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1、部部编版三年版三年级语文下册文下册公开课优质课件如遇如遇课件中件中视频、音、音频无法正常播放，无法正常播放，请在网站在网站联系上系上传者索取完整版本。者索取完整版本。如需与如需与课件配套的教学件配套的教学设计、随堂、随堂练习，请与上与上传者者联系索取。系索取。语文园地一语文园地一RJ 三年级下册 交流平台中展示的三句话优美生动，第一句写出了小交流平台中展示的三句话优美生动，第一句写出了小燕子飞行的轻盈，第二句写出了花骨朵儿的状态，第三句燕子飞行的轻盈，第二句写出了花骨朵儿的状态，第三句把动作写得细致生动，栩栩如生，如亲眼所见。在读文章把动作写得细致生动，栩栩如生，如亲眼所见。在读文章的时候，遇
2、到这样的语句，我们要多读几遍，细细体会，的时候，遇到这样的语句，我们要多读几遍，细细体会，体会作者用词的准确、感受的独特、描写的细致。体会作者用词的准确、感受的独特、描写的细致。交流内容交流的时候要注意做到三点，然后谈出这样交流的时候要注意做到三点，然后谈出这样写的好处。写的好处。（1）关注运用修辞手法的语句；（）关注运用修辞手法的语句；（2）关注描）关注描写动态的语句；（写动态的语句；（3）关注静态描写的语句。）关注静态描写的语句。交流指导交流范例 “嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。线上停着几个小黑点
3、，那便是燕子。”句中的句中的“痕痕”字用字用得太好了，让我仿佛看到了燕子休憩时恬静、悠闲的画面。得太好了，让我仿佛看到了燕子休憩时恬静、悠闲的画面。如果把如果把“痕痕”换成换成“根根”，就不能感受到画面的优美恬静。，就不能感受到画面的优美恬静。“二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。形成了烂漫无比的春天。”这句话运用了比喻和拟这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，把
4、春天写得太美了。人的修辞手法，把春天写得太美了。“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”句中的句中的“冒冒”用得真好，把静静的白用得真好，把静静的白荷花写荷花写“活活”了，好像它们在努力地向了，好像它们在努力地向上伸展，让人感到勃勃生机。上伸展，让人感到勃勃生机。援（救援）援（救援）掷（投掷）掷（投掷）捞（打捞）捞（打捞）缚（束缚）缚（束缚）缭（缭乱）缭（缭乱）络（网络）络（网络）资（资产）资（资产）贡（贡献）贡（贡献）贷（贷款）贷（贷款）yunyunzhzhlolof fliolioluluz znndidi读一读，记一记。读一读，记一记。读这些生读这些生字，你发字，
5、你发现了什么现了什么？读了这些生字就会发现，前三个都是提手旁的字，读了这些生字就会发现，前三个都是提手旁的字，与动作有关；中间三个都是绞丝旁的字，与丝线、纺织、与动作有关；中间三个都是绞丝旁的字，与丝线、纺织、布匹有关；最后三个都是贝字底的字，与金钱有关。布匹有关；最后三个都是贝字底的字，与金钱有关。乱乱 网网 产产 献献 款款 救救 投投 打打 束束 yun zh lo f yun zh lo flio lu z gng dilio lu z gng di援援掷掷捞捞络络资资贡贡贷贷缭缭缚缚提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。我会认读句子，根据意思选择正确的字填空读句子，根
6、据意思选择正确的字填空。援援 缓缓 (1)汶川地震后，各地救汶川地震后，各地救()队伍迅速赶到，体现了队伍迅速赶到，体现了“一方有难，八一方有难，八方支方支()”的精神。的精神。瞭瞭 缭缭 (2)要整理好这团要整理好这团()乱的线头，需要一段时间，要不时抬头乱的线头，需要一段时间，要不时抬头()望望远方，使眼睛得到休息。远方，使眼睛得到休息。贷贷 资资 (3)家里只有妈妈挣工（家里只有妈妈挣工（），上大学的姐姐要交学费，暂时只能（），上大学的姐姐要交学费，暂时只能（）款了。）款了。l练一练，学运用练一练，学运用贷贷援援援援缭缭瞭瞭资资小朋友，你小朋友，你还积累了哪还积累了哪些类似的字些类似的字
7、？同一偏旁的字还有很多。同一偏旁的字还有很多。扌：打扌：打 扶扶 擦擦 插插 抡抡 掠掠 扯扯 撒撒挣挣 拱拱纟：线纟：线 纺纺 织织 绸绸 级级 细细 绣绣 结结绝绝 绘绘贝：货贝：货 贪贪 贫贫 贯贯 贵贵 贸贸 费费 贺贺账账 财财l我拓展，我积累我拓展，我积累u水面的小圆晕一圈圈地水面的小圆晕一圈圈地(荡漾荡漾 飘荡飘荡)开去。开去。u他们走在回家的路上，唱起了一首他们走在回家的路上，唱起了一首(轻巧轻巧 轻快轻快)的歌曲。的歌曲。u这只小狗的鼻子真这只小狗的鼻子真(灵活灵活 灵敏灵敏)，老远就闻到了食物的气味。，老远就闻到了食物的气味。读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。读
8、一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。读一读这些句子，读一读这些句子，你发现了什么？你发现了什么？三个句子中括号里的词语是近义词。我三个句子中括号里的词语是近义词。我们要比较每组词语的意思，体会每组词语之们要比较每组词语的意思，体会每组词语之间的细微差别，联系具体语境选用词语。间的细微差别，联系具体语境选用词语。参考答案：参考答案：(1)选选“荡漾荡漾”，因为是水面，所以用，因为是水面，所以用“荡漾荡漾”。“荡漾荡漾”多用多用 于形容水波等一起一伏地动。于形容水波等一起一伏地动。(2)选选“轻快轻快”，“轻快轻快”多用于形容动作等不费劲或轻松愉快，多用于形容动作等不费劲或轻松愉快，用在这
