《统编版二年级上语文识字3《拍手歌》第1课时优质课课堂教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版二年级上语文识字3《拍手歌》第1课时优质课课堂教学课件（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第1 1课时课时3 3 拍手歌拍手歌统编版语文二年级上册统编版语文二年级上册雄鹰雄鹰孔雀孔雀黄鹂黄鹂老虎老虎 同学们喜欢动物吗？今同学们喜欢动物吗？今天老师就带大家去游览动物天老师就带大家去游览动物世界。世界。课课前导入前导入助学资料助学资料 地球地球上的生物不可能单独生存上的生物不可能单独生存,从一定程从一定程度上来说度上来说,它们是相互联系、共同生活的。每它们是相互联系、共同生活的。每一种动物都是大自然的一部分一种动物都是大自然的一部分,都有自己独特都有自己独特的价值与存在的合理性的价值与存在的合理性。我们为什么要爱护动物我们为什么要爱护动物?我们我们人类和大自然中的其他动物是平等人类和
2、大自然中的其他动物是平等的的,动物是我们的朋友动物是我们的朋友,所以我们要爱护它们。所以我们要爱护它们。如如,狗可以明白主人的情感狗可以明白主人的情感,经过训练经过训练,它可以它可以做很多事情做很多事情,像导像导盲、搜救盲、搜救、防爆、看门等。、防爆、看门等。所以爱护动物所以爱护动物,爱护生命爱护生命,爱护环境爱护环境,就是爱护就是爱护我们人类自己。我们人类自己。世界世界 孔雀孔雀 锦鸡锦鸡 雄鹰雄鹰 飞翔飞翔 大雁大雁 丛林丛林 深处深处 猛虎猛虎 百灵百灵 休息休息我会读我会读字词乐园字词乐园世界世界雀雀锦锦雄鹰雄鹰翔翔雁雁丛丛深深猛猛灵灵休休kng qukng qu sh jish ji
3、jnjnxin ynxin ynxinxinynyncncnlnlnxixishnshnmnmn孔孔 （chch）处分）处分 处罚处罚 （chch）深处）深处 高处高处多音字多音字处处辨辨析析表示表示“地方地方”“”“机关，或机关、团体里的部门机关，或机关、团体里的部门”时，读时，读chch ;表示表示“居住居住”“”“存在、置身存在、置身”“”“跟别跟别人一起生活，交往人一起生活，交往”“”“办理，决定办理，决定”时读时读“chch”。例例句句奶奶家奶奶家处处（chch）在大山深）在大山深处处（chch）。灵灵巧记：倒巧记：倒山（彐山（彐）压）压“火火”。猛猛加一加：犭加一加：犭+孟孟=猛猛
4、识字方法识字方法雀雀巧记：（巧记：（小小）短尾鸟（）短尾鸟（隹隹）。）。翔翔巧记：羊长巧记：羊长“羽羽”能飞。能飞。界界丛丛田田介介加一加加一加从从一一苗苗犭犭猫猫朋朋月月月月休休趣识字趣识字休休甲骨文甲骨文篆书篆书金文金文楷书楷书 “休休”的甲骨文像一个人靠着一棵大的甲骨文像一个人靠着一棵大树树,表示表示古人在野外劳作时古人在野外劳作时,选择在能遮选择在能遮阳避雨的树下歇息阳避雨的树下歇息。“休休”字的本义是字的本义是歇息。金文、篆书承续甲骨文的字形歇息。金文、篆书承续甲骨文的字形,后后来逐渐演变为我们今天学习的来逐渐演变为我们今天学习的“休休”字。字。巧记：人（亻）倚巧记：人（亻）倚“木木
5、”旁。旁。鸟儿归巢鸟儿归巢雁雁界界休休雀雀锦锦雄雄鹰鹰翔翔猛猛世世灵灵深深丛丛我我会写会写歌歌 写写 丛丛 深深 六六熊熊 猫猫 九九 朋朋 友友（歌唱）（歌唱）（写字）（写字）（丛林）（丛林）（熊猫）（熊猫）（六个）（六个）（朋友）（朋友）（花猫）（花猫）（九个）（九个）（深处）（深处）（友人）（友人）九九独体字独体字半包围半包围结构结构写写上下上下结构结构丛丛 熊熊歌歌六六深深 猫猫 朋朋友友左右左右结构结构歌歌 写写猫猫友友红红框部分不框部分不要写错哦要写错哦结构：结构：左右结构左右结构组词：组词：歌曲歌曲 唱歌唱歌造句：造句：妈妈的歌声非常好听妈妈的歌声非常好听。g g部首：部首：欠欠
6、书写指导：书写指导：“哥哥”上面的上面的“可可”去掉钩，下面的去掉钩，下面的“可可”宽大，两个宽大，两个“可可”的首横上短下长。的首横上短下长。点点击击播播放放重点字讲解重点字讲解结构：结构：上下结构上下结构组词：组词：写作写作 写字写字造句：造句：他一直都对写作感到十他一直都对写作感到十分的头疼。分的头疼。xixi部首：部首：冖冖书写指导：书写指导：竖折折钩的横笔接近横中线。竖折折钩的横笔接近横中线。点点击击播播放放结构：结构：上下结构上下结构组词：组词：丛林丛林 草丛草丛造句：造句：这片草丛长得很旺盛。这片草丛长得很旺盛。cngcng部首：部首：一一书写指导：书写指导：左左“人人”小，右小
