苏教版四年级科学上册第二单元同步练习

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1、苏教版科学第二单元物体的运动2.1运动与位置习题一、 填空题1. 我们生活的世界有着各种各样的运动，_的运动、植物生长的生命活动、交通工具的运动，以及非生命体的_、_、_等的运动等等。2. 判断一个物体是否运动的方法，就是看这个物体相对于另一个物体的_有没有发生变化。我们把另一个物体叫做_。3. 运动的物体在某个时刻的位置，可以用相对于另一个物体的_和_来描述。4. 自然界没有绝对_的物体，静止都是_的。运动是_的，一切物体都在运动。5. 坐在汽车上，如果我们觉得路旁的树木、房屋往后退，这时选定的参照物是_。如果我们以路旁的树木、房屋为参照物，那么汽车在 _,我们自己是_的，如果以车上的乘客为

2、参照物，我们自己是_的。如果以汽车本身为参照物，乘客是_的。二、判断题（对的在括号里打，错的打）1.没有参照物，我们也可以判断一个物体是静止还是在运动。（ ）2.“小小竹排江中走，巍巍青山两岸走”，竹排和青山互为参照物，而且当作者以自己为参照物，觉得青山在运动。（ ）3.手指甲长得太慢了，不在运动。（ ）4.选取的参照物不同，物体的运动状态也可能不同。（ ）5.在描述物体的位置时，不仅要描述该物体与参照物的距离，还要描述该物体相对于参照物的方向。（ ）三、选择题（把正确的序号填写在括号里）。1.“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山，山不动，是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选

3、的参照物（ ）A.分别是船和山B.分别是山和船C.都是船2.以下诗句或歌词中描述的运动，不是以地球为参照的是（ ）。A.小小竹排江中游，巍巍青山两岸走B.坐地日行八万里，巡天遥看一千河C.大江东去浪淘尽，千古风流人物3. “小明家在小东家东面300米处”，在这句话中，（）是参照物。A. 300米 B.小明家 C.小东家4.西安是一座历史文化与现代科技相互融合的名城，其中小寨赛格内的超长观光电梯被誉为亚洲室内第一长扶梯，乘客在上下的过程中便可欣赏商场内的服饰名品与室内景观，以下关于观光过程的描述，说法正确的是（）。 A. 以电梯内的某一乘客为参照物，其他乘客是运动的B. 以电梯为参照物，所有的乘

4、客都是运动的C. 以地面上的雕塑为参照物，乘客是运动的5.小鸟在天空中飞行，相对于（ ），它是运动的。A. 地而上的建筑物B. 与它一起并排飞行的伙伴C. 它口中叼着的小虫四、综合应用题1.一辆汽车从车站出发，向北形式，中途因故障停在距离车站1500米的路中央，请根据信息回答问题。（1） 已知汽车8:00出发，故障发生时为8:02分，请问该辆汽车行驶的平均速度为（ ）米/分。（2） 请用圆点在途中标出汽车发生故障的停车位置。2.如图所示，望天门山中唐代诗人李白写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，请你分析其中运动的物体有哪些？分别是以什么为参照物的？参考答案一、填空题1.动物、溪水、白云、

5、月亮等答案合理即可 2.位置、参照物3.方向 距离4.不动 相对 绝对5.汽车，运动，运动，静止，静止二、判断题1. 2. 3. 4. 5.三、选择题1.A 2.A 3.C 4.C 5.A 四、综合应用题1. （1）750 (2)2. 以船为参照物，青山在运动；以岸边为参照物，船在运动。答案合理即可。苏教版科学第二单元物体的运动2.2不同的运动习题一、 填空题1. 运动物体通过的路径叫做物体的运动_。按照运动的路径分类，可以把生活中物体的两种常见运动方式分为_运动和_运动。2. 运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动，如_的运动、_的运动。物体运动轨迹是曲线的运动叫曲线运动，如_，_运动。3.

6、 物体常见的运动形式有：_，_，_，_等，其中物体的全部或一部分在中心位置附近做往复运动的形式叫做_。4. 物体的运动形式往往不是单一的。 一个复杂的运动往往是由多个简单的运动组合而成的，这样的运动形式称为_运动。5.指尖陀螺和悠悠球的共同运动形式是_。二、判断题（对的在括号里打，错的打）1.一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。（ ）2.同一个物体，采用不同的方法使其产生不同的运动形式。（ ）3.在地上滚动的易拉罐同时有直线、旋转这两种运动方式存在。（ ）4.在拍篮球时，篮球的运动方式是摆动。（ ）5.锯木头时，手锯在做前进后退的往复运动。（ ）三、选择题（把正确的序号填写在括号里）

