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1、语语文文（部编版）七年级上册第第三三单单元元 论论语语十十二二章章拓拓展展研研读读7第三单元论语十二章拓展研读1.进一步熟悉文言文，体会其相比现代文的不同特点。掌握一些句式和重点词语。2.结合对孔子生平与思想的介绍，正确理解论语十二章的内容，体会其中倡导的修身和为学之道。3.联系实际，学以致用。根根据据个个人人修修养养、学学习习方方法法和和学学习习态态度度，对对论语论语十二章进行分类，简述分类理由十二章进行分类，简述分类理由。温故知新温故知新学学习习方方法法：学学而而时时习习之之，不不亦亦说说乎乎？温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。学而不思则周，思而不学则殆。学而不思则周，思而不
2、学则殆。学习态度：三人行，必有我师焉。学习态度：三人行，必有我师焉。个人修养：人不知而不愠，不亦君子乎？个人修养：人不知而不愠，不亦君子乎？吾吾日日三三省省吾吾身身：为为人人谋谋而而不不忠忠乎乎？与与朋朋友友交交而而不不信信乎？传不习乎？乎？传不习乎？吾吾十十有有五五而而志志于于学学，三三十十而而立立，四四十十而而不不惑惑，五五十十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。一一箪箪食食，一一瓢瓢饮饮，在在陋陋巷巷，人人不不堪堪其其忧忧，回回也也不不改改其乐。其乐。不义而富且贵，于我如浮云。不义而富且贵，于我如浮云。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
3、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。“学学而而时时习习之之”明明确确强强调调了了学学习习是是需需要要按按时时复复习习的的，显显而而易易见见，其其中中的的“时习之时习之”就是谈论学习的方法。就是谈论学习的方法。“三三人人行行，必必有有我我师师焉焉”意意思思是是，几几个个人人一一起起走走路路，其其中中必必定定有有可可以以做做我我老老师师的的人人，从从中中我我们们可可以以看看出出孔孔子子所所强强调调的的是，学习时应抱有谦虚的态度。是，学习时应抱有谦虚的态度。“三三军军可可夺夺帅帅也也，匹匹夫夫不不可可夺夺志志也也。”这这两两句句话话告
4、告诉诉我我们们，坚坚守守志志向向对对于于一一个个人人的的重重要要性性，所所以以可可以以将这章内容归到将这章内容归到“个人修养个人修养”一类。一类。有有些些章章可可能能同同时时指指向向不不同同的的主主题题，如如“吾吾日日三三省省吾吾身身”“”“博博学学而而笃笃志志”等等，既既是是个个人人修修养养，也也关关乎乎学学习态度。所以分类也不能绝对化。习态度。所以分类也不能绝对化。论论语语记记录录了了孔孔子子和和他他弟弟子子的的言言行行，我我们们通通过过一些章节来研读一些章节来研读“孔子和他的弟子们孔子和他的弟子们”。1.1.孔孔子子的的学学生生中中，子子贡贡是是一一个个很很了了不不起起的的人人物物，用用
5、今今天天的的话话说说，他他不不但但是是个个学学问问家家，也也是是外外交交家家、军军事事家家、工工商商业业巨巨子子。但但孔孔子子最最看看重重的的人人似似乎乎不不是是他他，而而是是颜颜回回，子子曰曰：“贤贤哉哉，回回也也！”那那么么，颜颜回回是是一一个个怎怎样样的的人人呢呢？阅阅读读下下面面几几章章，我我们们一一起来探究。起来探究。拓展研读拓展研读子子曰曰：“吾吾与与回回言言终终日日，不不违违，如如愚愚。退退而而省省其其私，亦足以发，回也不愚。私，亦足以发，回也不愚。”（为政为政）子子谓谓子子贡贡曰曰：“女女与与回回也也，孰孰愈愈？”对对曰曰：“赐赐也也何何敢敢望望回回？回回也也闻闻一一以以知知十
