《综合实践活动《手机变奏曲》 教案 (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《综合实践活动《手机变奏曲》 教案 (1)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、综合实践活动三年级上册手机变奏曲教案引言：手机变奏曲是一项旨在帮助学生了解手机的历史、功能、影响以及正确使用方法的综合实践活动。本次活动将通过调查、讨论、手工制作和创意表演等方式，让学生更加深入地了解手机，提高他们的实践能力和创新意识。在这个过程中，学生将学习到正确使用手机的方法和策略，同时培养他们的批判性思维和团队协作精神。一、学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验和观察能力，但对于手机的历史、功能和影响可能还不够深入。他们可能对手机有一些直观的感受，但对于其背后的科技原理、社交影响以及正确使用方法等方面可能还不够熟悉。此外，学生的家庭背景和生活环境也可能导致他们对手机的认识存在差异。
2、因此，本次活动需要根据学生的实际情况进行设计和组织，确保每个学生都能在活动中获得成长。二、教学目标1. 知识与技能：了解手机的历史和发展；掌握手机的基本功能和正确使用方法；学习创意表演和手工制作的方法。2. 过程与方法：通过调查、讨论、手工制作和创意表演等方式，深入了解手机；通过实践操作和互动交流，培养正确使用手机的意识和习惯。3. 情感态度与价值观：培养正确使用手机的意识和习惯；增强对科技发展的认同感和自豪感；激发探索科技奥秘的兴趣和热情。三、教学重难点1. 教学重点：了解手机的历史和发展；掌握手机的基本功能和正确使用方法。2. 教学难点：如何引导学生进行深入的实践活动，真正理解手机的历史和
3、影响并提出可行的使用策略；如何帮助学生将所学知识运用到实际生活中，培养正确使用手机的意识和习惯。四、教学准备1. 教师准备：收集相关资料和图片；设计实践活动方案和评价表；准备教学用具和奖品。2. 学生准备：自带手机（如有）、笔记本和笔；分组进行角色扮演和演练；准备参与调查、讨论、手工制作和创意表演的内容。3. 教学环境：教室、校园、家庭等。4. 教学时间：本活动计划用时8课时。五、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 通过展示手机的图片和视频资料，吸引学生的注意力。提问：“你们用过手机吗？它们有什么功能？”引导学生思考并分享已有的知识经验。2. 揭示课题：“今天我们将一起了解手机的历史、功能、
4、影响以及正确使用方法。”（二）知识讲解与示范（15分钟）1. 讲解手机的历史和发展，包括其起源、发展历程、产品特点等方面的知识。强调这些知识对于理解手机的重要性。可以配合图片和视频进行讲解，增强学生们的理解。例如，可以展示不同年代的手机图片和视频，让学生们更加直观地了解其发展历程和特点。教师可以进行示范操作，让学生们更加清晰地了解如何使用手机的基本功能和应用。例如，教师可以展示如何拨打电话、发送短信、浏览网页等操作，并带领学生们一起进行实践练习。（三）实践活动一：调查与讨论（30分钟）为了让学生们更好地了解手机的影响和使用情况，教师可以组织学生们进行调查与讨论的活动，具体步骤如下：学生们分组进
5、行，选择一个适合的地点进行实地调查，记录所见到的人们使用手机的情况、手机使用不当带来的问题等现象；根据调查结果分析手机对个人生活和社会的影响提出相应的使用策略和改进建议；最后各小组进行展示和交流分享自己的调查成果和经验。在调查过程中，教师需要进行适当的引导和建议帮助学生们更好地完成任务包括调查地点的选择、调查方法的确定、数据的整理和分析等方面。同时教师也要鼓励学生们发挥自己的创意和想象力尝试运用不同的方法和策略深入了解手机的影响和使用情况。各小组进行展示和交流教师可以进行适当的评价和建议包括调查的深入程度、改进建议的可行性等方面帮助他们发现自己的优点和不足并提出改进意见。通过调查与讨论的活动学
6、生们不仅能够更加深入地了解手机的影响和使用情况还能够提高他们的实地调查能力和团队协作能力。 （四）实践活动二：手工制作与创意表演（40分钟）为了让学生们将所学知识运用到实际生活中教师可以组织学生们进行手工制作与创意表演的活动具体步骤如下：学生们分组进行根据所学知识和材料制作手机相关的手工作品如手机壳、手机支架等；在制作过程中需要考虑材料的安全性、结构的稳定性等方面的因素并运用合适的工具进行制作；各小组选择一种与手机相关的主题进行创意表演如情景剧、歌舞表演等；在表演过程中需要运用所学知识和技能展示出手机的正确使用方法和策略；最后各小组进行展示和交流分享自己的制作成果和表演经验。在手工制作与创意表
7、演的过程中教师需要进行适当的引导和建议帮助学生们更好地完成任务包括材料的选择、手工制作的技巧、表演内容的设计等方面。同时教师也要鼓励学生们发挥自己的创意和想象力尝试运用不同的方法和策略展示出手机的正确使用方法和策略。各小组进行展示和交流教师可以进行适当的评价和建议包括手工制作的精美程度、表演内容的有趣性和教育性等方面帮助他们发现自己的优点和不足并提出改进意见。通过手工制作与创意表演的活动学生们不仅能够将所学知识运用到实际生活中还能够提高他们的动手能力和创意思维能力。 六、教学反思在本次手机变奏曲的实践活动中，学生们表现出了积极的态度和浓厚的兴趣，他们通过手机调查、讨论、手工制作和创意表演等多种方式深入了解了手机的历史、功能、影响以及正确使用方法。同时，学生们也提高了自己的实践能力、创新意识和团队协作精神。为了更好地开展此类实践活动，我建议教师在活动设计时要充分考虑学生的实际情况和需求，选择适合学生的实践方式和难度；在实践过程中要给予学生充分的指导和帮助，鼓励他们发挥自己的创意和想象力；在实践结束后要及时进行总结和评价，帮助学生发现自己的优点和不足并提出改进意见。