9、里是说心情比较轻松愉快，而用在这里是说心情比较轻松愉快，而“轻巧轻巧”是描述动作的是描述动作的 轻松灵巧的。轻松灵巧的。(3)选选“灵敏灵敏”，“灵敏灵敏”多用于形容反应快，能对极其微弱的多用于形容反应快，能对极其微弱的 刺激迅速反应，而刺激迅速反应，而“灵活灵活”主要是说敏捷，不呆板。主要是说敏捷，不呆板。读一读，从括号里的词语中选择最合适的打上读一读，从括号里的词语中选择最合适的打上“”。(1)鲜艳的五星红旗在空中（鲜艳的五星红旗在空中（飘扬飘扬 荡漾荡漾）。）。(2)跳皮筋是大家喜欢的课间游戏，但是女同学比男同学跳皮筋是大家喜欢的课间游戏，但是女同学比男同学跳得（跳得（轻巧轻巧 轻快轻快
10、 ）。）。(3)竹竿舞节奏感很强，只要用心，勤加练习，就能跳得竹竿舞节奏感很强，只要用心，勤加练习，就能跳得很（很（灵活灵活 灵敏灵敏）。）。l练一练，学运用练一练，学运用u一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。成了那样可爱的活泼的小燕子。u独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。读一读，照样子写一种小动物的外形特点。读一读，照样子写一种小动物的外形特点。读一读这些句子，你发现了什么？这两句话都是写小动物外形特点的，第
11、一句运用准这两句话都是写小动物外形特点的，第一句运用准确传神的语言和生动的比喻，第二句运用作比较的方法，确传神的语言和生动的比喻，第二句运用作比较的方法，分别写出了燕子和独角仙的外形特点。另外，这两句叙述分别写出了燕子和独角仙的外形特点。另外，这两句叙述的顺序有所不同，第一句，先写特点，后指出写的是什么；的顺序有所不同，第一句，先写特点，后指出写的是什么；第二句，先指出要写什么，再写其特点。第二句，先指出要写什么，再写其特点。观察下面图片上的小动物，写出它的外形特点。观察下面图片上的小动物，写出它的外形特点。l练一练，学运用练一练，学运用小白兔浑身长满了柔软的白毛，远远看去像一团棉花。它的一小
12、白兔浑身长满了柔软的白毛，远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。小白兔双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。小白兔有两只长长的耳朵，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想有两只长长的耳朵，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是它的听觉一定很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。小白兔的身子圆滚滚的，看上去挺肥。前腿很短，后腿又长又有力，小白兔的身子圆滚滚的，看
13、上去挺肥。前腿很短，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。它还有一条又短又小的尾巴，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。它还有一条又短又小的尾巴，正如俗话所说的：兔子尾巴长不了。小兔子又温顺又可爱。正如俗话所说的：兔子尾巴长不了。小兔子又温顺又可爱。忆江南忆江南【唐唐】白居易白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？不忆江南？朗读视频朗读视频作者简介：作者简介：白居易（白居易（772846），字乐天，号香山居士。唐代著名现实主义诗人。其），字乐天，号香山居士。唐代著名现实主义诗人。其早年与元稹齐名，称
14、早年与元稹齐名，称“元白元白”；晚年又与刘禹锡齐名，称；晚年又与刘禹锡齐名，称“刘白刘白”。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。有。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。有白氏长庆集白氏长庆集。代表诗作有。代表诗作有长恨歌长恨歌卖炭翁卖炭翁琵琶琵琶行行等。等。忆江南忆江南【唐唐】白居易白居易江南好，风景旧曾江南好，风景旧曾谙谙。忆江南：词牌名。忆江南：词牌名。江南多么好呀！那里的风景我以前非常熟悉。江南多么好呀！那里的风景我以前非常熟悉。谙：熟悉。谙：熟悉。日出江花红胜火，日出江花红胜火，春来江水绿如春来江水绿如蓝蓝。能不忆江南？。能不忆江南？太阳一出来，照得江边的花朵红得胜过鲜红的
15、火焰，太阳一出来，照得江边的花朵红得胜过鲜红的火焰，春天的江水绿得又似蓝草。如此的美景又怎能不让春天的江水绿得又似蓝草。如此的美景又怎能不让我怀念江南呢？我怀念江南呢？蓝：一种植物，叶蓝绿蓝：一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料。色，可提取青蓝色染料。赏析赏析：忆江南忆江南描写的是江南景色，江花红艳胜火描写的是江南景色，江花红艳胜火，江水碧绿如蓝草，写得生机盎然，色彩艳丽，表，江水碧绿如蓝草，写得生机盎然，色彩艳丽，表达了诗人对江南的喜爱、赞美和怀念之情。达了诗人对江南的喜爱、赞美和怀念之情。拖展阅读：拖展阅读：忆江南（二）忆江南（二）唐唐 白居易白居易 江南忆，最忆是杭江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日郡亭枕上看潮头。何日更重游？更重游？江南的回忆，最能唤起江南的回忆，最能唤起追思的是杭州。游玩山寺寻追思的是杭州。游玩山寺寻找皎洁月中的桂子，登上郡找皎洁月中的桂子，登上郡亭，枕卧其上玩赏那起落的亭，枕卧其上玩赏那起落的潮头。什么时候能够再次去潮头。什么时候能够再次去游玩？游玩？朗读视频朗读视频知识源自点滴2023年