6、十，赐赐也也闻闻一一以以知知二二。”子子曰曰：“弗弗如如也也，吾吾与与女女，弗弗如如也也。”（公公冶长冶长）哀哀公公问问：“弟弟子子孰孰为为好好学学？”孔孔子子对对曰曰：“有有颜颜回回者者好好学学，不不迁迁怒怒，不不贰贰过过，不不幸幸短短命命死死矣矣。今今也则亡，未闻好学者也。也则亡，未闻好学者也。”（雍也雍也）拓展研读拓展研读子子曰曰：“回回也也，其其心心三三月月不不违违仁仁，其其馀馀则则日日月月至至焉焉而已矣。而已矣。”（雍也雍也）子曰：子曰：“语之而不惰者，其回也与！语之而不惰者，其回也与！”（子罕子罕）子子谓谓颜颜渊渊曰曰：“惜惜乎乎！吾吾见见其其进进也也，未未见见其其止止也也。”（子
7、罕子罕）颜颜渊渊喟喟然然叹叹曰曰：“仰仰之之弥弥高高，钻钻之之弥弥坚坚；瞻瞻之之在在前前，忽忽焉焉在在后后。夫夫子子循循循循然然善善诱诱人人，博博我我以以文文，约约我我以以礼礼，欲欲罢罢不不能能。既既竭竭吾吾才才，如如有有所所立立。卓卓尔尔，虽虽欲欲从之，末由也已。从之，末由也已。”（子罕子罕）拓展研读拓展研读颜颜渊渊德德行行高高尚尚，追追求求“仁仁心心”，坚坚定定执执着着；勤奋好学，天资聪颖；崇敬孔子，心怀感恩。勤奋好学，天资聪颖；崇敬孔子，心怀感恩。2.2.孔孔子子是是一一位位伟伟大大的的教教育育家家，论论语语中中公公冶冶长长篇篇主主要要记记录录了了孔孔子子对对古古今今人人物物的的评评价价
8、，有有不不少少是是评评价价他他的的弟弟子子的的。从从他他对对弟弟子子们们的的评评价价中中，你你可可以以看看出出他他怎怎样样的的人人生生主主张？张？拓展研读拓展研读子子贡贡问问曰曰：“赐赐也也何何如如？”子子曰曰：“女女，器器也也。”曰曰：“何器也？何器也？”曰：曰：“瑚琏也。瑚琏也。或或曰曰：“雍雍也也仁仁而而不不佞佞。”子子曰曰：“焉焉用用佞佞？御御人人以以口口给给，屡憎于人。不知其仁，焉用佞？屡憎于人。不知其仁，焉用佞？”孟孟武武伯伯问问：“子子路路仁仁乎乎？”子子曰曰：“不不知知也也。”又又问问。子子曰曰：“由由也也，千千乘乘之之国国，可可使使治治其其赋赋也也，不不知知其其仁仁也也。”“
9、”“求求也也何何如如？”子子曰曰：“求求也也，千千室室之之邑邑，百百乘乘之之家家，可可使使为为之之宰宰也也，不不知知其其仁仁也也。”“”“赤赤也也何何如如？”子子曰曰：“赤赤也也，束束带带立立于于朝朝，可可使使与与宾宾客客言言也也，不不知知其其仁仁也也。”子子曰：曰：“已矣乎！吾未见能见其过而内自讼者也。已矣乎！吾未见能见其过而内自讼者也。拓展研读拓展研读孔孔子子非非常常了了解解弟弟子子的的才才干干，知知道道他他们们的的长长处处与与不不足足。孔孔子子认认为为，一一个个人人所所追追求求的的最最高高境境界界是是“仁仁”，而而要要做做到到“仁仁”，就就要要不不断断地地自我反省，自我修炼，完善自己的德
10、行。自我反省，自我修炼，完善自己的德行。孔孔子子是是我我国国历历史史上上伟伟大大的的思思想想家家、教教育育家家，儒儒家家学学派派的的创创始始人人。联联合合国国教教科科文文组组织织把把他他列列为为世世界界十十大大历历史史名名人人之之一一，由由此此可可见见他他在在世界文明史中的地位。世界文明史中的地位。了解孔子了解孔子孔孔子子五五十十多多岁岁时时曾曾任任鲁鲁国国宰宰相相，只只用用三三个个月月就就把把鲁鲁国国治治理理得得有有声声有有色色。齐齐国国见见孔孔子子主主政政，担担心心鲁鲁国国强强盛盛会会对对齐齐国国造造成成威威胁胁，便便挑挑选选乐乐女女、良良马马、华华车车送送给给鲁鲁君君。鲁鲁君君接接受受了
11、了齐齐国国的的馈馈赠赠，沉沉湎湎于于享享乐乐之之中中，一一连连三三天天不不上上朝朝问问政政。孔孔子子后后来来离离开开了了鲁鲁国国，开开始始了了十十四四年年的的“周周游游列列国国”，而而他他的的学学说说终终不不见见用用，六六十十八八岁岁时时返返回回鲁鲁国国。返返回回鲁鲁国国后后，他他一一面面整整理理文文化化典典籍籍，一一面面大大规规模模开开展展教教育育事事业业，相相传传弟弟子子多多达达三三千千人人，其其中中最最著著名名的的有有七七十十二二人人。孔孔子子的的个个人人修修养养极极高高，他他不不仅仅有有治治国国理理政政的的思思想想，也也有有治治国国理理政政的才能。的才能。孔孔子子的的思思想想和和学学说
