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1、教教学学计计划划小学生读本小学生读本（低年级）（低年级）一一二二四四五五教学目标教学目标学情分析学情分析教学教学重点难点重点难点教学教学方式方法方式方法要点要点 六六课时安排课时安排三三读本内容与逻辑关系读本内容与逻辑关系教学目标教学目标一总体目标总体目标：青少年处于人生的“拔节孕穗期”，需要精心引导。要切实引导广大青少年学生形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定坚实基础。要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入到坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代
2、化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。本册目标：本册目标：小学低年级读本通过小学生对“我”以及“我”身边的人、事、物的认知、理解和体悟，培养孩子从小热爱祖国、热爱党、热爱人民的思想情感。读本引导孩子了解祖国大好河山、历史文化、伟大成就，了解党的伟大历史，体验新时代新变化。引导孩子树立实干托举中国梦、奋斗成就梦想的观念。最后落脚到理想信念层面，引导孩子认识到自己是一名光荣的少先队员，要努力学习，勇于创造，做一名奋进的新时代好少年。小学低年级读本全书共计六讲，每讲下设2-3节，共14节；每1节适合1个课时的学习；内容的呈现方式直观形象，图文并茂，儿歌谚语，故事提问，符合小学低年级学生的阅读特点。
3、读本中不少的汉字还注上了拼音，这是符合小学低年级学生认知水平的。习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）是小学低年级学生的一门必修课。读本内容与逻辑关系读本内容与逻辑关系二（一）读本内容（一）读本内容（二）逻辑关系（二）逻辑关系学情分析学情分析三 在整个小学阶段，小学生的感知觉发展很快。低年级小学生感知事物时较笼统，往往只注意表面现象和个别特征，时、空特性的知觉也不完善。随着年龄增长和知识的增加，小学生的感知能力就会有很大提高，知觉的有意性和目的性明显发展。他们从知觉对象中区分出基本的特征和所需要的东西，对于时间单位和空间关系的辨别能力也逐渐增强，其准确性、系统性不断地提高。我们
4、的教学应以小学生的认知水平和认知特点为基础，来确立我们的教学内容、教学方法、教学素材的选取。教学重点难点教学重点难点四重重点点：引导学生感受祖国的大好河山、历史文化和发展成就，了解中国共产党带领人民走过的辉煌历程，体验新时代、新变化，懂得实现中国梦需要每个中国人的参与；还让学生思考、认识、领会作为一名少先队员的荣誉和责任，明白从小要树立志向、好好学习，勇于创新，争做一名新时代的好少年。难难点点：结合小学低年级学生的年龄特点、认知水平、思维能力，通过小学生对“我”以及“我”身边的人、事、物的认知、理解和体悟，培养学生从小热爱祖国，热爱党，热爱人民的思想情感。分讲主要内容：分讲主要内容：第第1 1
5、讲讲 我爱你中国我爱你中国 该讲共设计了两课，旨在培养新时代小学生的爱国情感。第第2 2讲讲 一心跟着共产党一心跟着共产党 该讲共设计了三课，力图使小学生对中国共产党的历史、性质、初心和使命有一个总体性的认识和理解，激发其热爱党的情感。第第3 3讲讲 走进新时代走进新时代 该讲共设计了两课，旨在引导学生认识新时代，了解新时代取得的重大成就，了解“两个一百年”的奋斗目标，树立为建设社会主义现代化强国而努力奋斗的意识，厚植家国情怀。第第4 4讲讲 我们的中国梦我们的中国梦 该讲共设计了三课，本讲围绕每个人的梦想、国家的梦想、实干成就梦想进行内容设计，旨在引导学生敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。第第5
6、 5讲讲 我们是共产主义接班人我们是共产主义接班人 该讲共设计了两课内容，旨在引导学生懂得要从小学先锋，长大做先锋，成为合格的共产主义接班人。第第6 6讲讲 做新时代的好少年做新时代的好少年 该讲是本册读本的总结性内容，也是全书的落脚点。这一讲设计了“扣好人生第一粒扣子”和“好少年在行动”两课内容。教学方式方法教学方式方法五1.教师的讲授要注意：（1）注意学生的身份代入感。教师在讲授过程中，要注重选取孩子们能够理解的事例进行阐发，以便能够达到使学生感同身受的效果。（2）重视相关课程资源的开发和利用。特别是一些鲜活的实例、材料、论述的引入，如党的二十大的胜利召开，教学内容、素材与时俱进。（3）注
7、意教学语言的运用。教师在讲解过程中，要注意理论内容、理论语言向课程教材内容、课程教材语言的转化。2.采取故事教学法、议题教学法、案例教学法等教学方法。低年级小学生喜欢听故事，让学生在故事中感悟道理，并且把教学的主题变为议题。方法的选取符合小学生的学习、认知特点。3.教学素材图文并茂。小学低年级阶段学生，以感性认识为主，对系统的知识体系理解和把握起来难度比较大。因此，教师素材的选取要注重以生动具体、形象直观的方式。4.注重情感体验和价值引导。我们要注重学生的情感体验，选择一些能够调动学生情感的事例、画面。从“看到什么”“听到什么”出发，引导学生理解祖国的伟大，体会党的伟大和光荣，激发孩子们对未来的憧憬，感受到自己身上肩负的责任。课时安排课时安排六章节章节教学内容教学内容课时安排课时安排执行情况执行情况第1讲我爱你中国21美丽中国是我家12我自豪 我是中国人1第2讲一心跟着共产党31没有共产党就没有新中国12党和人民心连心13习近平爷爷心系人民群众1第3讲走进新时代21新时代新生活12新时代新征程1第4讲我们的中国梦31我有一个梦想12伟大的中国梦13实干成就梦想1第5讲我们是共产主义接班人21光荣的少先队12习近平爷爷对我们的期望1第6讲做新时代的好少年21扣好人生第一粒扣子12好少年在行动1总课时14 谢谢谢指导谢指导！
