口语交际——趣味故事会 部编版语文三年级下册

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2、求学生选一个有趣的故事,记本次口语交际要求学生选一个有趣的故事,记住故事情节,再绘声绘色地讲给同学听。住故事情节,再绘声绘色地讲给同学听。运运用用合合适适的的方方法法把把故故事事讲讲得得更吸引人。更吸引人。认认真真听听别别人人讲讲故故事事,记记住住主主要要内容。内容。1.明确任务,充分准备。选选择择内内容容清清楚楚、情情节节完完整整的的故故事事。选选择择短短小小精悍的故事。精悍的故事。选择生动、有趣、利于表达的故事。选择生动、有趣、利于表达的故事。(1)精心选择。本次故事会要求选择情节比较有趣的精心选择。本次故事会要求选择情节比较有趣的故事讲给同学们听,在选择故事时要做到:故事讲给同学们听,在

3、选择故事时要做到:(2)用心练习。用心练习。运运用用学学过过的的方方法法,如如借借助助表表格格、借借助助图图示示等等,把把故故事事的的内内容容梳梳理理清清楚楚,把把时时间间、地地点点、人人物物、情情节节等等记记住住,故故事事中中有有趣趣的的情情节节要要多多读读几几遍遍,在在脑脑海海中中留留下下深深刻刻的的印印象象。练练习习试试讲讲,可可以以在在家家对对着着镜镜子子自自己己练练习习,也也可可以以讲讲给给家家人人听听听听,根根据据家家人人的的建建议议不不断断改改进进,力力争争把把故故事事讲讲得得趣趣味味十十足足。讲讲故故事事时时要要做做到仪态大方,语言富有感染力,配上合适的动作。到仪态大方,语言富

4、有感染力,配上合适的动作。听别人讲故事要认真,听懂故事的来龙去脉,听别人讲故事要认真,听懂故事的来龙去脉,有问题等听完以后再提出来。有问题等听完以后再提出来。2.认真倾听,提出问题。小组评议,看讲的同学内容是否有趣,讲故小组评议,看讲的同学内容是否有趣,讲故事是否绘声绘色,仪态是否大方。事是否绘声绘色,仪态是否大方。3.准确评议,共同提高。每个组参加交流的同学,注意把推荐理由每个组参加交流的同学,注意把推荐理由说清楚。小组评议,看讲的同学有没有把想法说清楚。小组评议,看讲的同学有没有把想法和理由说清楚,听的同学是否耐心听别人讲完,和理由说清楚,听的同学是否耐心听别人讲完,不打断别人的话。不打断

5、别人的话。4.评议谁最棒。我给大家讲的故事是我给大家讲的故事是多了一个儿子多了一个儿子。狐狸肚子饿了,便到处找东西。狐狸肚子饿了,便到处找东西吃。他在河边的草丛里东翻翻,西找找,竟然看到一个大鸭蛋!狐狸一个箭吃。他在河边的草丛里东翻翻,西找找,竟然看到一个大鸭蛋!狐狸一个箭步跳上去,把蛋抱住,迫不及待地把蛋放到嘴里。这时他的脑袋里却有个声步跳上去,把蛋抱住,迫不及待地把蛋放到嘴里。这时他的脑袋里却有个声音说:音说:“你想吃鸭蛋,还是肥嘟嘟的小鸭子呢?你想吃鸭蛋,还是肥嘟嘟的小鸭子呢?”狐狸决定把鸭子孵出来,再大吃一顿。他一屁股坐在蛋上,但是立刻就狐狸决定把鸭子孵出来,再大吃一顿。他一屁股坐在蛋

6、上,但是立刻就跳起来:跳起来:“这样不是会把蛋给压破吗?这样不是会把蛋给压破吗?”突然,他想到一个好主意,便在地上挖起洞来。狐狸把蛋放在塞满干草突然,他想到一个好主意,便在地上挖起洞来。狐狸把蛋放在塞满干草的洞口,用前爪和后爪紧趴在洞的前后方,只有软软的肚子轻轻地覆在鸭蛋的洞口,用前爪和后爪紧趴在洞的前后方,只有软软的肚子轻轻地覆在鸭蛋上。这个主意看起来不错上。这个主意看起来不错鸭蛋能保暖,又不会被压破,可是这个姿势太鸭蛋能保暖,又不会被压破,可是这个姿势太交际范例交际范例范例范例1 1难受了,不到五分钟,狐狸的四条腿便酸痛得受不了了。难受了,不到五分钟,狐狸的四条腿便酸痛得受不了了。狐狸又想

7、到一个好主意,把蛋含在嘴里不是就可以随意走动了吗?他正狐狸又想到一个好主意,把蛋含在嘴里不是就可以随意走动了吗?他正得意呢,没想到在追兔子的时候,差点把宝贝蛋给吞进肚子里了。狐狸正在得意呢,没想到在追兔子的时候,差点把宝贝蛋给吞进肚子里了。狐狸正在发愁,突然,听到发愁,突然,听到“嘎嘎嘎嘎”的声音,难道是小鸭子要出生了?紧接着,蛋的的声音,难道是小鸭子要出生了?紧接着,蛋的顶端就露出了小鸭子扁扁的嘴巴,小鸭子孵出来了,是一只健康活泼的小鸭顶端就露出了小鸭子扁扁的嘴巴,小鸭子孵出来了,是一只健康活泼的小鸭子。更没想到的是,小鸭子忽然朝着狐狸的鼻尖冲过来:子。更没想到的是,小鸭子忽然朝着狐狸的鼻尖冲过来:“妈妈!妈妈!妈妈!妈妈!”狐狸被吓呆了,结结巴巴地说:狐狸被吓呆了,结结巴巴地说:“我,我不是你妈妈,我,我是男的,只我,我不是你妈妈,我,我是男的,只能做爸爸。能做爸爸。”“爸爸!爸爸!爸爸!爸爸!”小鸭子爬上了狐狸的鼻子。小鸭子爬上了狐狸的鼻子。狐狸叹口气:狐狸叹口气:“少了顿大餐,多了一个儿子,这就是我的命吧!少了顿大餐,多了一个儿子,这就是我的命吧!”知识源自点滴2023年

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