《综合实践活动《书香校园行动》（教案） (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《综合实践活动《书香校园行动》（教案） (1)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、综合实践活动三年级上册书香校园行动教案一、标题：书香校园行动探索、分享与成长二、引言：欢迎同学们来到综合实践活动的课堂，今天我们将开启一段特别的旅程书香校园行动。书，是我们人类的朋友，也是知识的宝库。我们希望通过这个活动，大家能更深入地了解书的世界，感受阅读的魅力，并与同学们分享你的收获。你们准备好了吗？三、学情分析：三年级的学生已经具备了一定的阅读基础，他们开始对不同类型的书籍产生兴趣，并愿意与他人分享自己的阅读感受。然而，他们在选择书籍、阅读方法以及分享经验方面可能还存在一些困惑。因此，本次活动旨在帮助学生解决这些问题，进一步提升他们的阅读兴趣和能力。四、教学目标：1. 知识与技能：学生能
2、够掌握基本的阅读方法，如预测、提问、总结等；学会选择适合自己的书籍；了解并学会使用学校图书馆的资源。2. 过程与方法：通过实践活动，学生将探索不同类型的书籍，与同学们分享阅读感受，并参与创建书香校园的行动。3. 情感态度与价值观：培养学生对阅读的热爱和对知识的尊重；提高他们的团队协作和公众演讲能力；培养他们的社会责任感。五、教学重难点：1. 教学重点：掌握基本的阅读方法；学会选择适合自己的书籍；了解并学会使用学校图书馆的资源。2. 教学难点：如何引导学生进行深入的阅读探索，真正理解并运用所学知识；如何帮助学生克服公众演讲的障碍，自信地与他人分享阅读感受。六、教学准备：1. 教师准备：收集各类书
3、籍供学生选择；设计实践活动方案和评价表；与学校图书馆协调，确保学生可以访问和使用资源。2. 学生准备：自带一本书籍参与分享；准备纸笔记录阅读感受。3. 教学环境：教室、学校图书馆。4. 教学时间：本活动计划用时6课时。七、教学过程：（一）导入新课（1课时）1. 通过展示各类书籍，激发学生对阅读的兴趣。提问：“你们喜欢读书吗？为什么？”引导学生思考并分享对阅读的看法。2. 揭示课题：“我们将一起参与书香校园行动，在这个活动中，我们将探索不同类型的书籍，与同学们分享阅读感受，并参与创建书香校园的行动。”（二）知识讲解与示范（2课时）1. 讲解基本的阅读方法，包括预测、提问、总结等。强调这些方法对于
4、提升阅读理解能力的重要性。可以配合具体的文本进行讲解和示范。2. 介绍如何选择适合自己的书籍，包括根据个人兴趣、阅读能力以及书籍类型等因素进行选择。教师可以提供一些建议，并鼓励学生分享他们的选择。3. 讲解学校图书馆的使用方法，包括如何借阅书籍、查询信息以及遵守图书馆规则等。教师可以带领学生进行实地考察和操作示范。（三）实践活动一：阅读探索（2课时）为了让学生们更好地了解不同类型的书籍并运用所学知识进行阅读教师可以组织学生们进行阅读探索的活动具体步骤如下：将学生们分成若干小组每组5-7人；每组选择一种类型的书籍进行深度阅读如科幻小说、历史传记等；阅读过程中需要运用所学的基本阅读方法进行理解和分
5、析；阅读完成后进行小组内的分享和讨论。在活动过程中教师需要进行适当的引导和建议帮助学生们更好地完成任务包括书籍类型的选择、阅读策略的运用、小组讨论的组织等方面。同时教师也要鼓励学生们发挥自己的创意和想象力尝试运用不同的阅读策略展示出对书籍的深入理解。通过阅读探索的活动学生们不仅能够更加深入地了解不同类型的书籍还能够提高他们的阅读理解能力和团队协作能力。 （四）实践活动二：分享交流（1课时）为了让学生们将所学知识运用到实际生活中教师可以组织学生们进行分享交流的活动具体步骤如下：每个学生自带一本书籍参与分享；分享内容包括书籍简介、个人感受以及推荐理由等；分享形式可以是个人演讲或小组展示；其他同学可以进行互动提问或评价。在分享交流的过程中教师需要进行适当的引导和建议帮助学生们更好地完成任务包括分享内容的准备、演讲技巧的运用、互动环节的组织等方面。同时教师也要鼓励学生们积极参与互动环节提出有价值的问题或建议营造出良好的交流氛围。通过分享交流的活动学生们不仅能够锻炼自己的公众演讲能力还能够拓宽自己的阅读视野并从他人的分享中获得启发。
