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1、部部编版三年版三年级语文下册文下册公开课优质课件如遇如遇课件中件中视频、音、音频无法正常播放，无法正常播放，请在网站在网站联系上系上传者索取完整版本。者索取完整版本。如需与如需与课件配套的教学件配套的教学设计、随堂、随堂练习，请与上与上传者者联系索取。系索取。语文园地四语文园地四RJ 三年级下册 本次本次“交流平台交流平台”要求大家学习把握文章要求大家学习把握文章的关键句，理解一段话的大意，交流关键句的的关键句，理解一段话的大意，交流关键句的位置。位置。交流内容本次交流平台交流的是用关键语句概括一段话的大意本次交流平台交流的是用关键语句概括一段话的大意的方法。说了三个意思：（的方法。说了三个意
2、思：（1）直接用关键语句概括；）直接用关键语句概括；（2）根据关键语句的提示进行概括；（）根据关键语句的提示进行概括；（3）关键语句在文段）关键语句在文段中的不同位置。中的不同位置。交流指导交流范例关键语句是指能集中体现段落及文章中心的关键语句是指能集中体现段落及文章中心的句子，关键语句在文中起概括的作用。句子，关键语句在文中起概括的作用。关键语句可以是总起句、过渡句、总结句等。关键语句可以是总起句、过渡句、总结句等。围绕关键语句，我们能更好地理解段落、围绕关键语句，我们能更好地理解段落、文章的主要内容。文章的主要内容。读一读这些句子，读一读这些句子，你发现了什么？你发现了什么？u这时候刮起了
3、狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？u这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？米，差别却这么大。到底是什么原因呢？观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面的句子，照样观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面的句子，照样子写一写你的观察和思考。子写一写你的观察和思考。读完这两段话我们就会发现，这两段话都是
4、先写读完这两段话我们就会发现，这两段话都是先写看到的现象，再提出自己的疑问，这样的提问有理有看到的现象，再提出自己的疑问，这样的提问有理有据。第一段话运用反问句表达的是肯定的意思，答案据。第一段话运用反问句表达的是肯定的意思，答案就在问句之中；而第二段话只提出了问题。就在问句之中；而第二段话只提出了问题。参考答案：参考答案：(1)他一贯工作认真踏实，做任何事情都一丝不苟，而她成天他一贯工作认真踏实，做任何事情都一丝不苟，而她成天只是偷奸耍滑，只会做表面文章。现在工作出现问题，责只是偷奸耍滑，只会做表面文章。现在工作出现问题，责任怎么能追究到他的头上呢？任怎么能追究到他的头上呢？(2)两个同学一
5、起去文具店买了同一牌子的同一款钢笔，一个两个同学一起去文具店买了同一牌子的同一款钢笔，一个人的用了两年还在用，而另一个人已经购买了第三支了。人的用了两年还在用，而另一个人已经购买了第三支了。差别这么大，究竟是什么原因呢？差别这么大，究竟是什么原因呢？根据下面两段话提示的情景，提出问题写在后面根据下面两段话提示的情景，提出问题写在后面()里。里。(1)每天认真预习，专心听课，按时完成作业，不懂的及时问每天认真预习，专心听课，按时完成作业，不懂的及时问老师同学老师同学。()(2)一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。()l练一练，学运用
6、。练一练，学运用。他怎么能学习不好呢？他怎么能学习不好呢？如果不是遇到特别危险的情况，人们怎么会如此惊慌呢？如果不是遇到特别危险的情况，人们怎么会如此惊慌呢？下面这段话只修改了一部分。读一读，看看还有什么问下面这段话只修改了一部分。读一读，看看还有什么问题，用修改符号改一改。题，用修改符号改一改。这是运用修改符号修改习这是运用修改符号修改习作的综合练习。这段话有很多作的综合练习。这段话有很多问题，但是看下面的符号提示，问题，但是看下面的符号提示，重点是表示对调和移动。要学重点是表示对调和移动。要学以致用，今后勤加练习。以致用，今后勤加练习。我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳我养了螃蟹