7、，右“人人”大，左大，左“人人”第二笔点在横中线下方。第二笔点在横中线下方。点点击击播播放放结构：结构：左右结构左右结构组词：组词：深水深水 深度深度造句：造句：我们不能到深水区游玩。我们不能到深水区游玩。shnshn部首：部首：氵氵书写指导：书写指导：顶部左右齐平，底部左高右低，右边顶部左右齐平，底部左高右低，右边上部宽扁，下部宽大，横笔在横中线上。上部宽扁，下部宽大，横笔在横中线上。点点击击播播放放结构：结构：上下结构上下结构组词：组词：六个六个 六六大顺六六大顺造句：造句：我们小组一共六个人。我们小组一共六个人。li li部首：部首：亠亠书写指导：书写指导：首笔点在竖中线上，长横起笔在横
8、中首笔点在竖中线上，长横起笔在横中线上，撇、点分列竖中线两侧。线上，撇、点分列竖中线两侧。点点击击播播放放结构：结构：上下结构上下结构组词：组词：熊猫熊猫 狗熊狗熊造句：造句：熊猫是我国的国宝。熊猫是我国的国宝。xingxing部首：部首：灬灬书写指导：书写指导：上部上部“匕匕”在右上格中，在右上格中，“匕匕”略大，略大，起笔在横中线上。下部起笔在横中线上。下部“灬灬”均匀排列。均匀排列。点点击击播播放放结构：结构：左右结构左右结构组词：组词：小猫小猫 猫咪猫咪造句：造句：妹妹喜欢小猫。妹妹喜欢小猫。momo部首：部首：犭犭书写指导：书写指导：右边右边底部底部“田田”略高，第一笔略高，第一笔和
9、横和横折折的横分别压在的横分别压在竖中线竖中线、横中线上。、横中线上。点点击击播播放放结构：结构：独体结构独体结构组词：组词：九人九人 九州九州造句：造句：九月十日是教师节。九月十日是教师节。jiji部首：部首：丿丿书写指导：书写指导：第二笔横折弯钩从左上格的横中线起第二笔横折弯钩从左上格的横中线起笔，横左低右高。笔，横左低右高。点点击击播播放放结构：结构：左右结构左右结构组词：组词：朋友朋友 高朋满座高朋满座造句：造句：我和小苗是好朋友。我和小苗是好朋友。pngpng部首：部首：月月书写指导：书写指导：左左“月月”小，右小，右“月月”大。第一笔大。第一笔是撇，是撇，第二第二笔横折钩从左上笔横
10、折钩从左上格起笔格起笔。点点击击播播放放结构：结构：半包围结构半包围结构造句：造句：我们的友情比海深。我们的友情比海深。又又书写指导：书写指导：第二笔撇从竖中线上端起笔，撇要舒第二笔撇从竖中线上端起笔，撇要舒展；展；“又又”横撇的横写在横中线上。横撇的横写在横中线上。组词：组词：朋友朋友 友人友人点点击击播播放放部首：部首：yuyu解词义解词义新奇新奇：新鲜新鲜而特别而特别。造句：造句：他刚来到这里他刚来到这里,一切都显得那么新奇一切都显得那么新奇。伙伴：伙伴：指共同参加某种组织或从事某种活动的人。指共同参加某种组织或从事某种活动的人。造句：我和琳琳是好伙伴。造句：我和琳琳是好伙伴。丛林：丛林
11、：茂密的树林。茂密的树林。造句：他们穿越茂密的丛林，来到目的地。造句：他们穿越茂密的丛林，来到目的地。不休：不休：不停止。不停止。造句：我们用不着为这些小事争论不休。造句：我们用不着为这些小事争论不休。初初读感知读感知1.1.认真认真听范读，听范读，圈出本课新圈出本课新词语，读准字音。词语，读准字音。2.2.思考思考：课文主要向：课文主要向我们介绍了多少种动物我们介绍了多少种动物？认真听范读认真听范读准准圈圈多少多少你知道课文中有几种动物吗？你知道课文中有几种动物吗？我知道课文向我们我知道课文向我们介绍了介绍了8 8种动物。种动物。回顾：说说课文中含有回顾：说说课文中含有“隹隹”的字大多和的字
12、大多和什么有关。什么有关。课文中含有课文中含有“隹隹”的字的字大多大多和鸟有关和鸟有关。如：。如：雀、雀、鹰、雁鹰、雁。课堂小结课堂小结这节课你有什么收获这节课你有什么收获？1.1.拍手歌的特点，一是押韵，二是节奏感强拍手歌的特点，一是押韵，二是节奏感强，读起来朗朗上口。，读起来朗朗上口。2.2.本文描写了本文描写了8 8种种动物。动物。3.3.带带“隹隹”的字大多和鸟有关。的字大多和鸟有关。押韵押韵朗朗上口朗朗上口鸟鸟课课堂练习堂练习一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。休休息（息（xixi xuxu）丛丛林（林（cucu cngcng）飞飞翔翔（xngxngxingxing）孔孔雀雀（qeqe ququ）二、给下列字换一个偏旁组成新字，并组词。二、给下列字换一个偏旁组成新字，并组词。例：探例：探（深深 ）（）（深处）深处）休休休息休息朋朋朋友朋友锦鸡锦鸡伙伴伙伴锦锦伙伙林林（）（）（）棉棉（）（）（）明明（）（）（）秋秋（）（）（）课后作业课后作业1.1.有感情地朗读课文，读写生字词。有感情地朗读课文，读写生字词。2 2.说说你都知道了哪些动物。说说你都知道了哪些动物。