12、说，比比较较集集中中地地见见之之于于论论语语。论论语语辑辑录录了了孔孔子子及及其其弟弟子子的的言言行行，是是由由孔孔子子弟弟子子及及再再传传弟弟子子辑辑录录而而成成的的。汉汉武武帝帝“罢罢黜黜百百家家，独独尊尊儒儒术术”，儒儒家家学学说说便便成成为为统统治治中中国国两两千千多多年年的的正正统统思思想想，对对中中国国社社会会的的发发展展产产生生了了深深远远的的影影响响。我我们们学学习习论论语语，就就是是触触摸摸中中国国古古代代主主流流文文化化的的脉脉搏搏，这这是是一一种种文文化化继继承承，也也是是我我们们进进行行文文化化创创新新的的基础。基础。如如果果我我们们教教室室黑黑板板上上方方要要张张贴贴
13、一一幅幅标标语语，你你会会选选择择论论语语十十二二章章中中的的哪哪一一句句？请请说说明明你选择的理由。你选择的理由。创设情境用创设情境用论语论语“学学而而不不思思则则罔罔，思思而而不不学学则则殆殆”，提提醒醒我我们们学学和和思思在在学学习习中中具具有有同同等重要的作用。等重要的作用。“博博学学而而笃笃志志，切切问问而而近近思思”，学学习习、立立志志、提提问问、思思考考，这这不不仅仅是是求求学学之之道道，也也是是我我们们一一生生要要坚持的学习、工作方式。坚持的学习、工作方式。一一场场晚晚会会中中，主主持持人人对对远远道道而而来来的的嘉嘉宾宾说说“有有朋朋自自远远方方来来，不不亦亦乐乐（yuyu）
14、乎乎”，你你认认为为他他读读得得对对吗吗？不不对对，乐乐念念yuyu，是是礼礼乐乐的的意意思思，而而这这里里是是说说有有志志同同道道合合的的人人从从远远方方来来，很很高高兴，应该读兴，应该读ll。小小文文同同学学建建了了一一个个微微信信群群，把把学学习习小小组组的的六六名名成成员员都都拉拉进进群群内内，大大家家讨讨论论起起个个什什么么群群名名。小小文文说说，就就叫叫“三三人人行行”。你你们们觉觉得得这这个个群群名名好好不好？不好？不不好好，有有六六个个人人，叫叫“三三人人行行”，那还有三人呢？那还有三人呢？好好，“三三人人行行，必必有有我我师师焉焉”，“三三”是是多多的的意意思思，这这个个群群
15、名名意意味味着着我我们们小小组组成成员员互互相相帮帮助助，互互相学习，大家共同进步相学习，大家共同进步论论语语是是语语录录体体散散文文，用用口口语语写写成成，有有着着简简练练、晓晓畅畅的的风风格格。许许多多句句子子内内涵涵丰丰富富，用用意意深深远远，成成为为耳耳熟熟能能详详的的日日常常用用语语；还还有有不不少语句逐渐演化并固定为成语。少语句逐渐演化并固定为成语。“积积累累拓拓展展五五”要要求求同同学学们们课课外外搜搜集集论论语语中中的的成成语语。我我们们开开展展一一次次小小组组成成语语接接龙龙竞竞赛，看哪一个小组积累的成语最多。赛，看哪一个小组积累的成语最多。成语接龙成语接龙规则：规则：1.1
16、.开开展展两两两两小小组组比比赛赛：一一个个小小组组一一次次只只能能说说一一个个成成语语，不不能能重重复复已已经经说说过过的的成成语语，若若一一方不能继续，则另一方获胜。方不能继续，则另一方获胜。统统计计各各组组积积累累的的成成语语个个数数，数数量量最最多多的的两两个个小小组组在在全全班班比比拼拼。同同学学们们将将成成语语补补充充整整理到自已的本子上。理到自已的本子上。成语接龙成语接龙选择下列两个以上的成语，写一段话送给同学。选择下列两个以上的成语，写一段话送给同学。出出示示成成语语如如下下：温温故故知知新新、三三十十而而立立、逝逝者者如如斯斯、择择善善而而从从、三三人人行行必必有有我我师师、从从心心所所欲欲、乐乐在在其其中中、博博学学笃笃志志、饭饭蔬蔬饮饮水水、曲曲肱肱而而枕枕、箪箪食食瓢瓢饮饮、不不舍舍昼夜、切问近思。昼夜、切问近思。每每人人发发放放一一张张小小卡卡片片，以以增增加加本本环环节节的的仪仪式式感感，然然后进行后进行3 3分钟左右的独立写作。分钟左右的独立写作。推推选选几几位位同同学学的的卡卡片片进进行行当当堂堂展展示示，并并开开展展赠赠送送卡卡片的仪式。片的仪式。写赠
