《2023八年级语文上册 第四单元 15 散文二篇 永久的生命课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023八年级语文上册 第四单元 15 散文二篇 永久的生命课件 新人教版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、15散文二篇散文二篇永久的生命我为什么而活着 永久的生命永久的生命 严文井严文井情境导入落落红红不不是是无无情情物物化化作作春春泥泥更更护护花花“凋落凋落”并不等于死亡，也许它是又一个生命的开头。让并不等于死亡，也许它是又一个生命的开头。让我们一起从严文井的文章中去感悟生命的强大与不朽。我们一起从严文井的文章中去感悟生命的强大与不朽。严文井(1915-2005)，原名严文锦。湖北武昌人。当代作家、散文家、闻名儿童文学家。著有南南和胡子伯伯、丁丁的一次奇怪旅行等。，人民文学主编，人民文学出版社社长、总编辑。主要著作有主要著作有严文井散文选严文井散文选、严文井童话集严文井童话集、严文井童话寓言严文
2、井童话寓言集集等，曾获首届全国优秀散文杂文奖、等，曾获首届全国优秀散文杂文奖、其次次全国少年儿童文艺创作荣誉奖。其次次全国少年儿童文艺创作荣誉奖。他被称为他被称为“2020世纪最知名、最有影响力世纪最知名、最有影响力的哲学家的哲学家”之一，还被很多人视为是之一，还被很多人视为是“将来时代的先知将来时代的先知”，亦是闻名的数学家、，亦是闻名的数学家、规律学家、社会活动家，又被公认为规律学家、社会活动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论家富有鼓动天才的辩论家”“”“百科全书式百科全书式文学家文学家”。兴兴味味 洗洗涤涤 卑卑微微 牛牛犊犊 茸茸毛毛 消消逝逝 繁繁殖殖 凋凋谢谢 遏遏制制 濒临濒临
3、深深渊渊 星星辰辰 读读写写读读写写d drngshxngbi zhdio bn ln yunchn暂暂时时 蔓蔓延延 震震颤颤 嘲嘲讽讽 遵遵循循 松松懈懈 俯俯瞰瞰 修修葺葺 臼臼齿齿 字词补充字词补充znmnchnfng xnxiknqji读课文，选择一些含义读课文，选择一些含义深刻的句子进行质疑，并深刻的句子进行质疑，并写下自己的思考。写下自己的思考。第一段为什么把个人生命和衬衣做比较？第一段为什么把个人生命和衬衣做比较？为了说明衬衣上的污迹可以洗去，破洞可为了说明衬衣上的污迹可以洗去，破洞可以缝补，生命的污迹和破洞永久留有痕迹。以缝补，生命的污迹和破洞永久留有痕迹。1.第一段末尾写道
4、：“在这件事上我们都是这样可怜！”为什么这样说？由于过去了的日子永不会再回来，你的力气是那样小，对于生命上的事你丝毫不能做主。4阅读阅读第三段思考：第三段思考：作者为什么赞美生命？作者为什么赞美生命？答：由于答：由于它布满了盼望，永不休止地繁殖着，它布满了盼望，永不休止地繁殖着，扩散着，随处宣示着它的快乐和威势。扩散着，随处宣示着它的快乐和威势。5、怎样理解、怎样理解“凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹”这句话。这句话。在这里在这里“凋谢凋谢”是是“不朽不朽”的生命的一个过程，一个节的生命的一个过程，一个节点，生命正是通过不断凋谢、不断衰败的过程来达点，生命正是通过不
5、断凋谢、不断衰败的过程来达到自身的到自身的“不朽不朽”的。的。“凋谢凋谢”不只是一个生命的终止，更是一个生命的开不只是一个生命的终止，更是一个生命的开头，生命就是在这样的一个条件下做到了头，生命就是在这样的一个条件下做到了“自身自身”永永不休止的繁殖、扩散。不休止的繁殖、扩散。“凋谢凋谢”与与“不朽不朽”，“短暂短暂”与与“永恒永恒”就是这样相互促成，户型构成了一个就是这样相互促成，户型构成了一个“奇迹奇迹”。1、阅读第一段，把简洁、阅读第一段，把简洁的句子变简洁，然后思考的句子变简洁，然后思考段内各句的关系，考虑所段内各句的关系，考虑所要表达的中心意思。要表达的中心意思。第一段第一段第第句可
6、以简化为：句可以简化为：第第句可以简化为：句可以简化为：第第句可以简化为：句可以简化为：第第句可以简化为：句可以简化为：三十岁时已经失去了大半个青春三十岁时已经失去了大半个青春有限的岁月永久不会再返回个人生命的污迹、破洞无法修补个人生命的污迹、破洞无法修补各句之间的关系：各句之间的关系：句总写句总写 句简略举例句简略举例 句谈论句谈论句比方句比方 句说理句说理 抒情抒情本段中心意思：本段中心意思：生命的消逝让人无能为力生命的消逝让人无能为力2、仿照学习第一段的方法学习24段其次段其次段分层：分层：第一层第一层:其次层其次层:地面上的小草和小牛犊是永久的。地面上的小草和小牛犊是永久的。应看到生命
7、自身的神奇，生命流淌着，永久不朽。应看到生命自身的神奇，生命流淌着，永久不朽。各层之间的关系：各层之间的关系：第一层第一层:谈论谈论本段中心意思：本段中心意思：生命是不朽的生命是不朽的其次层其次层:举例举例第三段第三段分层：分层：第一层第一层:其次层其次层:生命布满盼望，永久存在。生命布满盼望，永久存在。生命是一个奇迹生命是一个奇迹各层之间的关系：各层之间的关系：第一层第一层:谈论抒情谈论抒情本段中心意思：本段中心意思：生命是一个奇迹，永久存在。生命是一个奇迹，永久存在。其次层其次层:点明赞美生命的缘由点明赞美生命的缘由第四段第四段分层：分层：第一层第一层:其次层其次层:让我们赞美生命。让我们
