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1、2023 北京顺义高三一模语文（第二次统练）考 生 须 知 1.本试卷总分 150 分，考试用时 150 分钟。本试卷共 7 页，五大部分，22 小题。2.在答题卡上准确填写学校、姓名、班级和教育 ID 号。3.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡的相应位置，在试卷上作答无效。客观题必须用 2B 铅笔作答，主观题必须用黑色字迹的签字笔作答。4.考试结束后，将答题卡交回。一、本大题共 5 小题，共 18 分。阅读下面材料，完成 15 题。材料一材料一 农业作为国家基础产业，世界各国都在加紧数字化战略布局，抢占未来农业发展制高点。习近平总书记指出：“必须敏锐抓住信息化发展的历史机遇，加快信息化发展，
2、推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，加快制造业、农业、服务业数字化、网络化、智能 化。”党的十九届五中全会提出“十四五”时期要加快建设数字农业。国家信息化发展战 略纲要提出，加快数字农业农村建设，培育农业农村发展新动能。数字农业是指通过利用信息化技术手段发展起来的现代化农业产业，它强调新兴互联网 技术、大数据技术、物联网技术等在农业产业链各个环节中的作用，它代表了现代农业产业 的新现象、新模式。对于数字农业而言，其本质内容是通过数字化、信息化的现代技术，以 实现对农业生产、经营、管理等过程的全面调控，使得数字技术能够在农业生产、经营各个 环节、程序中充分应用，并有效促进现代农业产业
3、与信息化技术之间的深度、紧密融合，促 进农业生产效率的快速提升，引导传统农业产业逐步迈向现代化、数字化、智能化、智慧化 的方向发展，为乡村振兴战略的实施提供坚实的技术基础和环境基础。数字农业是实现乡村振兴战略的重要手段，也是助力传统农业向现代农业转型升级的有 效策略，它是数字经济在农业生产经营领域的深入实践，可大力提高农业生产的效率，并有 效确保国家的粮食安全。近年来，我国数字农业农村发展取得积极进展，突出特征就是农业生产智能化、经营网 络化、服务便捷化。数字化技术已经成为一种重要的基础设施，为农业带来了更多元化的应 用场景，其中智慧农田成为重要应用领域。通过智慧农田建设，对水、土壤、光热、微
4、生物 等农业资源进行数字化改造，促进科学保护与利用，提高农业数字化生产效率。此外，精准 农业、无人农机装备、机器学习、原位连续监测、智慧农业生产决策、基因工程等都将是未 来智慧农田的运用领域。（取材于党立斌、李青芮等的相关文章）材料二材料二 数字农业是数字乡村建设的基础，是农业发展和农民增收的关键所在，农业数字化是数 字农业的重要内容。要实现传统农业向现代化农业转型，就必然要以数字化农业生产模式全 面替代传统的手工劳作。在这一过程中，人工智能技术和其他数字技术的融合应用将全面改 变农业生产场景。目前，遥感技术已经广泛应用于农作物识别与分类、遥感估产、农业灾害遥感监测等领域，遥感大数据更是农业大
5、数据的重要来源。但目前遥感影像预处理、遥感影像管理、遥感 解译等三个主要环节分别面临着计算量大、存储冗余和访问效率低以及地物类型多、自动解 译难等业务痛点，而遥感技术和人工智能、云计算等新技术的融合发展，将有助于遥感数据 更好地与农业实践相结合，从而释放遥感技术更强大的服务能力和开拓更广阔的应用场景。粮食安全是国家安全的重要基础，而耕地是粮食生产的命根子。我国某科技企业打造的“耕地保护智能监测服务平台”通过“天空地”一体化监测手段获取海量数据，基于昇思 MindSpore AI 框架快速训练耕地变化检测算法模型，集成昇腾强大 AI 算力，满足自然资源 和农业管理的准确性、大范围、高频次、业务化
