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1、部部编版三年版三年级语文下册文下册公开课优质课件如遇如遇课件中件中视频、音、音频无法正常播放，无法正常播放，请在网站在网站联系上系上传者索取完整版本。者索取完整版本。如需与如需与课件配套的教学件配套的教学设计、随堂、随堂练习，请与上与上传者者联系索取。系索取。语文园地二语文园地二RJ三年级下册“交流平台交流平台”引导我们围绕对寓言这一文体的初步认引导我们围绕对寓言这一文体的初步认识展开交流，呈现了三个方面的内容：一是寓言故事会给识展开交流，呈现了三个方面的内容：一是寓言故事会给人留下深刻印象；二是寓言故事蕴含着道理；三是寓言故人留下深刻印象；二是寓言故事蕴含着道理；三是寓言故事能启发我们思考生
2、活中的人和事。事能启发我们思考生活中的人和事。交流内容本次本次“交流平台交流平台”要求大家从自己的阅读经历出发，要求大家从自己的阅读经历出发，交流对寓言的体会和认识。你可以先想想自己读过的寓言，交流对寓言的体会和认识。你可以先想想自己读过的寓言，从中你受到了哪些启发，又联想到了生活中的哪些人或事；从中你受到了哪些启发，又联想到了生活中的哪些人或事；也可以说说哪篇寓言故事给你留下了深刻的印象；还可以交也可以说说哪篇寓言故事给你留下了深刻的印象；还可以交流阅读寓言故事的方法。流阅读寓言故事的方法。交流指导交流范例寓言故事往往篇幅寓言故事往往篇幅 短小，浅显易懂，耐人寻味，短小，浅显易懂，耐人寻味，
3、故事情节生动有趣。如故事情节生动有趣。如狐假虎威狐假虎威乌鸦喝水乌鸦喝水等都给我留下了深刻的印象。等都给我留下了深刻的印象。寓言故事中的人物常常做出违反常理的事情，寓言故事中的人物常常做出违反常理的事情，让我们感觉滑稽可笑。如让我们感觉滑稽可笑。如南辕北辙南辕北辙刻舟刻舟求剑求剑等都很有趣。等都很有趣。寓言故事总能给我们很多启示，让我们明白许寓言故事总能给我们很多启示，让我们明白许多做人、做事的道理。多做人、做事的道理。u源源不断源源不断津津有味津津有味_u无忧无虑无忧无虑无边无际无边无际_说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。读一读这这些词语，你
4、发现了什么？读了这两组词语后，我们发现它们都是读了这两组词语后，我们发现它们都是四字词语，但是第一行的词语是四字词语，但是第一行的词语是“AABC”式式的，第二行的词语是的，第二行的词语是“无无无无”式的。式的。参考答案：参考答案：依依惜别依依惜别 滔滔不绝滔滔不绝 亭亭玉立亭亭玉立 生生不息生生不息 念念不忘念念不忘无声无息无声无息 无时无刻无时无刻 无法无天无法无天 无穷无尽无穷无尽 无拘无束无拘无束看看下面的词语有什么特点，照样子写几个。看看下面的词语有什么特点，照样子写几个。(1)千方百计千方百计万无一失万无一失_(2)争先恐后争先恐后返老还童返老还童_名存实亡名存实亡 口是心非口是心
5、非 头重脚轻头重脚轻五颜六色五颜六色 千军万马千军万马 四通八达四通八达l练一练，学运用练一练，学运用小朋友，你还积小朋友，你还积累了哪些类似的累了哪些类似的词语？词语？我知道一我知道一一一式：式：一模一样一模一样一唱一和一唱一和一心一意一心一意一张一弛一张一弛一五一十一五一十一丝一毫一丝一毫一举一动一举一动一针一线一针一线一言一行一言一行l我拓展，我积累我拓展，我积累 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“哎，这哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”u他他 ：“你真是急死我了！你
6、真是急死我了！”“真的，一个陶罐！真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。其他的人都高兴地叫起来。u“这次我终于可以好好地玩儿啦！这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐姐姐 。脸憋得通红，扯着嗓子喊脸憋得通红，扯着嗓子喊激动地喊起来激动地喊起来读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。读一读，你发现了什么？加点的部分是人物的动作、神态的描写，这样写能使加点的部分是人物的动作、神态的描写，这样写能使读者更清楚地了解故事中人物说话时的心情、语气。读者更清楚地了解故事中人物说话时的心情、语气。读句子，在横线上填写人物的动作、神态描写。读句子，在横线上填
