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1、信息技术能力提升计划（31篇） 研修计划(一) 校本研修 作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们的生活。为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专业发展的自我反思平台。我个人20xx年的校本研修计划如下： 一、指导思想 通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。 二、研修目标 1、规范信息技术课堂教学，优化备课组活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者，配合全县的基础教
2、育课程改革活动，逐步提高我校教学质量及水平。、不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。 3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 三、研修要求： 以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教
3、学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教学的 三个中心 (即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的 三个为本 (即以学生为本，以能力发展为本，以自主学习为本)的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。 四、具体措施： 1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反
4、思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。 2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。 3、认真参加参与各校教研活动与 小组学习研讨 活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优
5、势，积极参与在线研讨。 我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，把个人的校本研修工作做好! 信息技术能力提升计划 篇26 为了更好的做好校本研修工作，并根据培训院的相关要求和本地区的实际情况，特制定了本人的研修计划如下： 一、指导思想。 随着社会的进步，人类的发展，竞争越来越激烈，为了更好地提高教育教学水平，促进自己的专业成长，我会好好地把握这次学习机会，认真做好校本研修实践活动，提高自身的教育教学水平。 二、个人研修期间的学习任务及措施 （一）、个人读书。 1、至少精读一本教育教学专著。 2、提交
6、一篇个人阅读的读后感，并在个人博客中发表。 （二）、听评课。 1、量的要求：平均每周至少8节听评课。 2、每次听评课后要认真填写听评课记录表，并由任课老师签名和学校证实（盖章或领导签名）。 3、每次听评课后，将听评课记录表存入个人培训档案。 （三）、公开课。 1、和小组成员集体备好展示课。 2、量的要求：平均每月至少1节，其中至少有1节面向所在的中心校的语文科老师。 3、在学习小组中担任公开课，视为校外公开课。 4、每次上公开课后，应准备好需要提交的佐证材料，（如：上课教案加盖上课学校公章或领导签名），并存入个人培训档案。 （四）、教学设计。 1、教学设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗
7、研修期间所上公开课的教案。 2、量的要求：2篇（供本人在培训结业时供课堂教学抽查使用，作为抽签确定课题的依据）。 3、的教学设计请存入个人培训档案 （五）、小组集中研修。 1、积极参加在县教育主管部门开展的各种教研活动。 2、积极参与每月小组集中活动，其中有两次远程网络研修。 （六）、个人博客。 1、个人博客是开展网络研修的主要平台，继续做好个人博客。 2、量的要求：上传原创文章每月4篇以上，发表评论每月20条以上。 （七）、教研论文。 1、论文主题：针对个人在岗研修的情况及收获或问题、困惑、谈自己的体会、思考。论文题目自拟，按教科论文规范撰写，字数在20xx以上。 2、论文格式：采用WORD
8、文档，页面设置位A4，标题使用三号黑体，正文使用小四号宋体。 3、量的要求：总数1篇。 4、自行打印一份纸质材料，存入个人培训档案，并于6月5日前电子稿，上传到个人博客。 信息技术能力提升计划 篇27 为深入贯彻落实xx市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案要求，让教师对信息化和人工智能等新技术变革有更加深入的了解与认识。6月22日下午，我校小学数学科组召开了信息技术应用能力提升工程2.0启动会议。会议旨在进一步提升教师信息化教学的能力和促进学校信息化教育教学发展。 本次会议由小学数学教研组长魏xx老师负责主持培训：首先她从项目背景，培训目标，培训设计，培训考核，培训安排等五个方面
9、全面而深入的解读了xx市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案，明确项目目标任务，教师研修计划和教师考核方案。 接着结合我校实际情况，确定我们所选的应用模式为“智慧教育”，研修主题为“精准化教学”，每位数学教师将从“学情分析”“教学设计”“学法指导”“融合创新”四个能力点维度来制定自己的信息技术应用能力提升计划。要求每位数学教师认真学习并合格，能做一个信息化教学的课件，参与一次听评课并尝试应用信息技术解决一个教学问题。 本次培训会议，我校小学数学教师对信息技术与课程融合的内涵有了一定的认识。在今后的日常教学工作中，大家将转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致，不断提升自己对信
10、息技术应用在数学教学中应用的理解能力和操作能力，不断反思和总结，提升自身信息技术化的专业发展能力 信息技术2.0研修计划12 为进一步提升数学教师的信息技术应用能力，推进“xx市基础教育资源公共平台”的有效应用，x年xx月xx日下午，xx小学全体数学教师参加了“信息技术应用能力提升工程2.0”培训。此次培训由张副主任主持，钟xx老师主讲。 在培训活动中，钟老师针对需要老师们完成的3个微能力点进行了详尽说明，并对老师们在作业提交中出现的问题进行了讲解，重点强调了视频录制中需“露脸”的要求。为了老师们能更好地完成任务，钟老师进行了现场演示，并协助老师们完成了实际体验。 这次培训，为老师们完成“信息
11、技术应用能力提升工程2.0”起到了促进作用。老师们表示，将学以致用，让信息技术更好地助力课堂教学，提升教学质量。 信息技术能力提升计划 篇28 一、指导思想： 本学期，我校音乐科组将继续认真贯彻市教育局及学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。 二、工作目标： 巩固旧有成绩，强化质量意识。加强音乐教师队伍建设，提高教师素质;坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性，推进学校校园文化建设。 三、主要工作： 1、加强理论学习、研讨
12、，提高理论水平 音乐组全体教师本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。 2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果 本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议： 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 严格规范课堂教学，以课堂教学为中心，提高教学效率。 构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;采用听、说、唱、
13、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。 灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。 组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。 3、以校为本，提高教科研水平 积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提高教科研水平。 重视自身平时的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业
14、和教学技能。 积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新模式，设计新课型，运用新方法，突出研究性、实效性。 进行经常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以教师教学经验的丰富。 以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的教师。 4、继续研究科研课题，提升教研水平 本学期将继续进行有关课堂有效教学方面的研讨。 四、主要活动安排： 组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。 信息技术能力提升计划 篇29 一、教学目标： 1.提高汉字输入速度。 2.熟悉多种打字软件。 二、教学重难点： 键盘输入的正确方法 三、教学课时：一课时 四、教学准备： 多媒体教室、金山打字软件 师生双边教学 活动预设预设修改生成记录 1.导入新课 2.新授： 启动金山打字打字软件 自由练习 比一比：看谁打得快，输入的正确。 同学们通过练习，有谁发现金山软件的小窍门？ 五、复习 1、进入“综合练习”，自由练打。 2、小组间比赛。 六、练习 （一）英文字符练习 1、进入“文章测试”，输入英语短文，并测试速度。 2、统计成绩。 3、进入“文