6、等监测需求，为国家实施最严格的耕地保护 制度提供有力的技术支撑。人工智能在农业农村领域的应用不仅发生在重大项目、重要科研领域，田间地头，也能 看到人工智能的身影。无人驾驶谷物收割机利用卫星定位导航技术和昇腾 AI 边缘计算平台及人工智能算法，自动分析和计算作业过程中含杂和破碎率，后期可以根据该参数动态地调节作业速度降低含 杂和破碎率。这种新的作业技术既可以减轻机手作业强度，又可以自动分析作业环境，收割、脱粒、清选、秸秆打碎还田等环节一气呵成，不仅节省了农民的体力、时间和成本，与传统 农机相比，其作业效率也大幅提高，平均日作业量可达 800 余亩。（取材于陈阳相关文章）1.根据材料一，下列对“数
7、字农业”的理解不正确的一项是(3 分）1 A.是利用信息化技术手段的现代化农业产业。B.数字技术充分应用到农业生产、经营等环节。C.为传统农业向现代农业转型升级提供动力。D.我国数字农业农村发展现已取得巨大成功。2.根据材料二，下列表述不正确的一项是(3 分）A.数字乡村建设的水平决定了数字农业水平的高低。B.数字农业的兴起会促进农业发展，有助农民增收。C.数字化农业生产模式的覆盖度是农业转型的重要指标。D.人工智能、数字技术融合应用将会改变传统农业生产。3.根据材料二，下列对于使用无人驾驶谷物收割机，理解推断不正确的一项是(3 分）A.提高收割庄稼作业效率。B.不必依仗农民收割经验。C.可大
8、幅解放农村劳动力。D.提升了农产品额外价值。4.根据材料一、二，下列对“智慧农田”的理解推断不正确的一项是(3 分）A.运用领域不局限于作物种植。B.能解决遥感技术的业务痛点。C.需要借助科技企业助力。D.可以提升农田管理水平。5.请综合材料一和材料二，简要概括发展数字农业的意义。(6 分）二、本大题共二、本大题共 6 6 小题，共小题，共 2828 分。分。阅读下面文言文，完成 610 题。（共 18 分）荀卿论荀卿论 苏轼 尝读孔子世家，观其言语文章，循循莫不有规矩，不敢放言高论，言必称先王，然后知圣人忧天下之深也。茫乎不知其畔岸，而非远也；浩乎不知其津涯，而非深也。其所言者，匹夫匹妇之所
9、共知；而所行者，圣人有所不能尽也。呜呼！是亦足矣。使后世有能尽吾说者，虽为圣人无难，而不能者，不失为寡过而已矣。子路之勇，子贡之辩，冉有之智，此三者，皆天下之所谓难能而可贵者也。然三子者，每不为夫子之所悦。颜渊默然不见其所能，若无以异于众人者，而夫子亟称之。且夫学圣人者，岂必其言之云尔哉？亦观其意之所向而已。夫子以为后世必有不能行其说者矣，必有窃其说而为不义者矣。是故其言平易正直，而不敢为非常可喜之论，要在于不可易也。昔者常怪李斯事荀卿，既而焚灭其书，大变古先圣王之法，于其师之道，不啻若寇仇。及今观荀卿之书，然后知李斯之所以事秦者皆出于荀卿，而不足怪也。荀卿者，喜为异说而不让，敢为高论而不顾者
10、也。其言愚人之所惊，小人之所喜也。子思、孟轲，世之所谓贤人君子也。荀卿独曰：“乱天下者，子思、孟轲也。”天下之人，如此其众也；仁人义士，如此其多也。荀卿独曰：“人性恶。桀、纣，性也。尧、舜，伪也。”由是观之，意其为人必也刚愎不逊，而 自许太过。彼李斯者，又特甚者耳。今夫小人之为不善，犹必有所顾忌，是以夏、商之亡，桀、纣之残暴，而先王之法度、礼乐、刑政，犹未至于绝灭而不可考者，是桀、纣犹有所存而不敢尽废也。彼李斯者，独能奋而不顾，焚烧夫子之六经，烹灭三代之诸侯，破坏周公之井田，此亦必有所恃者矣。彼见其师历诋天下之贤人，以自是其愚，以为古先圣王皆无足法者。不知荀卿特以快一时之论，而荀卿亦不知其祸之
11、至于此也。其父杀人报仇，其子必且行劫。荀卿明王道，述礼乐，而李斯以其学乱天下，其高谈异论有以激之也。孔、孟之论，未尝异也，而天下卒无有及者。苟天下果无有及者，则尚安以求异为哉！6.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）A.而夫子亟称之 亟：极力地 B.要在于不可易也 易：容易 2 C.此亦必有所恃者矣 恃：依仗 D.而天下卒无有及者 卒：始终 7.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是(3 分）A.每不为夫子之所悦 必有窃其说而为不义者矣 B.昔者常怪李斯事荀卿 乱天下者 C.于其师之道 然后知李斯之所以事秦者皆出于荀卿 D.不知荀卿特以快一时之论 而李斯以其学乱天下 8.