7、写人物的动作、神态描写。(1)哥哥接到军校大学录取通知书，哥哥接到军校大学录取通知书，_：“噢，我被录取了噢，我被录取了!”(2)他他_，向，向着队长吼道：着队长吼道：“你确定不会为今天的决定后悔吗你确定不会为今天的决定后悔吗?”(3)突然听到父亲去世的消息，他一下子愣住了，突然听到父亲去世的消息，他一下子愣住了，_：“爸爸，你怎么就这样爸爸，你怎么就这样走了走了”高兴得一蹦三尺高，情不自高兴得一蹦三尺高，情不自禁地说禁地说眼里闪着一股无法遏制的怒火，好像一头被激怒的狮子眼里闪着一股无法遏制的怒火，好像一头被激怒的狮子接着就号啕大哭起来接着就号啕大哭起来l练一练，学运用练一练，学运用嘴张了又张
8、，嘴张了又张，读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。读一读这则通知，你发现了什么？通知的格式包括标题、正文、落款三部分。标题写在第一行正通知的格式包括标题、正文、落款三部分。标题写在第一行正中间，可只写中间，可只写“通知通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要重要通知通知”或或“紧急通知紧急通知”，以引起注意。另起一行空两格写正文，要，以引起注意。另起一行空两格写正文，要写清时间、地点、通知的对象以及通知的内容，还要写清要求。布写清时间、地点、通知的对象以及通知的内容，还要写清要求。布置工作的通知，要写清
9、所通知事件的目的、意义以及具体的要求和置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体的要求和做法。落款分两行写在正文右下方，上一行署名，下一行写日期。做法。落款分两行写在正文右下方，上一行署名，下一行写日期。通通知知今天下午今天下午5：00，请各班班长带领三名同学到学校少队，请各班班长带领三名同学到学校少队队室，领取新校服。队室，领取新校服。少先队大队部少先队大队部4月月21日日选择一种情况，写一个通知。选择一种情况，写一个通知。通知各班班长领取新校服通知各班班长领取新校服 通知全班同学参观博物馆通知全班同学参观博物馆l练一练，学运用练一练，学运用书写这些横画或竖画较多的字，书写这些横画或
10、竖画较多的字，要事先考虑好这些笔画的长短比例要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。一般来说横画和距离，避免拥挤。一般来说横画之间的距离要一样宽，这样写出来之间的距离要一样宽，这样写出来才匀称好看。才匀称好看。小朋友，观察上面的小朋友，观察上面的字，说说有什么特点。字，说说有什么特点。艳艳 静静植植 霜霜舞舞 扁扁最最 集集（1）注意横画之间的距离要一样宽。）注意横画之间的距离要一样宽。（2）注意横画的长短比例。）注意横画的长短比例。（3）做到横平竖直。）做到横平竖直。l照样子，写一写照样子，写一写邯郸学步邯郸学步 滥竽充数滥竽充数 掩耳盗铃掩耳盗铃自相矛盾自相矛盾 刻舟求剑刻舟求剑
11、画蛇添足画蛇添足杞人忧天杞人忧天 井底之蛙井底之蛙 杯弓蛇影杯弓蛇影读一读这这些句子，你发现了什么？这些四字词语都是我国有名的寓言故事。这些四字词语都是我国有名的寓言故事。朗读视频朗读视频邯郸学步：邯郸学步：邯郸，战国时赵国的都城；学步，学习走路。战国时邯郸，战国时赵国的都城；学步，学习走路。战国时有个燕国人到邯郸去，学习那里人的走路姿势，结果有个燕国人到邯郸去，学习那里人的走路姿势，结果不但没学会，反而连自己的走法也忘掉了。比喻模仿不但没学会，反而连自己的走法也忘掉了。比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。出自别人不成，反而丧失了原有的技能。出自庄子庄子秋秋水水。滥竽充数：滥竽充数：滥，失
