隶属关系排列，但主送机关并不一定是受文机关中级别层次最高的机关。故本题选A。11、以下哪一种批评他人的方式是不对的：A：我以前也会犯这种错误B：你对工作太不负责了C：你以往表现都很不错的，希望你不要再犯这样的错误D：你这么聪明的人，怎么会犯这样的错误正确答案选项：B解析：本题考查管理知识并选错误项。“批评”指对缺点和错误提出意见，是日常生活当中最常见的言语功能之一。没有人喜欢被否定，被批评。但和风细雨的劝诫未必能每次起作用。所
14、以批评无法避免。但是，如果方式不得当，效果可能适得其反。以下为必须掌握的几个原则：明确又诚恳地指出对方犯错的具体地方，让他心服口服，自觉改正。口吻和态度都要呈现善意，这样批评对方，使他放弃敌对心理，容易接受而改正。先表扬后批评，再表扬。人都喜欢表扬而讨厌批评，所以凡是批评尽量这么做。批评的范围只针对事情，不能针对人的任何方面。只讨论某事这么做和那么做，哪个有益或哪个有效？不触伤对方的自信心，还能激发对方的探索和贡献精神。不触及原则的微小错误免批评，要做宰相肚里好撑船，使相处比较宽松愉悦，更聚凝合力。“你对工作太不负责了”口吻态度并没有呈现应有的善意，批评方式过于严厉，会伤害他人的自尊心。会使对
15、方产生敌对心理，反而不容易接受并改正。应该先对其工作中的优点进行表扬，再态度诚恳的指出问题。故本题选B。【解析拓展】A项：“我以前也会犯这种错误”是以自身经历为导向，是具有同理心的一种表现，使对方觉得自己被理解，同时会反思自己如何才能够做的更好。A项正确。C项：“你以往表现都很不错的，希望你不要再犯这样的错误”是采用欲抑先扬的方法，先表扬对方，再批评错误，使被批评者心理不会过度失衡，易于接受批评。C项正确。D项：“你这么聪明的人，怎么会犯这样的错误”是采用欲抑先扬的方法，先夸赞对方，再批评错误，使被批评者心理不会过度失衡，易于接受批评。D项正确。12、下列属于公文版头内容的是（ ）。紧急程度和发文机关标志发文字号签发人A：B：