7、一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我又点了几下，它钳子越举越高，那大钳子剪刀似的。我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，腿和钳子在空中突然，整个身子翻了过去。它急了，腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻身过来。乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻身过来。子子它它参考答案：参考答案：的的试试用修改符号修改下面这段文字试试用修改符号修改下面这段文字。我们这册语文课本
8、的内容真是丰富多彩，五彩缤纷。既有一课课我们这册语文课本的内容真是丰富多彩，五彩缤纷。既有一课课精彩而富有意义的课文，还有几幅与课文相应的插图。画面的映称，精彩而富有意义的课文，还有几幅与课文相应的插图。画面的映称，文字的搭配，确实叫人看了不觉得单调。每个单元都有一个主题，选文字的搭配，确实叫人看了不觉得单调。每个单元都有一个主题，选录了许多著名的国内和国外的名著，能提高我们的写作水平和我们的录了许多著名的国内和国外的名著，能提高我们的写作水平和我们的知识面。此外，每册书还按排了语文实践活动，可以从中使我们学到知识面。此外，每册书还按排了语文实践活动，可以从中使我们学到课外丰富的知识，增强我们
9、的实践能力。课外丰富的知识，增强我们的实践能力。l练一练，学运用。练一练，学运用。一篇篇一篇篇衬衬名作名作这这安安l我拓展，我积累。我拓展，我积累。在日常的习作修改中还会用到很多的修改符号。我们在日常的习作修改中还会用到很多的修改符号。我们一起来认一认吧！一起来认一认吧！删除号：删除号：改正号：改正号：增添号：增添号：滁州西涧滁州西涧 唐唐 韦应物韦应物独怜幽草涧边生，独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。野渡无人舟自横。朗读视频朗读视频作者简介：作者简介：韦应物（约韦应物（约737792），唐代诗人，汉），唐代诗人，汉族，长安（今陕西
10、西安）人。今传有十卷本族，长安（今陕西西安）人。今传有十卷本韦韦江州集江州集、两卷本、两卷本韦苏州诗集韦苏州诗集、十卷本、十卷本韦苏州集韦苏州集。散文仅存一篇。因出任过苏州刺史，世称散文仅存一篇。因出任过苏州刺史，世称“韦苏州韦苏州”。诗风。诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。滁州西涧滁州西涧【唐唐】韦应物韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。滁州：在今安滁州：在今安徽滁县以西。徽滁县以西。我独独喜爱涧边生长的幽幽野草，黄鹂在树丛深我独独喜爱涧边生长的幽幽野草，黄鹂在树丛深处婉转啼唱。处婉转啼唱。西涧：在滁州城西。
11、西涧：在滁州城西。春潮春潮带雨晚来急，野渡无人舟自带雨晚来急，野渡无人舟自横横。春潮不断上涨，还夹带着暮雨，流得很急。春潮不断上涨，还夹带着暮雨，流得很急。荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。春潮：春天的潮汐。春潮：春天的潮汐。横：随意漂浮。横：随意漂浮。赏析赏析：这是一首写景的小诗，描写春游滁州西涧赏景和春潮这是一首写景的小诗，描写春游滁州西涧赏景和春潮带雨的野渡所见。开头两句写春景，爱幽草而轻黄鹂，以带雨的野渡所见。开头两句写春景，爱幽草而轻黄鹂，以喻乐安贫守节而轻居高媚时；后两句写带雨春潮之急和水喻乐安贫守节而轻居高媚时；后两句写带雨春潮之急和水急舟横的景象，蕴含了一种不在其位、不得其用的无可奈急舟横的景象，蕴含了一种不在其位、不得其用的无可奈何的忧伤。全诗表露了诗人恬淡的胸襟和忧伤的情怀。何的忧伤。全诗表露了诗人恬淡的胸襟和忧伤的情怀。延展阅读：延展阅读：寒食寄京师诸弟寒食寄京师诸弟 唐唐 韦应物韦应物雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。朗读视频朗读视频知识源自点滴2023年