7、。1.荡秋千的运动形式是（ ）A.摆动 B.转动 C.滚动2.如图所示，跳水运动员从跳板起跳后，跳板的运动是（ ） A.左右摆动 B.上下振动 C.做圆周运动3. 旋转木马上的人运动形式包括（ ）A.上下运动 B.上下运动、旋转运动 C.前后运动、旋转运动4.关于物体的运动形式，下列说法不正确的是（ ）A.一种物体只有一种运动形式B.一种物体的运动形式是多种多样的C.不同物体的运动形式有着相同点和不同点5.下列现象表示滚动的是？（ ）A. 驴拉磨 B. 玩陀螺 C. 玩铁环四、综合应用题1.连线题：把运动物体及其运动方式连接起来。齿轮水花四溅中音叉 秋千 转盘 滑冰振动 摆动 滚动 平动 旋转

8、2.右图中，是小朋友在骑自行车。请你结合图片及生活经验，回答问题：（1）把手的运动方式是_；（2）车轮的运动方式是_；（3）脚踏板的运动方式是_；（4）从整体看，自行车的运动方式是_；（5）从局部看，车轮的运动方式是_。参考答案一、填空题1.轨迹、直线、曲线 2.电梯上的人、苹果落地、风车的转动、铅球的抛物线答案合理即可3.前进、后退、摆动、振动等答案合理即可，振动4.复合5.转动二、判断题1. 2. 3. 4. 5.三、选择题1.A 2.B 3.B 4.C 5.C 四、综合应用题1. （1）齿轮水花四溅中音叉 秋千 转盘 滑冰振动 摆动 滚动 平动 旋转（2）前进；转动；转动；直线运动；转动

9、。苏教版科学第二单元物体的运动2.3运动的快慢习题一、 填空题1. 通常用速度描述物体运动的_快慢，等于物体在_内通过的路程单位时间内通过的路程越_。速度越大。2. 我们常用的速度的单位有_，自然界中，有些物体的运动速度非常大。如声音在空气中的速度约为340_，光在空气中的速度约为3_。3. 运动的物体具有_，_越快，能量越大。楼梯上快速奔跑具有很大的能量从而止不住脚步，易冲撞他人或自己跌倒，造成伤害。4. 有些物体乍看上去似乎不动，其实它们在运动，例如_，_。二、判断题（对的在括号里打，错的打）1.相同时间内通过的距离越长，运动得越慢。（ ）2.我们讨论物体运动的快慢的问题时，离不开时间和距

10、离两个因素。（ ）3.小苗和指甲的生长，不属于运动。（ ）4.测量速度的单位一般用千米/小时，也可以用米/秒来表示。（ ）5.小明和小华到校上课都是步行，小明从家步行到校需要10分钟，小红从家步行到校需要15分钟，所以小明比小红华得快。（ ） 三、选择题（把正确的序号填写在括号里）。1.小明家距离学校1km，他上学最适合的交通工具是（ ）。 A.自行车 B.汽车 C.步行2.民航飞机、“复兴号”动车、自行车分别行驶1小时，比较它们的运动速度。下列说法正确的是（ ）。A.民航飞机运动的最快B.“复兴号”动车运动的最快C.自行车运动的最快 3.在做比较相同时间内物体运动的快慢的实验时，下列说法不正

11、确的是（ ）。A.两位同学都必须沿着直线走B.出发时间、出发地点、所经历的时间都可以不同C.大家都走10秒，然后测距离4.从不同地点，不同时间出发，比较运动的快慢时，可以采用（ ）确保时间相同。A.口令 B.秒表 C.估计5.对同场赛跑的运动员，裁判是通过（ ）来比较他们运动的快慢。A.运动速度B.运动距离C.运动时间6.有甲、乙两辆汽车，甲车运动了10千米，乙车运动了15千米，则运动的快的是（ ）。A.甲车B.乙车C.条件不足，无法确定四、综合应用题1.在同一条轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢？2.连一连：把下列物体的运动与对应速度连接起来蜗牛🐌 4米/时飞机 15千米/时自行车🚴 350千米/时高铁动车🚄 800千米/时参考答案一、 填空题1. 速度、单位时间、长2.千米/小时、米/ 秒、米/秒、亿米/秒3.能量 速度4.指甲 月亮二、判断题1. 2. 3. 4. 5.三、选择题1.C 2.A 3.B 4.B 5.C 6.C 四、综合应用题1. 在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间，并记录下来。至少测量3次。2.蜗牛🐌 350千米/时 飞机 15千米/时自行车🚴 4米/时高铁动车🚄 800千米/时