8、赞美生命。生命不能被消灭生命不能被消灭各层之间的关系：各层之间的关系：第一层第一层:谈论谈论本段中心意思：本段中心意思：我们赞美生命永恒。我们赞美生命永恒。其次层其次层:抒情抒情永永久久的的生生命命赞美赞美生命生命永恒永恒抑抑扬扬个人生命有限个人生命有限(1)生命的不朽生命的不朽(2、3)赞美生命赞美生命(4、5)欲扬先抑欲扬先抑 主题：文章揭示出个体的生命是卑微柔弱的，但就整体而言，生命是永久不朽的，表达了作者乐观乐观的人生态度，同时要我们感谢生命，并以自己的全部热忱回报生命。写作特色：1，欲扬先抑，章法井然 在写法上，先谈生命的易逝，如“过去了的时间永不再回来”采纳欲扬先抑的写作手法；然后
9、再谈生命的永久，以小草，小牛犊为例，从正面展开，指出“它却永久存在”；最后联系现实生活，高唱生命的凯歌。2，通俗易懂，感情充足 语言通俗易懂，如“一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么”“个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了，破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好”。这样通俗易懂的语句，阐述的却是深邃的哲理。作者在行文中感情充足，如“让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧”，表达了乐观乐观的人生态度。生命是什么？它是青藏高原上那辽远的天穹，它是峡谷中生命是什么？它是青藏高原上那辽远的天穹，它是峡谷中那激荡的长江水，它是内蒙古高原一望无际的绿色。生命是一那激荡的长江水，它是内蒙古高
10、原一望无际的绿色。生命是一次性的筷子，每个人只有一次，生命是缓缓升起的风筝，只能次性的筷子，每个人只有一次，生命是缓缓升起的风筝，只能高飞岂能停滞，生命是崎岖不平的山路，只能走下去，尽管你高飞岂能停滞，生命是崎岖不平的山路，只能走下去，尽管你会摔倒会摔倒 我们的生命可以伟大，也可以渺小，但不管怎样我我们的生命可以伟大，也可以渺小，但不管怎样我们要挺直生命的脊梁，把生命努力进行到底，善待生活、善待们要挺直生命的脊梁，把生命努力进行到底，善待生活、善待自己，过好自己的生活，这也许就是生命的定义吧！自己，过好自己的生活，这也许就是生命的定义吧！主旨拓展主旨拓展1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A
11、.写意(xi)倘若(tn)B.飓风(ji)遏制()C.松懈(xi)俯瞰(kn)D.频临(pn)震颤(chn)C2.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A.学校定期开展的平安教育活动，让宽阔师生学校定期开展的平安教育活动，让宽阔师生受益匪浅受益匪浅。B.谈论西青旅游及其影响力，我们既不能谈论西青旅游及其影响力，我们既不能妄自妄自菲薄菲薄，也不要盲目乐观。，也不要盲目乐观。C.同学们都在争分夺秒地复习，他却同学们都在争分夺秒地复习，他却苦心孤诣苦心孤诣地沉迷于游戏，他的父母为此心急如焚。地沉迷于游戏，他的父母为此心急如焚。D.如果同学对影视明星如果同学对
12、影视明星顶礼膜拜顶礼膜拜，就会影响正，就会影响正常的学习和生活。常的学习和生活。C3.下列句子中，没有语病的一项是（下列句子中，没有语病的一项是（）A.随着京剧表演及脸谱制作等活动引入课堂，让随着京剧表演及脸谱制作等活动引入课堂，让更多同学受到了收到了传统文化的熏陶。更多同学受到了收到了传统文化的熏陶。B.中国体育健儿正在乐观备战中国体育健儿正在乐观备战2020奥运会，他们奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。C.读者深受喜爱的杨绛先生，不平凡的一生中，读者深受喜爱的杨绛先生，不平凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。留下了大量文风质朴、寓意深刻的作
13、品。D.“中国成语大会中国成语大会”节目受到中学校生喜爱，是由节目受到中学校生喜爱，是由于其形式新颖，有文化内涵的缘由。于其形式新颖，有文化内涵的缘由。C4.依次填入下面文字横线处的句子，与上下文依次填入下面文字横线处的句子，与上下文连接最恰当的一项是（连接最恰当的一项是（）培育培育“静能量静能量”，还要学会享受安静，于安，还要学会享受安静，于安静中吸取养分。当你烦躁关注时，不妨静下静中吸取养分。当你烦躁关注时，不妨静下心来，心来，；当你心灰意冷时，不妨静下心；当你心灰意冷时，不妨静下心来，来，；当你志得意满时，不妨静下心来，；当你志得意满时，不妨静下心来，。想想自己到底想要什么想想自己到底想要什么想想自己毕竟做想想自己毕竟做错了什么错了什么想想自己的初衷是什么想想自己的初衷是什么A.B.C.D.C