12、下列对文中语句的理解，不正确的一项是(3 分）A.圣人有所不能尽也 圣人也有不能完全做到的 B.岂必其言之云尔哉 难道一定要学会圣人是怎么说的吗 C.独能奋而不顾 只有他奋发有为不顾阻碍 D.以自是其愚 认准了自己那种愚蠢的念头 9.根据文意，下列理解不正确的一项是(3 分）A.苏轼认为孔子言必先王，心忧天下，言论文章道理平易并不深奥。B.苏轼认为后人即使做不到孔子所说内容，也可以成为少犯错的人。C.李斯所作所为都是依照老师荀子言论做的，苏轼认为不值得奇怪。D.文章多处运用对比手法，对比效果明显，增强了文章的说服力度。10.结合全文，概括作者对荀子的评价。(6 分）11.请阅读下面论语的文字，
13、回答问题。（共 10 分）子曰：“非其鬼而祭之，谄也。见义不为，无勇也。”(为政)子曰：“好勇疾贫，乱也。人而不仁，疾之已甚，乱也。”(泰伯)子路曰：“君子尚勇乎？”子曰：“君子义以为上。君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗。”(阳货)子贡曰：“君子亦有恶乎？”子曰：“有恶。恶称人之恶者，恶居下流而讪上者，恶 勇而无礼者，恶果敢而窒【1】者。”曰：“赐也亦有恶乎？”“恶徼【2】以为知者，恶不孙【3】以为勇者，恶讦以为直者。”(阳货)注释：【1】窒，固执。【2】徼，抄袭。【3】孙，同“逊”。(1）解释材料中画横线的句子。(3 分）(2)结合上述语段，概括孔子、子贡对“勇”的认识。(4 分）(3
14、)红楼梦第五十二回回目是俏平儿情掩虾须镯 勇晴雯病补雀金裘，请结合上述材料，简述你对晴雯病补雀金裘之“勇”的理解。(3 分）三、本大题共三、本大题共 4 4 小题，共小题，共 20 20 分。分。阅读下面诗歌，完成 1214 题。（共 12 分）贺新郎贺新郎【1 1】辛弃疾 邑中园亭，仆皆为赋此词。一日独坐停云【2】，水声山色，竞来相娱，意溪山欲援例者，遂作数语，庶几仿佛渊明思亲友之意云。甚矣吾衰矣【3】。怅平生、交游零落，只今馀几？白发空垂三千丈，一笑人间万事。问何物、能令公喜？我见青山多妩媚，料青山见我应如是。情与貌，略相似。一尊搔首东窗里。想渊明停云诗就，此时风味。江左沉酣求名者，岂识浊
15、醪【4】妙理？回首叫、云 飞风起。不恨古人吾不见，恨古人不见吾狂耳。知我者，二三子。注释：【1】作者创作此词时已被闲置多年。【2】停云，停云堂。词中的停云诗，指陶潜作停云 诗，其诗序：“停云，思亲友也。”【3】本句借用论语 述而中“甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公！”一句，原句表达孔子恢复周礼的愿望终究落空的失望之情。【4】浊醪，浊酒。12.下列对这首作品的理解和分析，不正确的一项是(3 分）3 A.作者有对园亭题咏的惯例，见到停云堂周围风景优美，故作此词。B.“问何物”两句，作者自问自答，因青山多姿将它赋予审美意识。C.作者认为陶渊明创作停云时所饮浊酒，与作者所饮风味相同。D.结句“知我者”回
16、扣强调开篇作者“交游零落，只今馀几”之感。13.下列对作品艺术手法的分析，不正确的一项是(3 分）A.“白发空垂三千丈”借用李白“白发三千丈”诗句，表达作者情绪。B.“空垂”与“隔叶黄鹂空好音”中的“空”字都是“白白地”意思。C.“云飞风起”化用刘邦大风歌，意在暗示南宋边塞危机四起。D.“二三子”化用了论语 “二三子以我为隐乎”，凸显作者才情。14.请结合具体词句，分析归纳本词蕴含的作者情感。(6 分）15.在横线处填写作品原句。（共 8 分）(1）杜甫登岳阳楼第二联“，”，将洞庭湖水浩瀚无际的磅礴气势描绘出来。张孝祥念奴娇过洞庭“，表里俱澄澈”三句，描绘了明月光辉四射，银河、明月一同映入洞庭湖水之中的场景。(2）费孝通乡土中国中介绍乡土社会是一个“熟悉”的社会，即“面对面社群”。归有光项脊轩志中“，”两句说他日常接触的总是那些人，所以日子久了可以 用脚步声来辨别来者是谁。(3)有人将自己的书屋命名为“锲斋”，其出处为荀子劝学 “，”。四、本大题共四、本大题共 4 4 小题，共小题，共 18 18 分。分。阅读下面作品，完成 1619 题。根的生长根的生长 大地之上，凡草木植物皆有根，