12、实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里滥，失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。借指无本领的冒充有本领的，次货冒充好货。充数。借指无本领的冒充有本领的，次货冒充好货。出自出自韩非子韩非子内储说上内储说上。掩耳盗铃：掩耳盗铃：掩，遮蔽，遮盖；盗，偷。有人想偷一口钟，要背着掩，遮蔽，遮盖；盗，偷。有人想偷一口钟，要背着它逃跑，但钟很大，背不动。于是这个人想把钟砸碎，它逃跑，但钟很大，背不动。于是这个人想把钟砸碎，刚一砸，响声很大。他生怕别人听到声音，就急忙把刚一砸，响声很大。他生怕别人听到声音，就急忙把自己的耳朵紧紧捂住。他以为捂住自己的耳朵，别人自己的耳朵紧紧捂住。他以为捂住自己的耳
13、朵，别人就听不到了。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事，就听不到了。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事，偏要设法掩盖。出自偏要设法掩盖。出自吕氏春秋吕氏春秋自知自知。自相矛盾：自相矛盾：楚国有个人卖矛又卖盾。卖矛的时候说他的矛无比锋楚国有个人卖矛又卖盾。卖矛的时候说他的矛无比锋利，什么东西都能刺透；卖盾的时候又说他的盾无比利，什么东西都能刺透；卖盾的时候又说他的盾无比坚固，什么东西都穿不透。有人问他，要用你的矛刺坚固，什么东西都穿不透。有人问他，要用你的矛刺你的盾怎么样呢？他无言以对。比喻一个人说话做事你的盾怎么样呢？他无言以对。比喻一个人说话做事前后抵触。出自前后抵触。出自韩非子韩非子难一难
14、一。刻舟求剑：刻舟求剑：舟，船；求，寻找。楚国有个人过江时把剑掉在水里，舟，船；求，寻找。楚国有个人过江时把剑掉在水里，他在船帮上剑落的地方刻上记号，等船停下，从刻记他在船帮上剑落的地方刻上记号，等船停下，从刻记号的地方下水找剑，结果自然找不到。比喻拘泥成例，号的地方下水找剑，结果自然找不到。比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。出自不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。出自吕吕氏春秋氏春秋察今察今。刻舟求剑：刻舟求剑：舟，船；求，寻找。楚国有个人过江时把剑掉在水里，舟，船；求，寻找。楚国有个人过江时把剑掉在水里，他在船帮上剑落的地方刻上记号，等船停下，从刻记他在船帮上剑落的地方
15、刻上记号，等船停下，从刻记号的地方下水找剑，结果自然找不到。比喻拘泥成例，号的地方下水找剑，结果自然找不到。比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。出自不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。出自吕吕氏春秋氏春秋察今察今。画蛇添足：画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不恰当。出自反而不恰当。出自战国策战国策齐策二齐策二。杞人忧天：杞人忧天：杞，周代诸侯国名，在今河南杞县一带。传说杞国杞，周代诸侯国名，在今河南杞县一带。传说杞国有个人怕天塌下来，吃饭睡觉都感到不安。借指为有个人怕天塌下来，吃饭睡觉都感到不安。借指为不
16、必要忧虑的事情而忧虑。出自不必要忧虑的事情而忧虑。出自列子列子天瑞天瑞井底之蛙：井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。出自见识短浅的人。出自庄子庄子秋水秋水杯弓蛇影：杯弓蛇影：有人请客吃饭，挂在墙上的弓映在酒杯里，客人以有人请客吃饭，挂在墙上的弓映在酒杯里，客人以为酒杯里有蛇，回去疑心中了蛇毒，就生病了。比为酒杯里有蛇，回去疑心中了蛇毒，就生病了。比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。出自喻疑神疑鬼，妄自惊慌。出自风俗通义风俗通义怪神怪神。()邯郸学步邯郸学步 滥竽充数滥竽充数 刻舟求剑刻舟求剑()看图猜寓言故事的题目，写在下面的括号里。看图猜寓言故事的题目，写在下面的括号里。l练一练，学运用练一练，学运用()()井底之蛙井底之蛙 自相矛盾自相矛盾 掩耳盗铃掩耳盗铃()()知识源自点滴2023年
