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1、版权归济南智学酷所有版权归济南智学酷所有23 23 月光曲月光曲知道这首曲子的曲名和作者吗？你对贝多芬有哪些了解？简单说一说。贝多芬是世界著名的音乐家，他对穷苦人民非常同情，曾经写下这样的话：“我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点，我该是多么幸福。”自读提示：1.自读课文，自学生字。通过借助资料等方法理解不懂的词语。2.课文围绕月光曲写了哪些内容？谱 莱 茵 盲纯 键 缕 陶mnmnliliynynchnchnpptotolljinjin生字新词谱写 钢琴 幽静 断断续续茅屋烛光失明纯熟清幽琴键 景象陶醉生字新词近义词清幽：（风景）秀丽而幽静。侧重于“清”。幽静：寂静。侧重于“静”。
2、幽静的小路生字新词第一部分（1）：简单介绍了贝多芬，并点明他创作月光曲的故事是一个传说。第二部分（27）：叙述了贝多芬走进房屋，为穷鞋匠兄妹俩演奏。第三部分（89）：描写了贝多芬即兴创作月光曲的情景。整体感知将课文分为4个部分，并说说每部分的大意。第四部分（10）：讲了贝多芬奔回客店，记录曲子。课文主要讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出月光曲的传奇故事。1.文中哪些地方可以体现出盲姑娘对音乐的热爱？2.贝多芬为什么弹曲子给盲姑娘听？3.贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹奏一曲呢？小组合作，画出重点语句，并在旁做批注。细读感悟1.文中哪些地方可
3、以体现出盲姑娘对音乐的热爱？这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。从“那有多好哇！”“不过随便说说”中你体会到什么？体会到盲姑娘想听贝多芬演奏的迫切心情和她的善解人意以及对哥哥的体贴。2.贝多芬为什么弹曲子给盲姑娘听？原因主要有三个方面：一是盲姑娘作为穷苦大众中的一员，家庭贫困，这让贝多芬心生同情；二是贝多芬被盲姑娘对音乐的热情深深打动了；三是贝多芬被穷鞋匠兄妹俩之间的手足亲情感动了。“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”盲姑娘为什么
4、激动？因为盲姑娘从纯熟的琴声中听出了弹琴的正是贝多芬本人。因为她梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘激动的心情难以言表。3.贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹奏一曲呢？（从盲姑娘双目失明和对音乐的热爱以及难以言表的激动等方面去思考）盲姑娘的这几句话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬为遇到这样的知音而激动，于是产生了要为她再弹一首曲子的想法创作的激情油然而生。自由朗读课文第9自然段，想象描绘的画面，感受乐曲的美妙。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。读出清幽、舒缓之感。读出气势逐渐增强，曲调出现波折之感。忽然，海面上刮起了大风，卷起
5、了巨浪。读出高潮的高昂激越。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来 这么美的景色，全是皮鞋匠亲眼看到的吗？请用“_”画出兄妹俩的联想。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象月光照耀下的波涛汹涌的大海。贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。再读第9段，读出大海的美，读出乐曲的变化。从中体会联想的写作手法的妙处。写文章的时候，如果既能把自己看到的、听到的写得具体，又能恰当地加上自己的联想，文章的内容一定会更加充实，表达的情感也会更加深刻！不过，联想和想象必须建立在自己见闻的基础上，而且必须与主题相关，为主题服务。本文讲述了贝多芬因同情穷鞋匠兄妹俩而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出月光曲的传奇故事。表现了贝多芬的善良，以及他丰富的想象力和卓越的音乐才华。课堂小结听：弹琴同情微波粼粼创美妙的乐曲美好的心灵月光曲弹：一曲谈话感动知音现实事物月亮升起风卷浪涌月亮升高波涛汹涌月亮照耀联想、想象月光曲记录结构梳理
